(鄂教版)四年級品德與生活下冊《安全才能回家》教案設(shè)計2

1、安全才能回家教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點1知道一些基本交通規(guī)則，了解與小學(xué)生相關(guān)的交通規(guī)則。2知道不遵守交通規(guī)則造成的大小傷害都是對生命的不尊重，珍愛生命要從一點一滴的小事做起。3了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦，并試著做一名小交警。認識最基本的交通安全標志和交通設(shè)施，確定自立、自衛(wèi)的安全保護意識。幫助學(xué)生確立安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。教學(xué)流程第 1 課時執(zhí)教者教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖個性化調(diào)整一、以問示一、考題導(dǎo)入：出示問學(xué)生搶答， 再小組議利用學(xué)生的好奇題，明確目題（展示臺）論，形成正確認識。心，調(diào)動學(xué)生的標。1小剛站在十字路口，求知欲?？纯磿r間，只

2、有五分鐘就要遲到了，雖然顯示是紅燈禁行，可是他看周圍沒有車輛，這時應(yīng)該怎樣做。2晚上上街，看見大通過學(xué)生身邊的家都不走過街天橋，任事物，調(diào)動學(xué)生意穿行過馬路，你該怎已 有 的 知 識 經(jīng)么做？驗，初步感知安3曉紅和牛雨在馬路全的需要性。與街道中心玩耍打鬧，你該說什么？4劉燁放學(xué)回家要經(jīng)過火車路，這時他該怎么做？二、小結(jié)并揭示課題：同學(xué)們的回答告訴我們，只有遵守交通規(guī)則才能安全回家。板書課題安全才能回家二、以趣明一、猜一猜通過猜、交流、尋找讓學(xué)生通過對各理，認識標這是什么交通標志，“十字路、 T 形路、類交通標志的觀1志。它們代表什么意思？慢行、禁止通行”等看、交流，先從（出示課件：常見交通交通

3、標志， 認識交通感 性 上 認 識 它標志）。標志，理解這些標志們，再在找、練、2交流：學(xué)生展示自所代表的意思。畫、說的基礎(chǔ)上，己收集的交通標志，并學(xué)生反饋演示，讓學(xué)生在認識交說說它們代表的意思掌握所學(xué)知識。通 安 全 的 重 要和與人們之間的關(guān)系。性，并適時的對二、找一找抽取部分學(xué)生， 頭戴學(xué)生進行思想教學(xué)生戴上交通標志頭交通頭飾， 尋找相配育。飾，找出佩帶相配的交交通 標志并說 出它讓學(xué)生在操作中通標志頭飾的學(xué)生，并們代表的意思。培養(yǎng)自主探索、說說他們代表的意思。合作交流和發(fā)現(xiàn)（課本 48 頁：習(xí)題連學(xué)生 先獨立完 成習(xí)問題、解決問題線。）題，然后同位交流互的能力。三、練一練查互評。教師出

4、示文中習(xí)題：學(xué)生可以畫 1-2 個交1下面這些小朋友遵守通標志，先在四人小了交通法規(guī)沒有？遵組說 后抽學(xué)生 班上守了的，給他畫朵紅說?；ā＃ǔ鍪菊故九_）2做個小調(diào)查，看看學(xué)校附近的交通道路口有多少交通標志，把它們畫下來并說說它們的作用是什么。（畫在課本中）三、以例促一、來信啟示，遠離交思，深刻感通事故。悟。1讀一讀：（秦天天的閱讀秦天天的來信，通過閱讀秦天天來信）。出示（展示臺 )。 同位 交談自己 讀信的來信和觀看交2議一議：秦天天的后的認識。通事故課件，讓來信，使你有什么認學(xué)生深刻認識到識？遵守交通規(guī)則、二、觀看課件，從中受認真觀看課件之后，注意交通安全的益。出示（交通事故課四人 小組互訴

5、 遵守重要性并能自覺件）交通法規(guī)的重要性。遵守交通規(guī)則。1.不遵守交通法規(guī)會有什么樣的嚴重后果。2.談?wù)動^看后你會有什么想法和知道為什么要遵守交通規(guī)則的重要性。3.查一查：最近半個月可讓 學(xué)生利用 課余發(fā)生的交通事故。（從時間完成此題， 從收報紙、網(wǎng)絡(luò)上查找）（本集的 數(shù)目看交 通事省內(nèi)）故的嚴重性。第 2 課時執(zhí)教者教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖個性化調(diào)整我 當(dāng) 小 警一、看視頻，當(dāng)交警。學(xué)生 邊看視頻 邊模利用觀看交警指察1學(xué)生觀看視頻（交仿交 警指揮交 通的揮 交 通 視 頻 和警指揮交通的片段） 。 動作?！爱?dāng)交警”體驗（出示視頻）活動來增長學(xué)生2設(shè)置場景，組織學(xué)讓學(xué)生分小組

6、、 輪換的 交 通 安 全 意生模擬交警指揮動作，角色 模擬當(dāng)一 回交識，同時理解交當(dāng)一回交警。（設(shè)置不警。從中掌握交通知警工作的辛苦。同場面：（1）遇到不滿識和體驗交警生活。12 歲的小朋友騎自行使學(xué) 生能更加 自覺車上學(xué)，怎么辦？（2） 遵守交通規(guī)則。行人遇到危險地點，怎么辦？（ 3）牛弘走到禁止地方，怎么辦？（4）示意車輛左右轉(zhuǎn)彎時怎么辦？（ 5）示意 車 輛 慢 行 時 怎 么辦？（ 6）朋朋橫穿馬路時怎么辦？）（出示展示臺）二、活動拓展，抒發(fā)感想。1回憶你所看到的交學(xué)生 回憶自己 見到在回憶交警工作警指揮交通的場景，談的交 警叔叔一 年四和給交警寫慰問談你的感想。季，頂著嚴寒酷暑堅信

7、的同時，使學(xué)2給交警叔叔寫一封守在馬路上， 守護著生 更 加 尊 敬 交慰問信或感謝信。我們安全的情景， 談警，從而自覺遵談自己的想法。 （同守交通法。位互相談一談）三、教師總結(jié)，兒歌延把自 己對交警 叔叔伸。想說的話寫出來， 以1教師總結(jié)：在我們表達 對他們的 敬慕的生活中，由于不自覺之情。遵守交通法而引發(fā)的通俗的兒歌便于悲劇是非常觸目驚心模仿兒歌，記規(guī)則，學(xué)生牢記，使學(xué)的，遵守交通規(guī)則要從自編兒歌，守規(guī)則；生更加自覺地遵我們小朋友做起，愿大平安回家，我做起。守交通規(guī)則，更家每天都能高高興興能培養(yǎng)學(xué)生良好上學(xué)，平平安安回家。的素養(yǎng)。2模仿兒歌， 記規(guī)則，自編兒歌守規(guī)則；交通安全要牢記，平安回家最重要。為了便于牢記交通規(guī)則，老師送給大家一首兒歌，大家可以模仿 自己 編寫兒歌。（出示展示臺）（1）樣品兒歌：小朋友，路上走，交通規(guī)則要遵守。不追逐，不打鬧，