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文檔簡(jiǎn)介

-趙榮,紹水鎮(zhèn)完小,火燒云,天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。,“燒”字在這里好嗎？把它換紅又如何？,體現(xiàn)出火燒云的紅、面積大、 變化快、變化多，在動(dòng)。,讀一讀、想一想，作者是按照什么順序?qū)懟馃频?？先?xiě)什么？接著寫(xiě)什么？最后寫(xiě)什么？,火燒云上來(lái)了,大白狗變成紅的了。 紅公雞變成金的了。 黑母雞變成紫檀色的了。,像這樣三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)言一致、意思緊密聯(lián)系的短語(yǔ)或句子連成一串的修辭手法，叫“排比”。,自己讀36自然段，邊讀邊思考，作者從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)火燒云的變化？,顏色、形狀,第2、3自然段對(duì)火燒云顏色的描述表現(xiàn)了什么特點(diǎn)？從哪里看出來(lái)？,變化多、變化快。,一會(huì)兒,紅 彤 彤,金 燦 燦,半紫半黃,半灰半百合色,葡萄灰,梨黃,茄 子 紫,請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出火燒云的顏色變化,絢麗多彩 五光十色 五彩繽紛.,讀讀46自然段，思考：火燒云形狀變化有什么特點(diǎn)。 變化快、多,一會(huì)兒、忽然、接著,像馬,像狗,像獅子,請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括 火燒云的形狀變化。,變化多端、千姿百態(tài)、 形態(tài)各異,課后作業(yè)：觀察云彩顏色和形狀的變化，學(xué)習(xí)課文第三

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