廣東省河源市正德中學七年級歷史上冊第5課青銅器和甲骨文名師精編學案(無答案)中圖版

1、名校名 推薦第 5 課 青銅器和甲骨文【學習目標】 （明確目標，事半功倍！）1、知道著名的青銅器代表司母戊鼎和四羊方尊，通過搜集、展示各類青銅器的外形圖片來感知、歸納青銅器的分類特征，學會分辨鼎、尊、爵等典型器物；2、能知道甲骨文、金文的含義，學會辨別甲骨文、金文【預習 案】一、導學引航研讀教材（P32-38 ）1、中國古代青銅技術產(chǎn)生和發(fā)展于_ _，鼎盛于 _ 至 _ _ 時期。2、目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，被稱為_，重 800 多公斤，是 _權力的象征。造型奇特，花紋華麗，是商代青銅器中的精品。3、青銅工藝是的重要標志，人們稱夏、商、周時期為。4、甲骨文是出土的刻在_和 _骨上的文字，

2、今天的漢字與它有著一脈相承的關系?！咎骄?案】探究：看生肖，說歷史(1) 下面是甲骨文的十二生肖字，把它們記下來 。(2) 可以看出甲骨文是什么文字 ?反映什么朝代歷史現(xiàn)狀 ?【訓練 案】()1、青銅器陶器石器，都說自己出現(xiàn)的最早，請你根據(jù)所學的知識給它們排序AB C D 1名校名 推薦（）2、商周時代的青銅器紋飾豐富，有獸面紋，鳳鳥紋、動物紋、幾何紋等，這說明了商周時代的青銅器A 具有實用功能B具有高度的藝術價值C 具有反映社會的功能D具有傳播事件的功能()3、周禮載：“金有六齊（配方），六分其金而錫居一，謂之鐘鼎之齊。”這反映了A 甲骨文的雕刻技藝B青銅器的鑄造工藝C 金文的形成與發(fā)展D鐵

3、農(nóng)具的制造技術() 4、目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是：A司母戊鼎B 四羊方尊C 青銅 立人像D 青銅編鐘() 5、中華文明源遠流長，成就輝煌，我國有文字可考的歷史開始于A 黃帝B 夏朝C 商朝D 西周（） 6、下列關于甲骨文的表述，那一項不正確A 主要是刻在龜甲上卜辭B是一種比較成熟的文字C 我國有文字可靠的歷史從商朝開始D 甲骨卜辭主要記錄 和反映了商周時期奴隸生活狀況。()7、文字的出現(xiàn)，是人類進入文明時代的標志。我們今天的文字來源于：A 、金文B、小篆C、甲骨文D、陶器上的符號()8、我國有文字可考的歷史開始于：A 、夏朝B、商朝C、西周D、東周()9、參加夏令營的同學們來到了殷墟，在參觀的時候， 講解員指著一段文字殘片告訴同學：“這些文字記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要的價值?！庇纱伺袛?，記載這段歷史的應該是A. 刻畫符號B. 甲骨文C. 金文D. 小篆()10、青銅文化的燦爛時期是A. 原始社會B. 夏朝C. 商朝D. 西周()11、世紀來臨之際，黨中央鑄造司母戊鼎的復制品，命名為“中華世紀鼎”，將其作為中國人民迎接新世紀到來的珍貴禮物送給了聯(lián)合國。帶著全體中國人民的美好祝愿，“中 華世紀鼎” 已被聯(lián)合國永久