《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》PPT課件 第2課時(shí).ppt

1、,第 二 課時(shí),1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)） 3.體會(huì)出開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。（難點(diǎn)）,通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。,核心問(wèn)題： 文中“美好的禮物”指的是什么？為什么稱(chēng)其為“美好的禮物”？ 串珠問(wèn)題： 1.一讀：讀課文，想一想文中開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路在哪里。 2.二畫(huà)：畫(huà)出描寫(xiě)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路特點(diǎn)的句子。 3.三品：說(shuō)一說(shuō)這條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路是怎么來(lái)的。 4.四探：這條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路給大家?guī)?lái)了什么？,聽(tīng)錄音回顧課文,郵遞員黃狗在門(mén)口

2、喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”,從“先生、您”可以體會(huì)出什么？,從“先生、您”可以看出郵遞員黃狗很有禮貌。,鼴鼠先生趕緊騎著摩托車(chē)，到郵局去領(lǐng)包裹。,“趕緊”說(shuō)明鼴鼠先生急切地想知道包裹里是什么，然而打開(kāi)后他卻認(rèn)不出來(lái)，為下文去松鼠太太家做好了鋪墊。,你從“趕緊”這個(gè)詞體會(huì)出了什么？,拓展：,天要下雨了，張明趕緊把曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服收了進(jìn)來(lái)。,用“趕緊”寫(xiě)一句話(huà)。,原來(lái)，包裹破了，里面的東西不見(jiàn)了，看來(lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。,“懊喪”一詞寫(xiě)出了鼴鼠先生心中的懊惱，他懊惱怎么會(huì)把東西都漏在路上。,“懊喪”一詞說(shuō)明了什么？,春天來(lái)了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，

3、成了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路。,“一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路”寫(xiě)出了小路的變化，為松鼠太太發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿先生包裹的秘密做好了鋪墊。,“一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路”寫(xiě)出了什么？,鼴鼠先生路過(guò)刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出門(mén)?？吹介T(mén)前一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？多美??！”,從“絢麗多彩、驚奇”可以知道刺猬太太家門(mén)前的鮮花色彩燦爛美麗，她又驚又喜！,你從“絢麗多彩、驚奇”這些詞體會(huì)出了什么？,鼴鼠先生經(jīng)過(guò)狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問(wèn)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？真美啊！”,“五顏六色”“奇怪”寫(xiě)出狐貍太太看到家門(mén)前的鮮花各色各樣，她很驚喜。,“五

4、顏六色”“奇怪”說(shuō)明了什么？,鼴鼠先生來(lái)到松鼠太太門(mén)前，松鼠太太走出門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。,“花朵簇簇”“快活”“蹦啊跳啊”描寫(xiě)出了美麗的環(huán)境中小動(dòng)物們開(kāi)心玩耍的場(chǎng)景。,你從這段中體會(huì)出了什么？,松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說(shuō)：“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！”,長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的是花籽，也是快樂(lè)的種子，長(zhǎng)頸鹿把快樂(lè)傳遞給鼴鼠，鼴鼠無(wú)意間把快樂(lè)傳遞給了大家。大家會(huì)對(duì)鼴鼠說(shuō)“謝謝你給大家?guī)?lái)了花香和快樂(lè)，也謝謝長(zhǎng)頸鹿大叔的美好禮物”。,長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的是什么？大家明白事情的原委會(huì)對(duì)鼴鼠說(shuō)什么？,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本

5、，感受到了小動(dòng)物之間和諧相處。讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。,核心問(wèn)題：,文中“美好的禮物”指的是長(zhǎng)頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因?yàn)榛ㄗ岩彩强鞓?lè)的種子，它把快樂(lè)傳遞給了大家，所以說(shuō)是“美好的禮物”。,文中“美好的禮物”指的是什么？為什么稱(chēng)其為“美好的禮物”？,1.一讀：讀課文，想一想文中開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路在哪里。,開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路在鼴鼠先生通往松鼠太太家的路上。,串珠問(wèn)題：,2.二畫(huà)：畫(huà)出描寫(xiě)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路特點(diǎn)的句子。,看到門(mén)前開(kāi)著一大片絢麗多彩的鮮花 看到門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花 看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇簇。,3.三品：說(shuō)一說(shuō)這條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路是怎么來(lái)的。,去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的是花籽，鼴鼠先

6、生拿著包裹，從自己家到松鼠太太家，一路上無(wú)意中把花籽漏在了路上，所以，這一路就開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。,4.四探：這條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路給大家?guī)?lái)了什么？,這條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。,開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路,收到包裹認(rèn)不出 找松鼠太太看空空的懊喪,美好的禮物,開(kāi)滿(mǎn)鮮花,刺猬太太絢麗多彩驚奇 狐貍太太五顏六色奇怪 松鼠太太花朵錦簇,本文寫(xiě)了長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被他無(wú)心漏掉在路上，第二年春天，出現(xiàn)了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路，給大家?guī)?lái)了花香和快樂(lè)的故事。 表現(xiàn)了小動(dòng)物之間和諧相處的美好景象。,今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。 小松鼠說(shuō)：“我用小草編頂帽子，戴在頭上一定很不錯(cuò)?！?小草說(shuō)：“別摘

7、我，別摘我，我會(huì)疼的呀！” 小松鼠說(shuō)：“摘一朵紅玫瑰別在胸前，一定很好看?！?玫瑰說(shuō)：“別摘我，別摘我，我會(huì)疼的呀！” 小松鼠沒(méi)摘小草，也沒(méi)摘玫瑰花，空著手回家了。她想：沒(méi)有草帽，沒(méi)有胸花，我一定不漂亮。,耳朵上的綠星星,晚上，朋友們都來(lái)祝賀小松鼠的生日。大家一見(jiàn)到小松鼠，都叫起來(lái)：“??！小松鼠今天真美麗！”小松鼠對(duì)著鏡子一看，她驚訝地發(fā)現(xiàn)：在她的耳朵上，出現(xiàn)了兩顆小小的綠星星，美極了。 月亮出來(lái)了。小松鼠耳朵上的綠星星閃閃發(fā)光，沒(méi)有比這更美麗的了。 朋友們走了，小松鼠耳朵上的綠星星飛了下來(lái)，原來(lái)他們是兩只可愛(ài)的螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)說(shuō)：“是小草和玫瑰花讓我們來(lái)打扮你的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)心地善良的好松鼠。

8、”小松鼠聽(tīng)了，心里甜滋滋的。,草堂少花今欲栽，不問(wèn)綠李與黃梅。石筍街中卻歸去，果園坊里為求來(lái)。 杜甫詣徐卿覓果栽 半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 朱熹活水亭觀書(shū)有感二首其一,【名言】 1. 人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊地球。 2.人類(lèi)尊重自然、尊重生物是人類(lèi)珍愛(ài)自己生命的需要。 3.愛(ài)護(hù)一切生靈,保護(hù)共同家園地球。,這篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，充滿(mǎn)兒童情趣和文學(xué)色彩。從我們的視角描寫(xiě)了初春像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。既寫(xiě)出了初春的特點(diǎn)，又激發(fā)了我們到大自然中尋找春天的強(qiáng)烈愿望。,1.分角色朗讀課文。,教師點(diǎn)撥：分角色朗讀課文要在正確、流利朗讀課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行。朗

9、讀時(shí)邊讀邊畫(huà)出文中不同人物說(shuō)的話(huà)，再把自己的情感融入到句子中完成分角色朗讀。,2.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分。再看看課文插圖，仿照例句說(shuō)一說(shuō)。 門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。 房子旁邊_。 山坡上_。 _。,參考答案：有一條彎彎的小路。 有一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。 村子外面有一條明亮的小河。,. . . . . . . .,3.課文中“美好的禮物”指的是什么？生活中還有什么也是美好的事物？,參考答案：課文中“美好的禮物”指的是長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽。生活中美好的禮物還有：風(fēng)雨中出現(xiàn)在頭頂上的小花傘等。,一、下面加點(diǎn)字的拼音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出來(lái)畫(huà)上橫線(xiàn)，并將正確的寫(xiě)在四線(xiàn)格里。 u j dui

10、 l lu 包裹 郵寄 一堆 顆粒 漏下 o wu xun zh l 懊喪 刺猬 絢麗 花籽 禮物,習(xí)題源于典中點(diǎn)的“基礎(chǔ)練習(xí)”,du,lu,wi,z,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yu d yun( )黃狗給鼴鼠先生送來(lái)了一個(gè)包裹單，yun li( )是長(zhǎng)頸鹿d sh( )給鼴鼠先生寄來(lái)的l pn( )。鼴鼠先生趕緊騎著車(chē)子到y(tǒng)u j( )去領(lǐng)包裹。,郵局,郵遞員,原來(lái),大叔,禮品,三、比一比，組詞。 油（ ） 員（ ） 郵（ ） 原（ ） 弟（ ） 堆（ ） 遞（ ） 準(zhǔn)（ ） 里（ ） 局（ ） 禮（ ） 居（ ）,居住,加油,隊(duì)員,郵局,原來(lái),弟弟,土堆,

11、遞給,準(zhǔn)備,家里,郵局,禮物,四、選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填在括號(hào)里。 個(gè)堆條片 一()鮮花一()小路 一()花籽 一()包裹,個(gè),片,條,堆,五、讀一讀，連一連。,打開(kāi) 騎著 走出 收到,禮物 包裹 摩托車(chē) 家門(mén),空空的 五顏六色的 懊喪的 美好的,禮物 包裹 鮮花 心情,PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： ,可以在下列情況使用 不限次數(shù)的用于您個(gè)人/公司、企業(yè)的商業(yè)演示。 拷貝模板中的

12、內(nèi)容用于其它幻燈片母版中使用。,不可以在以下情況使用 用于任何形式的在線(xiàn)付費(fèi)下載。 收集整理我們發(fā)布的免費(fèi)資源后，刻錄光碟銷(xiāo)售。,正如在6500萬(wàn)年前，昌盛一時(shí)的爬行類(lèi)動(dòng)物恐龍神秘地從地球上消失了一樣，“第一代人類(lèi)文明”也是因?yàn)槟撤N原因，從地球上神秘地消失了。當(dāng)然，這種假設(shè)還有待于科學(xué)家作進(jìn)一步的考證。如果這種假設(shè)成立，那么毀滅”第一代人類(lèi)文明”的元兇又是什么呢? 發(fā)生在本世紀(jì)初，位于西伯利亞的一場(chǎng)神秘的大爆炸，就為尋求答案的科學(xué)家們，提供了一個(gè)線(xiàn)索。 1908年6月30日，在位于今俄羅斯西伯利亞的通古斯卡地區(qū)，一團(tuán)巨大的火球劃破蒼茫的夜空，隨即，引發(fā)了一場(chǎng)相當(dāng)于1000枚廣島原子彈能量總和的

13、大爆炸，爆炸引起的大火，燒毀了周?chē)鷶?shù)百英里內(nèi)的原始森林，成群的馴鹿在大火中化為灰燼。大爆炸后的數(shù)日內(nèi)，通古斯卡地區(qū)方圓9000英里的天空，被一種陰森的桔黃色所籠罩，猶如一個(gè)巨大的火球，遠(yuǎn)在西歐的人，竟然能在夜間不用燈火看報(bào)! 由于通古斯卡地區(qū)地處偏遠(yuǎn)，大爆炸發(fā)生的最初十幾年中，一直無(wú)人問(wèn)津。直到1927年，前蘇聯(lián)的地質(zhì)學(xué)家?guī)炖锟瞬艓ш?duì)親臨現(xiàn)場(chǎng)考察。一望無(wú)際的被燒焦的樹(shù)木，使考察隊(duì)員得出結(jié)論：大火是在大范圍內(nèi)輻時(shí)燃燒起來(lái)的。部分考察隊(duì)員推測(cè)，大火是由火山噴發(fā)引起的。但爆炸區(qū)內(nèi)，并沒(méi)有找到火山口，顯然，這種推測(cè)是錯(cuò)誤的。庫(kù)里克決心弄清大爆炸的真實(shí)原因，他訪問(wèn)了許多火球從天而降的目擊者，并先后4次進(jìn)

14、入通古斯卡地區(qū)，進(jìn)行了詳盡的實(shí)地考察，最后，他得出結(jié)論：是一顆寵大的隕石在在快速運(yùn)動(dòng)中，與大氣摩擦后，充分燃燒分解，引起大爆炸。但是，如果真是這種情況，就一定能在該地區(qū)找到隕石碎片，遺憾的是，庫(kù)里克和眾多考察隊(duì)員，費(fèi)盡了周折，也沒(méi)有找到任何隕石碎片。 二戰(zhàn)期間，通古斯卡大爆炸的確定曾一度中斷。二戰(zhàn)后，由于人類(lèi)首次領(lǐng)略了核爆炸的威力，因而，有人指出，只有核爆炸，才會(huì)有如此巨大的摧毀力。但是，人類(lèi)掌握核爆炸的技術(shù)是在本世紀(jì)40年代，那么1908年的核爆炸是如何產(chǎn)生的呢?只能有一個(gè)解釋?zhuān)捍四送庑侨怂鶠?。一時(shí)間，這一觀點(diǎn)轟動(dòng)一時(shí)，整個(gè)平常界為此沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？茖W(xué)家們紛紛推測(cè)是，是外星人的飛船事故呢?還有外

15、星人的地球上做的實(shí)驗(yàn)?然而，這種推測(cè)卻找不到任何科學(xué)的依據(jù)。 通古斯卡引起了前蘇聯(lián)科學(xué)家的足夠重視，許多一流的科學(xué)家每年夏天都要去通古斯卡考察，他們搜集了大量的資料。 其中有個(gè)叫法斯特的科學(xué)家，測(cè)出了大爆炸所摧毀的樹(shù)木占地約850平方英里。在這之后，又經(jīng)過(guò)35年的艱苦努力，法斯特拼出了該區(qū)域內(nèi)被毀樹(shù)木的詳解圖。根據(jù)此圖，科學(xué)家們推算出，這片原始森林，當(dāng)年是被一個(gè)自西向東飛行的，相當(dāng)于12千萬(wàn)tnt當(dāng)量的天體，在距地面4的英里的高空爆炸所毀。就此，大爆炸的真實(shí)原因逐漸露出端倪。 隨著蘇聯(lián)的解體，冷戰(zhàn)結(jié)束。大批西方科學(xué)家蜂擁而至，他們對(duì)通古斯卡的興趣是顯而易見(jiàn)的，搞清大爆炸的真實(shí)原因，對(duì)人類(lèi)本身有著至關(guān)重要的意義。暫且不說(shuō)“第一代人類(lèi)文明”是還存在，又是如何毀滅的，僅是搞清6500萬(wàn)年前，