初中七年級歷史下冊第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展20清朝君主專制的強化名師教案新人教版

1、名校名 推薦清朝君主專制的強化 教材分析本課主要講述軍機處的設(shè)立、文字獄和閉關(guān)鎖國政策，主要圍繞君主集權(quán)的加強，雖對解決當(dāng)時清朝政治矛盾、減少官僚之間的扯皮、鞏固清朝統(tǒng)治方面有一定的作用；另外，君主集權(quán)加強后，對皇帝的獨斷專行、大臣的惟命是從、不利于正確決策等方面的弊端。在中國封建制度走向衰落之時，西方國家正邁入近代化崛起之路，中國正落后于世界。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、了解清朝設(shè)立軍機處的基本史實；2、理解清朝實施文字獄與文化專制政策基本知識以及它的嚴(yán)重惡果；3、了解清朝實行“閉關(guān)鎖國”政策的原因、過程和結(jié)果?！具^程與方法目標(biāo)】1、通過自主學(xué)習(xí)、小組合作探究使學(xué)生認(rèn)識“文字獄”的社會危

2、害，理解政策制定得當(dāng)與否將直接影響到社會發(fā)展的道理；2、通過對明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析和對“閉關(guān)鎖國”政策后果的討論，培養(yǎng)學(xué)生的對比分析能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】1、分析清朝強化君主集權(quán)的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問題，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義分析問題的能力；2、通過對清朝“閉關(guān)鎖國”政策后果的分析討論，提高學(xué)生以史為鑒，擁護(hù)今天改革開放政策、珍惜改革開放成果的自覺性。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】清朝君主集權(quán)的強化；“閉關(guān)鎖國”政策?！窘虒W(xué)難點】君主集權(quán)強化的利弊作用。 課前準(zhǔn)備1名校名 推薦多媒體課件 教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】（展示上圖）從以上三幅圖中，找一下圖中三位人物的動作有什么變化，反映了什

3、么問題 ?( 生答：坐站跪 ) 皇上的地位變高，反映了君主專制的強化?！拘抡n講授】一、軍機處的設(shè)立1. 教師講述：軍機處設(shè)立前的背景（議政王大臣會議阻礙了中央集權(quán)的加強。）2. 史料解讀材料： 軍機處總攬軍、政大權(quán)，成為執(zhí)政的最高國家機關(guān)。完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘書處。同時，軍機處在權(quán)力上是執(zhí)政的最高國家機關(guān)，而在形式上始終處于 臨時機構(gòu)的地位。3. 讀材料和教材，分組回答問題：軍機處的設(shè)立的基本情況，其作用和影響是什么？（ 1）基本情況：雍正時設(shè)立軍 機處。（ 2）作用：只是皇帝的一個秘書處，無實權(quán)，形式上始終是一個臨時機構(gòu)的地位。（ 3）影響：軍機處設(shè)立后，議政王大臣會

4、議名存實亡；便于皇帝獨斷朝政，君主專制進(jìn)一步強化。二、文字獄和文化專制政策（一）文字獄1. 史料解讀2名校名 推薦材料一：朝臣查嗣庭任江西主考，出題“維民所止”，被告發(fā)“維止”二字，影射“去雍正二字之首”。雍正大怒，將查嗣庭入獄。結(jié)果是查連驚帶嚇?biāo)烙讵z中，其尸被戮，查的親屬或處斬或凌遲，或流放。再如，有個叫徐駿的官員，僅僅因為詩中有“清風(fēng)不識字，何必亂翻書”一句，便被扣上“誹謗朝廷”的罪名，落得個身首異處。材料二： 翰 林學(xué)士胡中藻有句詩曰“一把心腸論濁清” ，乾隆看到后大發(fā)雷霆： “加濁字于國號清字之上，是何肺腑？”胡中藻遂因一“濁”字被殺，并罪及師友。2. （展示問題： 清朝大興文字獄基本情況）結(jié)合材料和課本知識，分組討論清朝大興文字獄的基本情況（包括背景、時間段、特點）。提示：背景：（ 1）清朝統(tǒng)治者非常注重從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識分子。（ 2）興盛的時期：康雍乾三代。（ 3）特點：規(guī)模大，次數(shù)多。3. （展示問題：清 朝大興文字獄的影響）結(jié)合材料，和課本知識，說說清朝大興文字獄的影響。