2017上海春考高三語文解析

1、參考譯文1何武字君公，是蜀郡郫縣人。何武兄弟五人都是郡官吏，郡縣官吏敬畏他們。何武的弟弟何顯家有商人的戶籍，賦稅常不繳納，縣屢次欠應征收的賦稅。市場掌管賦稅的嗇夫求商逮捕羞辱了何顯家人。何顯發(fā)怒。想要用官吏職事中傷求商。何武說：“因為我們家在租賦徭役方面沒有作為眾人的表率，奉公行事的官吏不也應該這樣嗎!”何武終于告訴了太守，征召求商當了卒吏，州郡鄉(xiāng)里聽到此事都敬服何武。2 過了很久，太仆王音推薦何武為賢良方正之人，升官為揚州刺史。九江太守戴圣是禮經(jīng)方面號稱“小戴”的人，實行政事多不守法，前任刺史認為他是大學者，寬容他。等到何武作刺史，巡行轄區(qū)審查記錄囚犯罪狀，有檢舉的犯罪行為就把他們委托給郡官

2、府。戴圣說：“后輩年青人懂什么，竟要擾亂別人治理政事!”他全沒有判決。何武派從事考察得到他的罪過，戴圣害怕了，自己請求免官。后來他作了博士，在朝廷誹謗何武。何武聽到這些，始終不宣揚他的不良行為。后來戴圣兒子的門客聚合做強盜，被捉到，拘囚在廬江，戴圣自以為兒子一定會死，何武內(nèi)心公正判決此案，戴圣的兒子最后得以不死。從此以后，戴圣慚愧、佩服。3何武為人仁義厚道，喜好進薦人才，勉勵贊許別人的長處。作楚內(nèi)史時看重龔勝、龔舍，在沛郡看重唐林、唐尊，等他作了公卿，(就)向朝廷推薦他們。然而他憎惡結(jié)黨營私，考察文職官吏一定向?qū)W者了解情況，考察學者一定向文職官吏了解情況，來相互參考檢驗。要任命官吏，先訂立規(guī)則

3、條例來防止因私請求托付。他任官時也沒有顯赫的名聲，不任官后常被人們思念。16 寫出下列加點詞在句中的意思。(2分)（1）顯怒，欲以吏事中商 中傷（2）世以此多焉 稱贊17（1）C；（2）B；18D；D然疾朋黨問文吏必于儒者問儒者必于文吏以相參檢。19把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）欲除吏，先為科例以防請托。其所居亦無赫赫名，去后常見思。（何武）想要提拔官吏，先制定條例來防止托關(guān)系。他在任時也沒有顯赫的名聲，離開后常常被人們思念。20B；21第段表現(xiàn)了何武怎樣的品格？請結(jié)合內(nèi)容加以分析。（4分）面對大儒戴圣，何武不懼威勢，揭露其罪行；盡管戴圣曾在朝廷詆毀自己，但何武不揚其惡；判決戴圣兒子時，何

4、武秉公執(zhí)法。這些事情表現(xiàn)了何武方正、大度的品質(zhì)。林和靖先生詩集序（宋）梅堯臣天圣中，聞寧海西湖之上有林君，嶄嶄有聲，若高峰瀑泉，望之可愛，即之愈清，挹之甘潔而不厭也。是時，予因適會稽還，訪于雪中。其談道，孔、孟也；其語近世之文，韓、李也。其順物玩情為之詩，則平澹邃美，讀之令人忘百事也。其辭主乎靜正，不主乎刺譏，然后知趣向博遠，寄適于詩。君在咸平、景德間，已大有聞。會天子修封禪，未及詔聘，故終老而不得施用于時。凡貴人巨公一來相遇，無不語合慕仰，低回不忍去。君既老，朝廷不欲強起之，而令長吏歲時勞問。及其歿也，謚曰和靖先生。先生少時多病，不娶，無子。諸孫大年能掇拾所為詩，請予為序。先生諱逋b，字君復

5、，年六十一。其詩時人貴重甚于寶玉，先生未嘗自貴也，就輒棄之，故所存百無一二焉，嗚呼惜哉！22可填入第段方框處的虛詞是（D ）。（1分） A與B耶C乎D爾23對第段畫線句理解不正確的一項是（C； ）。（2分）A林和靖詩歌具有深遠美好的意境。 B林和靖詩歌平和醇正、寧靜澹遠。 C林和靖的詩歌意在針砭朝政弊端。 D林和靖在詩歌中寄托了閑適心情。24分析第段畫線部分運用對比手法的作用。（2分）劃線句將當時人珍視林和靖的詩歌與林和靖不以自己詩歌為貴對比，突出林和靖只是寄適于詩，不求虛名。25概括這篇序言的行文思路。（4分）本序先介紹、評論林和靖其人其詩，然后進一步介紹林和靖的重要經(jīng)歷，最后交代詩集的由來

6、和作序的緣由，表達作者的惋惜之情。26第段使用了比喻的手法，請賞析其表達效果。（4分）第一段中作者用“高峰瀑泉”比喻林和靖，“望之可愛，即之愈清，挹之甘潔而不厭”一句，由遠及近，對喻體進行鋪陳描繪，寫出給人的美好感受，表現(xiàn)了林和靖品格的高尚明潔，表達了作者對他的景仰。林和靖（967-1028），名逋，字君復，寧波奉化黃賢村人，是北宋隱逸詩人。 林和靖是北宋隱逸詩人，一生不娶不仕，以梅為妻，以鶴為子，有梅妻鶴子之說。 杭州孤山多梅。每當臘風初度，便有暗香浮動，疏影橫斜，玉蕊怒放，情境高雅，探幽攬勝者多往觀賞。年復一年，便形成了孤山賞梅的勝跡。這里，曾是北宋詩人林和靖種梅養(yǎng)鶴隱居的地方。但林和靖的

7、故鄉(xiāng)卻是在寧波奉化。 林和靖（967-1028）名逋，字君復，寧波奉化黃賢村人。因他四十多歲后長期隱居杭州孤山，直到八十三歲死于孤山，葬于孤山，時人多誤以為他是“錢塘”人。 林和靖少年好學，詩詞書畫無所不精，獨不會下棋。常對人說：“逋世間事皆能之，唯不能擔糞與著棋。”他性情淡泊，愛梅如癡。在故里時唯以讀書種梅為樂。相傳，他于故居前后種梅三百六十余株，將每一株梅子賣得的錢，包成一包，投于瓦罐，每天隨取一包作為生活費，待瓦罐空了，剛好一年，新梅子又可兌錢了。他種梅、賞梅、賣梅，過著恬然自樂的生活，常在梅園里獨自吟哦，寫過許多有名的梅花詩，如：眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園； 疏影橫斜水清淺，暗香浮

8、動月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂； 幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。 林和靖愛梅，亦愛四處游學，足跡遍于江淮之間。到四十多歲時，便結(jié)廬于杭州孤山。孤山傍湖，山不高而清秀。他繞廬植梅，依山種樹，以種梅為樂。憑林和靖道德文章，高官厚祿不難立致。但他泰然隱居，絕意仕途，甚至宋真宗趙恒聞其名，請他去給太子教書，這一千載難遇的美職，也被他一口拒絕。在他臨終時還為此而自豪。他在絕筆詩中寫道： 湖上青山對結(jié)廬，墳前秋色亦蕭疏。 茂陵他日求遺稿，猶喜曾無封禪書。 朝野之士仰慕他高風亮節(jié)，紛紛慕名前往拜訪，但他絕不回訪。相傳，他從家鄉(xiāng)奉化帶去兩鶴，被他馴化，善知人意，會買菜報訊。縱之飛入云霄，盤旋于西

9、湖山水之間，爾后復歸籠中。林和靖愛逾珍寶。他常泛小舟游西湖諸寺院，每有客至，小童即延入小坐，開籠縱鶴。在西湖游覽的林和靖見家鶴飛翔，便知有客來訪，即掉小舟而歸。傳說，在林和靖死時，他養(yǎng)的這兩只鶴在墓前悲鳴而死。他在一首詠鶴詩中寫道： 皋禽名祗有前聞，孤引圓吭夜正分； 一唳便驚寥泬破，亦無閑意到青云。 林和靖終身不娶，以種梅養(yǎng)鶴為樂。時人說他“以梅為妻，以鶴為子”，“梅妻鶴子”的佳話因而留傳千載。這只是他人生的一面。他人生的另一面還是情懷綿綿。這在他寫的長相思這首著名的詞里可以看出： 吳山青，越山青，兩岸青山相送迎，誰知別離情。 君淚盈，妾淚盈，羅帶同心結(jié)未成，江頭潮已平。 林和靖對故鄉(xiāng)的懷戀之

10、情，亦常見筆端：“半夜月欲落，千山人憶往?！薄坝质请x歌，一闋長亭暮。王孫去，萋萋無數(shù)，南北東西路?！币笠笏寄顚乙缪员怼?林和靖的一生是隱居的一生，也是他刻意學術(shù)的一生。他寫的詩，風格獨特，清新自然，尤多奇句。北宋著名政治家范仲淹稱贊他：“風格固若厚，文章到老醇?！敝娙藲W陽修、黃庭堅都很欣賞他那清新奇特的作品。但他不想以詩傳世，故隨寫隨丟，傳下來不多。經(jīng)后人搜集，僅得詩詞三百余篇，題名林和靖詩集。 林和靖的節(jié)操和學識很得宋真宗的賞識，曾賜號“和靖處士”。死后，宋仁宗趙禎也“賜謚和靖先生，賻粟帛”。 林和靖雖隱于孤山，死于孤山，葬于孤山，但他故鄉(xiāng)黃賢村，連婦孺皆知這位“梅鶴太公”。人們對這位先

11、賢的尊敬，歷千年不衰。舊時族規(guī)定每年清明輪番去孤山掃墓，并一直保持到解放后五十年代。雜詩（明）豐坊孤松挺穹壁，下臨萬里波。激湍嚙其根，驚飚撼其柯。紛紛穴赤蟻，裊裊纏青蘿。群攻未云已，生意當如何？嚴霜一夕墜，高標復嵯峨。君子固窮節(jié)，感慨成悲歌?！咀ⅰ狂繁冢焊吒叩难卤凇ａ隙耄焊呗柕臉幼?。13 從題材上看，本詩屬于（）。A. 寫景詩 B. 詠物詩 C. 哲理詩 D. 閑適詩14 對本詩賞析不正確的一項是（）。A. “孤松”二句使用起興的手法，巧妙引出描寫對象。B. “激湍”二句中“嚙”“撼”動詞使用準確，有表現(xiàn)力。C. “紛紛”二句運用疊詞，描摹事物的形態(tài)，鮮明生動。D. “群攻”二句巧用問句，語意

12、形成轉(zhuǎn)折，承轉(zhuǎn)自然。15. 這首詩表達了作者怎樣的思想感情？【答案】 15. 答案示例一：本詩托物言志，表達了對君子身處困厄仍然堅守氣節(jié)、孤高傲世的贊美，以及對奸佞小人的憤慨和蔑視。答案示例二：作者以孤松自比，表達了對奸佞小人的蔑視（l分）和對遭受打擊的憤慨，表現(xiàn)了自己孤高傲世的精神和堅守節(jié)操的意志?！窘馕觥?3. 試題分析：注意從全詩的圍繞“孤松”展開分析。14. 試題分析：不是“起興”的手法，“興”是由物及人的方式，此題寫的對象就是“孤松”。15. 試題分析：注意此詩“托物言志”的手法，從分析“孤松“的特點著眼分析情感：表達了對君子身處困厄仍然堅守氣節(jié)、孤高傲世的贊美，以及對奸佞小人的憤慨

13、和蔑視點睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要主語詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意抓住首歌抒情方式，從“孤松”的特征分析情感。解答3概括語段內(nèi)容，先找出語段的陳述對象：“天”和“人”，然后再分析陳述對象的具體內(nèi)容：都在創(chuàng)造，通常人工不及天工答案：3“天”和“人”都在創(chuàng)造，通常人工不及天工；4根據(jù)詩句前后的語境“

14、人的情感與山水相通，則以山水為友”和“都不將山水看作客體”可知，是為了說明文人視山水為朋友，情感相通答案：4C；5“說明山水畫注重人與自然的和諧”錯，根據(jù)原文第四段“山水畫集中了畫家對山水的觀察和想象”“從發(fā)現(xiàn)到創(chuàng)造，人可以集自然山水之美于畫幅”，運用其詩句是說明山水畫注重發(fā)現(xiàn)自然、創(chuàng)造自然；答案：5C；6題干明確了答題的角度，從結(jié)構(gòu)的角度分析作用，一般是分析與前后文的關(guān)系，“山水可以現(xiàn)于畫幅”是承接前文“山水畫就是集自然山水之美于畫幅之中的觀點”，“同樣也可以再起于庭園堂室之中”引出下文“庭園堂室也可以和山水畫一樣縮地移山的看法”答案：6第段畫線句在結(jié)構(gòu)上的作用是承接上文山水畫就是集自然山水

15、之美于畫幅之中的觀點，引出下文庭園堂室也可以和山水畫一樣“縮地移山”的看法；7“不是而是”強調(diào)的是后者，也就是“發(fā)現(xiàn)美的雙眼”，再結(jié)合第六段的內(nèi)容，可知答案選B8分析標題的作用，一般考慮其與文章內(nèi)容的關(guān)系以及與文章主旨的關(guān)系因為“天開圖畫即江山”是黃庭堅的詩句，因此它有一個作用：具有文學色彩，增強了文章的美感；根據(jù)題干的解釋可知，“天開圖畫即江山”是本文闡述的對象，因此有點明闡述對象的作用；從文章的內(nèi)容來看而“天工圖畫即江山”是對天工的高度肯定，是文章主旨的基礎(chǔ)據(jù)此進行概括即可8用黃庭堅的詩句作為標題，具有文學色彩，增強了文章的美感；標題“天開圖畫即江山”點明本文闡述的對象，“天工”是“天”的

16、創(chuàng)造，“圖畫”是人工的代表；本文認為“人工”是對天工的模仿、發(fā)現(xiàn)，而“天工圖畫即江山”一語，是對天工的高度肯定，是文章主旨的基礎(chǔ)點評 對于實用類問題閱讀題的解答最主要的就是要注重對原文的挖掘，問題答案與原文的關(guān)系基本就是鏡中花水中月的關(guān)系，甚至答案就直接顯現(xiàn)在原文中，所以，在做實用類文本閱讀時我們首先要做的就是要仔細閱讀文章，對每一段落所講述的內(nèi)容有所了解回答問題時要回歸到原文，以原文為根據(jù)，捕捉文中與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞語，文中的關(guān)鍵詞句實際上就是答案要點同時還要注意問題的分值，如果一道題2分，要求概括回答，一般概括一個要點即可；要求用原文詞句回答，則一般要在原文中找出兩個恰當?shù)脑~語如果是4分或

17、6分題，一般一點2分，答案要點就兩到三個題目的分值，是答題要點的重要提示解析：9向?qū)б恢睘榧亦l(xiāng)的特產(chǎn)自豪，表現(xiàn)為看大家爭搶笑瞇瞇地，聽大家覺得它空有其名急忙為它辯解，一直未對白蘭瓜的好吃失去信心，為后文吃到安西白蘭瓜做了鋪墊；第四到八段寫一路上的白蘭瓜包括瓜節(jié)的瓜都令人失望，而向?qū)Ы舆B兩次“到嘉峪關(guān)就有好瓜吃了”“到安西就有好瓜吃了”，既寫出了作者的行進路線，又提起讀者的閱讀興趣；和向?qū)У慕吡π麄魅欢衔短噍^，安西的老人沉默寡言瓜卻極甜形成對比，反襯出老人的形象和“特產(chǎn)真諦”的道理；答案示例：9向?qū)榧亦l(xiāng)的瓜感到自豪，為后文寫安西瓜的甜做鋪墊，向?qū)穱L白蘭瓜覺得不甜，與后文安西白蘭瓜的香甜

18、形成反差；通過向?qū)У脑挘鲎髡邚奶m州到嘉峪關(guān)的西行之路，推出故事發(fā)展，避免平鋪直敘；以不斷進行宣傳的向?qū)Х匆r下文言語不多的沙漠老人10. 第九段描寫的是午后沙漠酷熱難當?shù)沫h(huán)境，為老人和安西白蘭瓜的出場提供了環(huán)境，這環(huán)境十分惡劣，反襯出老人與白蘭瓜頑強堅韌的生命力；而這里白蘭瓜異于其他地方的甜蜜，更讓作者領(lǐng)悟到“真諦”；答案示例：10這段話描繪出安西的干燥炎熱，為沙漠老人的出現(xiàn)做鋪墊，凸顯出白蘭瓜和沙漠老人生存環(huán)境的惡劣，烘托出白蘭瓜頑強的生命力；11多感官綜合描寫，由“咸”到“濃烈的甜”，味覺的轉(zhuǎn)變描寫十分貼切；“痛”“麻酥酥的”“被膠粘住了”，觸覺的描寫更形象地寫出汁水的濃稠與甜度，讓人有身臨其境般的感受；比喻的運用，“被膠粘住了”“手指間的汁水仿佛青蛙的蹼一樣”，十分形象地描寫出白蘭瓜汁水的濃稠