《圖形的運(yùn)動(dòng)(三)》上課課件.ppt

1、,摩天輪,旋轉(zhuǎn)木馬,物體或圖形繞一個(gè)點(diǎn)或軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)， 就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,順時(shí)針?lè)较?逆時(shí)針?lè)较?A,B,旋轉(zhuǎn)方向,O,O,風(fēng)車(chē)?yán)@點(diǎn)O,旋轉(zhuǎn),按順時(shí)針?lè)较?葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,試試看！,P83,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,30,從“ 1 ” 到“ ” 指針繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了 60 ;,從“ 6 ” 到“ 12”指針繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了 ,3,90,180,中心點(diǎn),方向,角度,。,。,如何描述旋轉(zhuǎn)呢？,做一做 P83,

2、O2,逆時(shí)針,90,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,P85-1,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？,欣賞圖形 ，感受創(chuàng)造美,問(wèn)題：這些圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而來(lái)的呢？,問(wèn)題：這些圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而來(lái)的呢？,順,逆,P85-2,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,P85-3,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,旋轉(zhuǎn)時(shí)點(diǎn)O的位置不變，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的兩條直角邊都繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了 90。,如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 90，觀察三角尺的位置是如何變化的。,P85-4,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,O,A,A,A,1、 畫(huà)出指針OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針

3、旋轉(zhuǎn)90和順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180后的圖形。,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,O,A,B,A,B,2、畫(huà)出AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的圖形。,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,O,A,B,A,B,畫(huà)出三角形AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的圖形。,試一試吧,P84,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,三角形OAB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900,O,A,A,B,再看一看,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,B,O,A,B,A,三角形OAB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,O,A,B,A,三角形OAB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,O,A,B,A,三角形OAB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,P86

4、-5,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,練習(xí)二十一第5題,繞點(diǎn) O 旋轉(zhuǎn)長(zhǎng)方形。你能發(fā)現(xiàn)什么？,長(zhǎng)方形的兩條對(duì)稱(chēng)軸相交于點(diǎn)O。,P86-6,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,O,旋轉(zhuǎn)900,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,O,旋轉(zhuǎn)1800,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,O,旋轉(zhuǎn)3600,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,按上面的方法試一試，你發(fā)現(xiàn)下面的圖形有什么特點(diǎn)？,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,七巧板經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚(yú)圖。,在魚(yú)圖中畫(huà)出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標(biāo)出序號(hào)并說(shuō)明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,1,2,5,3,4,7,6,七巧板經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚(yú)圖。,還有其他答案嗎？,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,1,2,5,3,4,7,6,七巧板經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚(yú)圖。,還有其他答案嗎？,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,1,2,5,3,4,7,6,七巧板經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚(yú)圖。,還有其他答案嗎？,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,七巧板經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚(yú)圖。,葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張文濤,做一做（P87）,被打亂的4張圖片，怎樣還原成右圖？,葫蘆