隆德縣好水學(xué)區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)計(jì)劃.doc

1、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)計(jì)劃隆德縣好水學(xué)區(qū)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)計(jì)劃為大力推進(jìn)教育信息化工作，進(jìn)一步提高全校教師的信息化素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的步伐，做好信息化環(huán)境下的教育教學(xué)研究，依據(jù)隆德縣教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作方案精神，結(jié)合我校教育信息化應(yīng)用現(xiàn)狀，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)為依據(jù)，以促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用為目的，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全校教師現(xiàn)代信息技術(shù)“人人會”的目標(biāo)。二、培訓(xùn)對象全校在職在崗教師。三、培訓(xùn)目標(biāo) 通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師使用計(jì)算機(jī)、一體機(jī)等設(shè)

2、備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 具體培訓(xùn)目標(biāo)： 1.加強(qiáng)信息化專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升技術(shù)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理、設(shè)備維護(hù)的能力和骨干教師全校教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)的能力。 2.加強(qiáng)廣大教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的高效運(yùn)用。 3.廣泛開展基于“空間”的教師網(wǎng)絡(luò)研修，使全體教師的信息化素養(yǎng)和教育技術(shù)應(yīng)用能力不斷提高。四、培訓(xùn)內(nèi)容 1.一體機(jī)的日常維護(hù)、簡單故障的處理，網(wǎng)絡(luò)管理。 2.如何教育信息化工作平臺、寧夏教研工作平臺建設(shè)個人空間，如何運(yùn)用空間進(jìn)行電子備課、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在線教學(xué)、在線教研，

3、如何將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合，提高課堂教學(xué)的有效性。 3.基于教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的主要內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、在線互動答疑和遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)等形式解決教師在教學(xué)中遇到的問題，讓教師在實(shí)踐中提高教育技術(shù)應(yīng)用能力。五、培訓(xùn)方式遠(yuǎn)程培訓(xùn) 遠(yuǎn)程培訓(xùn)主要通過教師研修網(wǎng)來開展，以網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、在線互動答疑和遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)為主，參訓(xùn)教師須完成作業(yè)、參與討論。六、培訓(xùn)原則 1.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí)與信息技術(shù)實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自身實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，努力將現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)落到實(shí)處。 2.堅(jiān)持針對性原則。要求教師必須熟練使用學(xué)?，F(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研，必須有針對性地學(xué)習(xí)與個人教學(xué)相關(guān)的現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識、掌握與之相關(guān)的技能技巧。七、培訓(xùn)管理 1、請全校教師按