




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、遼寧工程技術(shù)大學(xué)Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)生考勤系統(tǒng)目 錄1學(xué)生考勤管理系統(tǒng)背景分析32學(xué)生考勤管理系統(tǒng)需求分析32.1 用戶需求描述32.2.1學(xué)生用戶需求描述32.2.2任課老師用戶需求描述42.2.3班主任用戶需求描述42.2.4院系領(lǐng)導(dǎo)用戶需求描述42.2.5學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用戶需求描述42.2.6系統(tǒng)管理員用戶需求描述42.3功能需求描述52.4系統(tǒng)功能劃分52.4.1 請(qǐng)假系統(tǒng)模塊52.4.2 考勤系統(tǒng)模塊52.4.3 后臺(tái)管理管理53學(xué)生考勤系統(tǒng)的E-R模型64數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)75數(shù)據(jù)庫(kù)表的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)86數(shù)據(jù)庫(kù)表空間和表設(shè)計(jì)106.1、設(shè)計(jì)表空間106.2、創(chuàng)建表116.3、創(chuàng)建其它
2、數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象147心得體會(huì)15Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)學(xué)生考勤系統(tǒng)的Oracle實(shí)現(xiàn)1學(xué)生考勤管理系統(tǒng)背景分析隨著高校校園信息化的逐步完善,有效地借助網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)提高工作和管理效率。如今針對(duì)師生的成績(jī)查詢系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、招生就業(yè)系統(tǒng)、BBS、校園網(wǎng)站等系統(tǒng)在各大高校紛紛出現(xiàn),對(duì)全校師生的學(xué)習(xí)、生活、管理、辦公帶來了便利。因此學(xué)生考勤管理系統(tǒng)能進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè),維護(hù)正常的教學(xué)秩序,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。目前高校學(xué)生上課考勤管理都是以任課老師上課點(diǎn)名,記錄學(xué)生上課情況,對(duì)于時(shí)間比較長(zhǎng)的請(qǐng)假,需要通過遞交請(qǐng)假申請(qǐng)讓班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)都批準(zhǔn)方能生效。這種模式在目前高校管理中暴露了
3、不可避免的弊端:1、學(xué)生請(qǐng)假不方便;2、學(xué)生請(qǐng)假對(duì)任課老師不透明; 3、學(xué)生對(duì)自己整個(gè)學(xué)期的上課出勤情況沒有整體的統(tǒng)計(jì)信息;4、班主任對(duì)本班學(xué)生整個(gè)學(xué)期的上課出勤情況不易查看;5、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不容易把握學(xué)生上課的出勤情況。因此一個(gè)好的學(xué)生考勤管理系統(tǒng)在一定程度上可以解決這些弊端,本系統(tǒng)主要針對(duì)目前高校學(xué)生在線請(qǐng)假以及學(xué)生上課出勤管理而設(shè)計(jì)的信息系統(tǒng)。本系統(tǒng)涉及到高校六大類用戶:學(xué)生、任課老師、班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員。2學(xué)生考勤管理系統(tǒng)需求分析2.1 用戶需求描述用戶是系統(tǒng)的最終使用者,根據(jù)分析,本系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生、班主任、任課老師、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員六類用戶,
4、這六類用戶對(duì)系統(tǒng)的需求簡(jiǎn)要概括如下:2.2.1學(xué)生用戶需求描述學(xué)生對(duì)本系統(tǒng)的主要需求是:在線請(qǐng)假以及查看在校期間所有的上課出勤信息。在線請(qǐng)假需求:學(xué)生請(qǐng)假的全過程當(dāng)中,學(xué)生可以隨時(shí)查看請(qǐng)假的詳細(xì)進(jìn)展情況。查看出勤信息需求:學(xué)生可以查看在校期間所有學(xué)期上課出勤的詳細(xì)信息,如:查看“Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用”這門課程在整個(gè)學(xué)期請(qǐng)假、曠課多少次等信息。其它需求:查看本人的基本信息,如本人的所屬的院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、性別等,以及修改個(gè)人用戶密碼。2.2.2任課老師用戶需求描述任課老師對(duì)系統(tǒng)的主要需求是:管理所教班級(jí)學(xué)生的上課出勤信息以及查看所教班級(jí)學(xué)生的上課出勤信息。管理學(xué)生上課出
5、勤需求:隨著時(shí)間的變化,自動(dòng)列出還沒有在網(wǎng)上公布的學(xué)生上課出勤信息,系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)學(xué)生請(qǐng)假系統(tǒng),決定學(xué)生上課出勤的最終結(jié)果。查看學(xué)生出勤信息需求:查看所教班級(jí)學(xué)生整個(gè)學(xué)期出勤情況。其它需求:本人基本信息以及修改個(gè)人用戶密碼。2.2.3班主任用戶需求描述班主任對(duì)本系統(tǒng)的主要需求是:審批本班學(xué)生本學(xué)期的在線請(qǐng)假以及查看本班學(xué)生本學(xué)期所有課程的上課出勤信息。審批學(xué)生請(qǐng)假需求:本班學(xué)生本學(xué)期在線請(qǐng)假申請(qǐng)后,自動(dòng)提示班主任有等待審批的請(qǐng)假信息,班主任針對(duì)請(qǐng)假申請(qǐng)信息進(jìn)行學(xué)生請(qǐng)假審批。查看學(xué)生上課出勤信息需求:查看本班學(xué)生整個(gè)學(xué)期有關(guān)課程的出勤統(tǒng)計(jì)信息及詳細(xì)信息。其它需求:查看本班學(xué)生的基本信息、修改個(gè)人用
6、戶密碼等。2.2.4院系領(lǐng)導(dǎo)用戶需求描述院系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)系統(tǒng)的主要需求是:審批本院系學(xué)生超過三天的請(qǐng)假以及查看本院系學(xué)生上課出勤信息。審批請(qǐng)假需求:當(dāng)學(xué)生請(qǐng)超過三天的假,經(jīng)班主任審批同意后,系統(tǒng)自動(dòng)提交給任何一個(gè)進(jìn)入系統(tǒng)的院系領(lǐng)導(dǎo)審批請(qǐng)假。查看本院系學(xué)生出勤信息需求:輸入查詢條件后,系統(tǒng)根據(jù)查詢條件列出本院系學(xué)生相關(guān)的上課出勤信息。其它需求:查看本院系有關(guān)基本信息以及修改個(gè)人用戶密碼等。2.2.5學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用戶需求描述學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)系統(tǒng)的主要需求是:查看全校學(xué)生上課出勤信息。查看出勤信息需求:輸入查詢條件后,系統(tǒng)根據(jù)查詢條件列出本校學(xué)生相關(guān)的上課出勤信息。其它需求:查看有關(guān)全校的基本信息以信修改個(gè)人用戶密
7、碼等。2.2.6系統(tǒng)管理員用戶需求描述系統(tǒng)管理員有系統(tǒng)的最高權(quán)限,負(fù)責(zé)系統(tǒng)所需所有數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)同步更新以及維護(hù),根據(jù)系統(tǒng)針對(duì)各用戶的設(shè)計(jì),基本功能需求如下:1、管理學(xué)校各院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)的添加、刪除、修改等。2、管理每個(gè)學(xué)期每個(gè)班級(jí)的課程安排及指定班主任和任課老師。3、管理系統(tǒng)所有用戶。4、管理全校課表安排。5、管理系統(tǒng)的請(qǐng)假、考勤信息。2.3功能需求描述根據(jù)各類用戶的需求描述,系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備請(qǐng)假系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、后臺(tái)管理系統(tǒng)這三大主要功能。請(qǐng)假系統(tǒng)功能需求:通過班主任以及院系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)請(qǐng)假信息。請(qǐng)假最長(zhǎng)時(shí)間不能超過1個(gè)月,特殊情況除外。考勤管理功能需求:任課老師通過考勤管理系統(tǒng),對(duì)學(xué)生上課
8、出勤信息進(jìn)行公開。請(qǐng)假系統(tǒng)要借助班主任才能完成,考勤管理系統(tǒng)要借助請(qǐng)假系統(tǒng)、班級(jí)課表安排才能完成,然而每學(xué)年課表都在變化,班主任安排也有在變化,學(xué)生也在變化,因此必須要求后臺(tái)管理系統(tǒng)能根據(jù)系統(tǒng)需求,動(dòng)態(tài)的、準(zhǔn)確的更新系統(tǒng)數(shù)據(jù)。2.4系統(tǒng)功能劃分根據(jù)系統(tǒng)用戶的需求,將本系統(tǒng)按功能劃分成三大功能模塊:請(qǐng)假系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、后臺(tái)管理模塊,涉及到六大類用戶:學(xué)生、任課教師、班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員。2.4.1 請(qǐng)假系統(tǒng)模塊本模塊的功能是在線請(qǐng)假的實(shí)現(xiàn)及管理,主要涉及三大類用戶:學(xué)生、班主任及院系領(lǐng)導(dǎo)用戶,學(xué)生通過此功能模塊進(jìn)行在線請(qǐng)假及查看請(qǐng)假記錄信息;班主任在線審批學(xué)生請(qǐng)假及查看請(qǐng)假記錄
9、信息;院系領(lǐng)導(dǎo)在線審批學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的請(qǐng)假及查看請(qǐng)假記錄信息。2.4.2 考勤系統(tǒng)模塊本模塊的功能是學(xué)生考勤信息統(tǒng)計(jì)的實(shí)現(xiàn)、查看及管理,涉及六大類用戶中的所有用戶。學(xué)生在線查看自己所有學(xué)年的出勤信息;任課老師在線管理學(xué)生出勤信息;班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查看不同的范圍的學(xué)生出勤信息。2.4.3 后臺(tái)管理管理本模塊的功能實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的同步更新及維護(hù),只涉及系統(tǒng)管理員用戶。系統(tǒng)管理員動(dòng)態(tài)的管理學(xué)生信息、課表安排、學(xué)年安排等信息,是整個(gè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。3學(xué)生考勤系統(tǒng)的E-R模型n1n1nmn1n1m1nnn1教師班級(jí)學(xué)生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院專業(yè)課程假條開設(shè)考勤屬于屬于授課聘請(qǐng)班主任管理請(qǐng)假學(xué)號(hào)姓名性別班級(jí)
10、專業(yè)院系編號(hào)名稱編號(hào)專業(yè)名稱所屬學(xué)院編號(hào)姓名性別所屬院系課程號(hào)課程名課程性質(zhì)編號(hào)名稱編號(hào)姓名性別所屬院系職稱編號(hào)姓名性別所屬專業(yè)所屬學(xué)院班主任編號(hào)學(xué)號(hào)原因4數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)名字:管理員信息描述:每一位管理員的具體信息定義:管理員信息=編號(hào)+姓名+性別+職稱+密碼名字:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信息描述:每一位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的具體信息定義:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信息=編號(hào)+姓名+性別+職稱+所屬學(xué)院名字:院系信息描述:每一個(gè)學(xué)院的具體信息定義:院系信息=編號(hào)+院系名稱名字:專業(yè)信息描述:每一位管理員的具體信息定義:專業(yè)信息=編號(hào)+姓名+所屬院系名字:課程信息描述:每一門課程的具體信息定義:課程信息=課程號(hào)+課程名+課程性質(zhì)名字:教師信息
11、描述:每一位教師的具體信息定義:教師信息=編號(hào)+姓名+性別+所屬院系名字:班級(jí)信息描述:每一個(gè)班級(jí)的具體信息定義:班級(jí)信息=編號(hào)+班級(jí)名稱+班主任名字:班主任信息描述:每一位班主任的具體信息定義:班主任信息=編號(hào)+姓名+性別+所屬學(xué)院+所屬專業(yè)名字:學(xué)生信息描述:每一位學(xué)生的具體信息定義:學(xué)生信息=學(xué)號(hào)+姓名+性別+專業(yè)+院系+班級(jí)名字:請(qǐng)假條信息描述:每一請(qǐng)假條的具體信息定義:請(qǐng)假條信息=請(qǐng)假代號(hào)+班級(jí)代號(hào)+學(xué)生學(xué)號(hào)+請(qǐng)假原因+開始時(shí)間+結(jié)束時(shí)間+請(qǐng)假天數(shù)+申請(qǐng)請(qǐng)假時(shí)間+班主任審批狀態(tài)+班主任審批時(shí)間+院系領(lǐng)導(dǎo)審批狀態(tài)+院系領(lǐng)導(dǎo)代號(hào)+院系領(lǐng)導(dǎo)審批時(shí)間5數(shù)據(jù)庫(kù)表的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(1)系統(tǒng)管理員表
12、admin字段名數(shù)據(jù)類型可否為空鍵引用備注admin_nochar(5)否主鍵管理員編號(hào)admin_namechar(10)否管理員姓名admin_sexchar(2)否性別admin_titlechar(20)否職稱admin_passwordvarchar2(20)否登入密碼(2)學(xué)生表student字段名數(shù)據(jù)類型可否為空鍵引用備注stu_nochar(10)否主鍵學(xué)生學(xué)號(hào)stu_namevarchar(30)否學(xué)生姓名stu_sexchar(2)否性別stu_classchar(13)否外鍵所屬班級(jí)stu_majorchar(30)否外鍵所屬專業(yè)stu_facultychar(40)否外
13、鍵所屬學(xué)院(3)院系表faculty字段名數(shù)據(jù)類型可否為空鍵引用備注faculty_idnumber否主鍵院系編號(hào)faculty_namechar(20)否院系名稱(4)專業(yè)表major字段名數(shù)據(jù)類型可否為空鍵引用備注major_idnumber否主鍵專業(yè)編號(hào)major_namechar(20)否專業(yè)名稱major_facultynumber否外鍵所屬院系(5)教師表teacher字段名數(shù)據(jù)類型可否為空鍵引用備注tea_nochar(10)否主鍵任課老師編號(hào)tea_namechar(20)否任課老師姓名tea_sexchar(2)否性別tea_facultynumber否外鍵所屬學(xué)院(6)班主
14、任表classteacher字段名數(shù)據(jù)類型可否為空鍵引用備注classtea_nochar(5)否主鍵任課老師編號(hào)classtea_namechar(20)否任課老師姓名classtea_sexchar(2)否性別classtea_majornumber否外鍵所屬專業(yè)classtea_facultynumber否外鍵所屬學(xué)院(7)院領(lǐng)導(dǎo)表collegeleader字段名數(shù)據(jù)類型可否為空鍵引用備注collegeleader_nochar(5)否主鍵學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)編號(hào)collegeleader_namechar(20)否學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)姓名collegeleader_sexchar(2)否性別collegele
15、ader_facultynumber否外鍵所屬學(xué)院titlechar(20)否職稱(8)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表schoolleader字段名數(shù)據(jù)類型可否為空鍵引用備注schoolleader_nochar(5)否主鍵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)編號(hào)schoolleader_namechar(20)否學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)姓名schoolleader_sexchar(2)否性別deptchar(20)否所屬部門titlechar(25)否職稱(9)學(xué)生上課出勤記錄表kaoqin_record字段名數(shù)據(jù)類型可否為空鍵引用備注kaoqin_idchar(13)否主鍵上課出勤編號(hào)sk_timedatetime否上課時(shí)間stu_numberchar
16、(10)否外鍵學(xué)生學(xué)號(hào)stu_statuschar(10)否學(xué)生上課考勤狀態(tài)teacher_nochar(10)否外鍵教師編號(hào)course_nochar(13)否外鍵課程編號(hào)(10)課程信息表course字段名數(shù)據(jù)類型可否為空鍵引用備注course_nochar(13)否主鍵課程編號(hào)course_namechar(20)否課程名稱course_xzchar(4)否課程性質(zhì)(11)班級(jí)表classes字段名數(shù)據(jù)類型可否為空鍵引用備注class_nochar(10)否主鍵課程編號(hào)class_namechar(20)否課程名稱classtea_nochar(5)否外鍵課程性質(zhì)(12)請(qǐng)假信息表qin
17、gjia字段名數(shù)據(jù)類型可否為空鍵引用備注idnumber否主鍵請(qǐng)假代號(hào)class_idchar(10)否外鍵班級(jí)代號(hào)stu_novarchar2 (20)否外鍵學(xué)生學(xué)號(hào)leave_reasonvarchar2 (200)否請(qǐng)假原因start_timedatetime否開始時(shí)間end_timedatetime否結(jié)束時(shí)間day_numbernumber否請(qǐng)假天數(shù)qingjia_timedatetime否申請(qǐng)請(qǐng)假時(shí)間class_tea_idchar(5)否外鍵class_tea_sp_statuschar(10)否班主任審批狀態(tài)class_tea_sp_timedatetime否班主任審批時(shí)間col
18、l_leader_sp_statuschar(10)否院系領(lǐng)導(dǎo)審批狀態(tài)coll_leader_idchar(5)否外鍵院系領(lǐng)導(dǎo)代號(hào)coll_leader_sp_timedatetime否院系領(lǐng)導(dǎo)審批時(shí)間備注:status 表示審批狀態(tài):0為等待審批,1為同意請(qǐng)假,2為不同意請(qǐng)假。6數(shù)據(jù)庫(kù)表空間和表設(shè)計(jì)6.1、設(shè)計(jì)表空間創(chuàng)建一般的字典管理類表空間,目的是為了方便利用SQL字典跟蹤磁盤的使用情況。使用如下命令創(chuàng)建表空間:create tablespace linpeng_datadatafile /u01/oracle/oradata/tab01.dbf size 100Mdefault stor
19、age(initial 512K next 128K minextents 2 maxextents 999 pctincrease 0)online;6.2、創(chuàng)建表1、創(chuàng)建系統(tǒng)管理員表admincreate table admin(admin_no char(5) not null,admin_name char(10) not null,admin_sex char(2) check (admin_sex=男 or admin_sex=女),admin_title char(20) not null,admin_password varchar(20) not null,constrain
20、t pk_admin primary key (admin_no)tablespace linpeng_data;2、學(xué)生表studentcreate table student(stu_no char(10) not null,stu_name varchar(30) not null,stu_sex char(2) check (stu_sex=男 or stu_sex=女),stu_class char(5) foreign key references classes(class_no),stu_major number foreign key references major(maj
21、or_id),stu_faculty number foreign key references faculty(faculty_id),constraint pk_student primary key(stu_no)tablespace linpeng_data;3、院系表facultycreate table faculty(faculty_id number not null,faculty_name char(10) not null,constraint pk_faculty primary key (faculty_id)tablespace linpeng_data;4、專業(yè)表
22、majorcreate table major(major_id number not null,major_name char(10) not null,major_faculty number foreign key references faculty(faculty_id),constraint pk_major primary key (major_id)tablespace linpeng_data;5、教師表teachercreate table teacher(tea_no char(10) not null,tea_name char(20) not null,tea_sex
23、 char(2) check (tea_sex=男 or tea_sex=女),tea_faculty number foreign key references faculty(faculty_id),constraint pk_teacher primary key (tea_no)tablespace linpeng_data;6、班主任表classteachercreate table classteacher(classtea_no char(5) not null,classtea_name char(20) not null,classtea_sex char(2) check
24、(classtea_sex=男 or classtea_sex=女),classtea_major number foreign key references major(major_id),classtea_faculty number foreign key references faculty(faculty_id),constraint pk_classteacher primary key (classtea_no)tablespace linpeng_data;7、院領(lǐng)導(dǎo)表collegeleadercreate table collegeleader(collegeleader_n
25、o char(5) primary key,collegeleader_name char(20) not null,collegeleader_sex char(2) check(collegeleader_sex in(男,女),collegeleader_faculty number foreign key references faculty(faculty_id),title char(20) not null)tablespace linpeng_data;8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表schoolleadercreate table schoolleader(schoolleader_no ch
26、ar(5) primary key not null,schoolleader_name char(20) not null,schoolleader_sex char(2) check(schoolleader_sex in(男,女),dept char(20) not null,title char(20) not null)tablespace linpeng_data;9、學(xué)生上課出勤記錄表kaoqin_recordcreate table kaoqin_record(kaoqin_id char(13) primary key not null,sk_time datetime no
27、t null,stu_number char(10) foreign key references student(stu_no),stu_status char(10) not null,teacher_no char(10) foreign key references teacher(tea_no),course_no char(13) foreign key references course(course_no)tablespace linpeng_data;10、課程信息表coursecreate table course(course_no char(13) primary ke
28、y,course_name char(20) not null,course_xz char(4) not null)tablespace linpeng_data;11、班級(jí)表classescreate table classes(class_no char(10) primary key,class_name char(20) not null,classtea_no char(5) foreign key references classteacher(classtea_no)tablespace linpeng_data;12、請(qǐng)假信息表qingjiacreate table qing
29、jia(id number primary key,class_id char(10) foreign key references classes(class_no),stu_no char(10) foreign key references student(stu_no),leave_reason varchar2(200) not null,start_time datetime not null,end_time datetime not null,day_number nubmer not null,qingjia_time datetime not null,class_tea_
30、id char(5) foreign key references classteacher(classtea_no),class_tea_sp_status char(10),class_tea_sp_time datetime,coll_leader_sp_status char(10),coll_leader_id char(5) foreign key references collegeleader(collegeleader_no),coll_leader_sp_time datetime)tablespace linpeng_data;6.3、創(chuàng)建其它數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象1、創(chuàng)建存儲(chǔ)過程用于統(tǒng)計(jì)學(xué)生查詢某門課程的出勤情況create or replace procedure getMessage(stu_no in varchar2, course_no in varchar2, total_times out number)as absence_times number;begin select count(*) in to absence_t
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 信息檢索語(yǔ)言與技巧考核試卷
- 化工生產(chǎn)過程中的能量集成考核試卷
- 小學(xué)生音樂律動(dòng)課件視頻
- 辦公文具創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐考核試卷
- 城市綠化管理的城市設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃考核試卷
- 秋季安全宣傳課件圖片
- 門市倉(cāng)庫(kù)出租合同范本
- 醫(yī)藥器械采購(gòu)合同范本
- 種植基地配送合同范本
- 酒店客房預(yù)訂操作規(guī)范及流程制度
- 馬工程《刑法學(xué)(下冊(cè))》教學(xué)課件 第22章 妨害社會(huì)管理秩序罪
- GB/T 14643.6-2009工業(yè)循環(huán)冷卻水中菌藻的測(cè)定方法第6部分:鐵細(xì)菌的測(cè)定MPN法
- 《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》全套課件(完整版)【復(fù)旦版】
- 國(guó)有企業(yè)干部選拔任用條例
- QSB質(zhì)量體系基礎(chǔ)課件
- 仁愛版八年級(jí)英語(yǔ)上復(fù)習(xí)課Unit 2 Keep Healthy Topic1 2教學(xué)課件
- 系統(tǒng)運(yùn)維投標(biāo)文件含運(yùn)維方案
- 心理健康教育課《在變化中成長(zhǎng)》課件
- JJF 1341-2012 鋼筋銹蝕測(cè)量?jī)x校準(zhǔn)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 全冊(cè)各單元教材解析
- 偏癱臨床路徑流程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論