語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)22.跨越海峽的生命橋

1、,跨越海峽的生命橋,石臘它小學(xué) 朱曉艷,我會(huì)讀： 凋零 含苞 綻放 襲擊 輾轉(zhuǎn) 空曠 患病 身軀 同胞,我知道： 故事發(fā)生地時(shí)間是（ ），地點(diǎn)是（ ）和（ ），主要講（ ）正在余震的危險(xiǎn)中抽取 （ ）的骨髓 ，為的是挽救海峽彼岸一個(gè)年僅18歲的生命 （ ）。,1999年9月22日,杭州,臺(tái)灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院,李博士,臺(tái)灣青年,小錢,這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。,白血?。核追Q“血癌”，是一種惡性程度極高的血液病 。,從課文中的哪些句子可以看出尋找骨髓的艱難？,然而，要找到適合的骨髓談何容易。如果沒(méi)有親緣關(guān)系，大約在十萬(wàn)

2、人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。,小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。,1.地震給臺(tái)灣地區(qū)造成的影響。 2.為了救小錢，他們做了那些事情？ 3.找出讓你感動(dòng)的句子，并做批注！,小組討論：,學(xué)習(xí)課文3至6自然段,在這場(chǎng)災(zāi)難中，病床上的青年沒(méi)有受傷，他的家人是否平安無(wú)事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷希望，期待著他的骨髓。,心想他人，無(wú)私奉獻(xiàn),針頭向皮膚刺去，一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。,經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)

3、暫停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出,抽取骨髓的過(guò)程非常困難,為了把骨髓及時(shí)送到大陸,李博士又是怎樣做的呢？,骨髓的保存期只有24小時(shí)。李博士帶著剛抽取的骨髓，經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的奔波，趕到杭州，和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術(shù)。,花蓮慈濟(jì)醫(yī)院,臺(tái)北機(jī)場(chǎng),花蓮機(jī)場(chǎng),香港機(jī)場(chǎng),上海機(jī)場(chǎng),杭州,杭州醫(yī)院,花蓮慈濟(jì)醫(yī)院,花蓮慈濟(jì)醫(yī)院,花蓮慈濟(jì)醫(yī)院,花蓮機(jī)場(chǎng),花蓮機(jī)場(chǎng),花蓮機(jī)場(chǎng),臺(tái)北機(jī)場(chǎng),臺(tái)北機(jī)場(chǎng),臺(tái)北機(jī)場(chǎng),香港機(jī)場(chǎng),香港機(jī)場(chǎng),香港機(jī)場(chǎng),上海機(jī)場(chǎng),上海機(jī)場(chǎng),上海機(jī)場(chǎng),杭州,杭州,杭州,杭州醫(yī)院,杭州醫(yī)院,杭州醫(yī)院,小錢得救了,兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。,愛(ài)心,那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。,假如有一天,小錢遇到了臺(tái)灣青年或李博士，他會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢？,想一想:,愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖； 愛(ài)是盛開(kāi)的鮮花，給人以芳香； 愛(ài)是潺(ch