生物人教版七年級下冊人體對外界的感知-耳與聽覺.pptx

1、人體對信息的感知,耳與聽覺,授課教師：田學(xué)平,古箏欣賞,假如人失去聽覺，這三個場面各會出現(xiàn)什么情況？,汽車鳴起喇叭，行人迅速躲避,電話鈴響了，小李趕快跑去接電話,同學(xué)們正在分組討論，踴躍發(fā)言,1.描述耳的結(jié)構(gòu)，及各主要組成部分的功能。 2.理解聽覺的形成過程。 3.說出導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防的措施。,自主探究,同桌之間互相觀察耳，參照課本人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，了解耳的各部分結(jié)構(gòu)及其主要功能。,耳的結(jié)構(gòu),耳廓,外耳道,外耳,前庭,半規(guī)管,耳蝸,內(nèi)耳,鼓膜,聽小骨,鼓室,中耳,咽鼓管,外耳包括：_、_。,耳廓,外耳道,耳廓：_聲波；外耳道：_聲波。,收集,傳送,耳廓,外耳道,中耳包括：_、_、_。,

2、鼓膜,鼓室,聽小骨,鼓膜,鼓室,聽小骨,:把聲波轉(zhuǎn)換為振動,:內(nèi)有空氣、維持鼓膜兩側(cè)的氣壓平衡,:將振動放大并傳導(dǎo)到內(nèi)耳,內(nèi)耳包括：_、_、_。,耳蝸,前庭,半規(guī)管,耳蝸,前庭,半規(guī)管,耳蝸：內(nèi)有_感受器。聽覺感受器接受振動的刺激，把振動轉(zhuǎn)換為興奮，沿聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的_，形成聽覺。 前庭、半規(guī)管：內(nèi)耳中有能感受頭部位置變動的_感受器，暈車、暈船、航空病都是由于此感受器過于_。,聽覺,聽覺中樞,位覺,敏感,咽鼓管：張嘴能使咽鼓管張開，使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持 _，從而使鼓膜能正常振動。,平衡,咽鼓管,由鼓室通向咽,耳廓 外耳道 鼓膜 聽小骨 咽鼓管 前庭 半規(guī)管 耳蝸,傳送聲波 收集聲波 傳

3、遞并放大振動 將聲波轉(zhuǎn)化為振動 維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 有聽覺感受器 與身體平衡有關(guān),連連看,聽覺的形成,聽覺的形成過程,聽小骨,外界的聲波,耳廓,大腦皮層的聽覺中樞,聽覺神經(jīng),耳蝸,鼓膜,外耳道,聽覺的形成過程,1.小明經(jīng)常長時間使用耳塞聽快節(jié)奏的音樂。,2.李明耳朵癢，順手拿一根火柴棒挖耳朵。,3.飛機(jī)快要降落時，乘務(wù)員要求乘客做吞咽動作。,4.每次游泳后，小強(qiáng)都要用棉簽把耳朵里的水擦干。,5.小芳每次乘車總是頭暈、惡心、嘔吐，她說她的胃真不好。,耳的衛(wèi)生保健,判斷下列行為是否正確、科學(xué)？,你知道嗎？,據(jù)統(tǒng)計，我國患有耳鳴、聽覺障礙的人數(shù)高達(dá)2.9億，其中已成為聽力殘疾人數(shù)為2057萬，居各

4、類殘疾人之首。此外，每年尚有500萬人由于各種原因造成聽力損傷而加入這一行列。,遇到巨大聲響時,遇到下列問題，應(yīng)該怎么辦？,要迅速張口或閉 嘴堵耳，以保持鼓膜兩側(cè)氣壓平衡,耳道內(nèi)耳垢較多時,不要尖銳的器 具挖耳朵，以免戳傷外耳道和鼓膜。,鼻咽部有炎癥時,鼻咽部的病菌可能通 過咽鼓管進(jìn)入中耳，及時就診，以免引起中耳炎。,生病時,慎用耳毒性藥物，避免造成聽力損害。,一、耳的結(jié)構(gòu),耳,耳廓 外耳道,鼓膜 聽小骨 鼓室,前庭 半規(guī)管 耳蝸,外耳,中耳,內(nèi)耳,二、聽覺的形成和耳的衛(wèi)生,收集聲波,聲音進(jìn)入中耳的通道,產(chǎn)生振動,把振動的聲音傳遞、放大,維持身體平衡有關(guān),與聽覺形成有關(guān),維持鼓膜兩側(cè)氣壓的平衡,聽小骨,外界的聲波,耳廓,大腦皮層的聽覺中樞,聽覺神經(jīng),耳蝸,鼓膜,外耳道,1.下列屬于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)的是（ ） A.鼓膜 B.鼓室 C.聽小骨 D.耳蝸2.耳的結(jié)構(gòu)中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動的是（ ）A.耳廓 B.鼓膜 C.聽小骨 D.耳道,D,B,3.聲波形成到聽覺形成需經(jīng)過（