語(yǔ)文蘇教版七年級(jí)上冊(cè)天機(jī)云錦.ppt

1、天機(jī)云錦任我裁 運(yùn)用聯(lián)想 豐富寫作內(nèi)容 雒照紅,作文 指導(dǎo)課,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解聯(lián)想這種寫作方法及聯(lián)想的基本原則。 2能夠從學(xué)過(guò)的文章及生活中認(rèn)識(shí)到聯(lián)想的作用。 3能夠運(yùn)用聯(lián)想，廣泛選用材料，獨(dú)立完成創(chuàng)作。,我和“聯(lián)想”做朋友,聯(lián)想是一種心理活動(dòng)的方式，也是一種重要的構(gòu)思方式。 它的特點(diǎn)是：從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的別的事物。注意，有兩個(gè)要素：有一定聯(lián)系；別的事物。聯(lián)想是非常重要的能力。,聯(lián)想運(yùn)用到寫作中，可使材料不受時(shí)空限制，構(gòu)思靈活多樣，文章內(nèi)容豐富充實(shí)，描繪生動(dòng)形象。,聯(lián)想與想象的區(qū)別,聯(lián)想：,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,想象：,甲事物,創(chuàng)造出,乙事物,存在 不存在,相似關(guān)系,

2、來(lái)源于 客觀現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)聯(lián)想，我能行！,1. 要向書本學(xué)習(xí)，沉淀豐富的知識(shí)； 2.要向生活學(xué)習(xí)，積累多彩的生活畫面； 3.要勤思精想，活躍思維；,白楊禮贊中由“不平凡”白楊樹聯(lián)想到同樣“不平凡”的西北抗日軍民，進(jìn)而聯(lián)想到民族的精神和意志。,馬說(shuō)由“策之不以其道，食之不能盡其材，明之而不能通其意”的飼馬者聯(lián)想到愚妄無(wú)知的封建統(tǒng)治者。,以書為師，沉淀知識(shí),紫藤蘿瀑布中由一樹繁盛的紫藤蘿，聯(lián)想到十多年前那一樹伶仃的藤蘿。,玫 瑰愛(ài)情 康乃馨母親 牡 丹富貴 明 月思鄉(xiāng) 柳 枝離別 鴿 子和平 綠 色生命，希望,生活拾貝，君多采擷（小組探究舉例）,牛刀小試，我能行?。ㄐ〗M推薦展示）,1.仿照句子，運(yùn)用聯(lián)

3、想，請(qǐng)用“青春”“人生”“挫折”分別另寫一句話。 友情，它不是茶，愈沖愈淡；友情，它是酒，愈陳愈香。 青春， 。 人生， 。 挫折， 。 2.展開聯(lián)想和想象，至少運(yùn)用一種修辭手法，把“遙望”“閃爍”“繁星”這三個(gè)詞擴(kuò)展成60字左右的文段。,一、從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。 也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時(shí)間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有，由月的陰晴圓缺，聯(lián)想到人的悲歡離合。這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。 二、抓住“相似”的特點(diǎn)展開聯(lián)想。 它是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如茅盾的白楊禮贊，抓住

4、白楊樹干、枝、葉、皮及頑強(qiáng)生命力這一點(diǎn)，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹一樣具有頑強(qiáng)生命力的北方農(nóng)民。,如何運(yùn)用，你懂，我懂！,三、朝著“相對(duì)”“相反”的方向去聯(lián)想。 也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)特點(diǎn)上有相對(duì)或相反事物的聯(lián)想。如曹植的七步詩(shī)：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運(yùn)用了相對(duì)與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。 四、連鎖聯(lián)想。 已知的信息，聯(lián)想到某一觀點(diǎn)，然后由此及彼地聯(lián)想下去，思維流向隨之一層一層向縱深發(fā)展下去，就是連鎖聯(lián)想。,同學(xué)佳作，給你一點(diǎn)夏日清涼！,學(xué)以致用，我

5、能行！,門,花朵把春天的門推開了 綠陰把夏天的門推開了 果實(shí)把秋天的門推開了 飛雪把冬天的門推開了 星辰把黑夜的門推開了 堅(jiān)韌把苦難的門推開了 真誠(chéng)把愛(ài)的門推開了 愛(ài)把生活的門推開了 到處都是開門的聲音,生活中的“門”形形色色，有形的無(wú)形的，高貴的卑鄙的。請(qǐng)你選擇其中的一種門如“春天的門”、“苦難的門”等，選取一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描述。不少于200字。,聯(lián)想創(chuàng)作，我能行！,任選一題作文：P24 一、從生活中選擇一個(gè)你熟悉的事物，如“樹根”“小草”“海潮”“橋”等，展開聯(lián)想，寫一篇500字左右的詠物抒懷的作文。既要具體描繪事物的形象，又要寄寓自己的感情，題目自擬。 二、面對(duì)泥土你有怎樣的思索和聯(lián)想呢？請(qǐng)你寫一篇500字左右的文章。（1.可以敘述事情，發(fā)表議論，說(shuō)明事物，抒發(fā)感情。2.自定立意，自選文本，自擬標(biāo)題。注：標(biāo)題中必須有“泥土”二字。）,歌唱家告訴我們：乘上歌聲的翅膀,我們可以到達(dá)那最美的地方；那么,老師要告訴大家,張開聯(lián)