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1、,假 如,假如 縮著 遙遠 尋食 哭泣 健康 操場 寒冷 奔跑,小聲自由朗讀課文，說說 作者有哪些美好的愿望？,朗讀提示：,我要給窗前的小樹畫_， 小樹再也不會。 我要給樹上的小鳥畫_， 鳥媽媽再也不用。 我要給不幸的西西畫， 西西再也不會。,小樹在寒冷的北風(fēng)里， 縮著身子，輕輕嘆息。,紅紅的太陽,紅紅的太陽 寒冷的北風(fēng) 好吃的谷粒 遙遠的地方 不幸的朋友 健康的身體,的彩虹 的羽毛 的湖水 的山巒,（ ）的（）,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給窗前的小樹 畫一個紅紅的太陽。 讓小樹在冬天 也能快活地成長， 不會在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子，輕輕嘆息。,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要 。 讓小
2、樹在冬天 ， 不會在寒冷的北風(fēng)里 。,苦苦等待 餓得哭泣,遙遠 尋食,假如我有一枝支 馬良的神筆， 我要給樹上的小鳥 畫許多好吃的谷粒,鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓的哭泣。,假如我有一支 馬良的神筆， 我一定給不幸的朋友西西 畫一雙好腿， 還他一個健康的身體。,他再也不會只坐在屋里 望著窗外的小樹和飛燕， 而是和我們一起 在操場上奔跑，在草地上游戲。,我仿佛看見西西和我們一起（在什么地方）。（做什么）,假如我有一支 馬良的神筆， 我一定給不幸的朋友西西 畫一雙好腿， 還他一個健康的身體。,他再也不會只坐在屋里 望著窗外的小樹和飛燕， 而是和我們一起 在操場上奔跑，在草地上游戲。,饑餓的熊貓,被破壞的森林,受污染的小河,失明的孩子,荒涼的沙漠,年邁的老人,我當(dāng)小詩人,拓展活動
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