平面設(shè)計(jì)與商業(yè)案例剖析 第一章.ppt

1、,平面設(shè)計(jì)與商業(yè)案例剖析,西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所,指導(dǎo)教師：謝鑫輝授課班級(jí)：10視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)方向,2020/10/2,課程簡(jiǎn)介,通過(guò)平面設(shè)計(jì)中成功的商業(yè)案例，講解平面設(shè)計(jì)的實(shí)際運(yùn)作； 為即將步入實(shí)際設(shè)計(jì)崗位的高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行前期基礎(chǔ)知識(shí)的整合,對(duì)他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行梳理； 以市場(chǎng)運(yùn)作為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何將設(shè)計(jì)知識(shí)與市場(chǎng)進(jìn)行對(duì)接，幫助大家找準(zhǔn)將來(lái)的職業(yè)定位。,2020/10/2,上課要求,上課不得遲到早退，無(wú)故曠課； 如有事情需要請(qǐng)假必須依照學(xué)校規(guī)定，開(kāi)好正規(guī)請(qǐng)假條并提前通知老師，在課前交好，一旦開(kāi)始上課，則按照學(xué)校規(guī)定記錄遲到或曠課，不接受上課時(shí)或課后補(bǔ)交假條； 上課手機(jī)靜音，放

2、在桌面則請(qǐng)不要開(kāi)啟震動(dòng)； 維護(hù)教室環(huán)境，不要在上課時(shí)不要吃東西，自己桌上的紙屑等垃圾下課請(qǐng)后帶走； 上課帶好需要的工具和設(shè)備，不得以回寢室做作業(yè)為理由早退，否則按曠課論處； 作業(yè)按時(shí)提交給助教，不得以“無(wú)移動(dòng)設(shè)備”、“無(wú)法聯(lián)系”、“不在學(xué)?！钡葹槔碛蛇t交或不交作業(yè)，補(bǔ)交的作業(yè)最高分為65分，補(bǔ)交期限為一周。,2020/10/2,課程考核,平時(shí)成績(jī)70%+期末成績(jī)30%=課程成績(jī) 平時(shí)成績(jī)=考勤20%+課程作業(yè)40%+課堂表現(xiàn)10% PS：平時(shí)成績(jī)中考勤的分?jǐn)?shù)為總分的20%， 曠課1次= - 10%， 遲到、早退1次= - 3%， 2次= - 10%， 2次= - 6%， 3次= 重修； 3次=

3、 - 10%， 以此類(lèi)推，扣滿(mǎn)20% = 重修 作業(yè)一律必須在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)完成，晚交作業(yè)或補(bǔ)交作業(yè)的，該次作業(yè)最高分按 65分計(jì)。 課堂表現(xiàn)依據(jù)學(xué)生上課情況，課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞綜合而定。,2020/10/2,課程總目錄,設(shè)計(jì)的本質(zhì)與價(jià)值 平面設(shè)計(jì)的主角：設(shè)計(jì)師 平面設(shè)計(jì)的市場(chǎng)調(diào)研、客戶(hù)服務(wù)與工作流程 設(shè)計(jì)制作從理論到實(shí)際，從文字到圖像 設(shè)計(jì)的主場(chǎng)：市場(chǎng)對(duì)接 原研哉的二次設(shè)計(jì)觀與無(wú)印良品 日常用品的二次設(shè)計(jì)案例剖析 對(duì)消費(fèi)欲望的引導(dǎo)品牌 品牌傳播的思維方式 世界當(dāng)代著名品牌形象的故事：,中國(guó)特色標(biāo)志 標(biāo)志設(shè)計(jì)案例剖析 福田繁雄的圖形設(shè)計(jì)觀 海報(bào)設(shè)計(jì)案例剖析 成都本土的優(yōu)秀包裝設(shè)

4、計(jì)師們 包裝設(shè)計(jì)案例剖析 書(shū)籍、雜志設(shè)計(jì)案例剖析 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)案例剖析 品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)案例剖析 奧美的品牌營(yíng)銷(xiāo)策略,2020/10/2,課程推薦讀物,一個(gè)廣告人的自白 作者：大衛(wèi)奧格威 中信出版社 設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)（完整版） 作者：原研哉 山東人民出版社 完成設(shè)計(jì)從理論到實(shí)踐（美國(guó)視覺(jué)設(shè)計(jì)學(xué)院用書(shū)） 作者：蒂莫西薩 瑪拉 廣西美術(shù)出版社 平面設(shè)計(jì)法則 作者：德比米爾曼 中國(guó)青年出版社 設(shè)計(jì)文化理解平面設(shè)計(jì) 作者：史蒂文赫勒 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 陳小林教設(shè)計(jì) 作者：陳小林 人民美術(shù)出版社 設(shè)計(jì)與你有關(guān)企業(yè)家品牌設(shè)計(jì) 作者：魏來(lái) 中信出版社 丑小鴨奧美的創(chuàng)意觀點(diǎn) 作者：譚啟明 中信出版社,第一章：設(shè)計(jì)的

5、本質(zhì)和價(jià)值,2020/10/2,1.設(shè)計(jì)的本質(zhì),第一章,2020/10/2,設(shè)計(jì)的本質(zhì),你是否在煩惱工作？,你發(fā)愁工作主要是不是因?yàn)槟悴恢涝撊绾稳ネ瓿赡銓?lái)的工作，你甚至不知道繼續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)你的前途在哪里？,第一章,2020/10/2,設(shè)計(jì)的本質(zhì),回答一：,轉(zhuǎn)行！,第一章,2020/10/2,第一章,？,2020/10/2,設(shè)計(jì)的本質(zhì),回答二：,找個(gè)有錢(qián)人！,第一章,2020/10/2,2020/10/2,設(shè)計(jì)的本質(zhì),回答三：,SOHO！,第一章,2020/10/2,2020/10/2,似乎都不太靠譜,第一章,2020/10/2,那就還是回到學(xué)習(xí)了3年的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中來(lái)想辦法吧,第一章,2020/

6、10/2,設(shè)計(jì)的本質(zhì),是否有人應(yīng)聘進(jìn)設(shè)計(jì)公司卻在做客戶(hù)業(yè)務(wù)服務(wù)？ 是否有人在做設(shè)計(jì)，但卻因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)公司加班加點(diǎn)的工作都是些重復(fù)性的勞動(dòng)而感到毫無(wú)趣味？ 是不是感覺(jué)你看不見(jiàn)你在設(shè)計(jì)行業(yè)的出頭之日？,第一章,2020/10/2,以下是我剛進(jìn)某設(shè)計(jì)公司時(shí)，從辦公室前輩那里聽(tīng)來(lái)的一個(gè)笑話(huà)：,老板：萬(wàn)分歡迎，如果沒(méi)有你，我們的公司肯定大不一樣！ 職員：如果工作太累，搞不好我會(huì)辭職的。 老板：放心，我不會(huì)讓這樣的事情發(fā)生的！ 職員：我雙休日可以休息嗎？ 老板：當(dāng)然了！這是底線！ 職員：平時(shí)會(huì)天天加班到凌晨嗎？ 老板：不可能，誰(shuí)告訴你的？ 職員：有餐費(fèi)補(bǔ)貼嗎？ 老板：還用說(shuō)嗎？絕對(duì)比同行都高！ 職員：有沒(méi)有

7、工作猝死的風(fēng)險(xiǎn)？ 老板：不會(huì)！你怎么會(huì)有這種念頭？ 職員：公司會(huì)組織定期旅游嗎？,老板：這是我們明文規(guī)定的！ 職員：那我需要準(zhǔn)時(shí)上班嗎？ 老板：不，看情況吧。 職員：工資呢？會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)嗎？ 老板：一向如此！ 職員：事情全是新員工做嗎？ 老板：怎么可能，你上頭還有很多資深同事！ 職員：如果領(lǐng)導(dǎo)職位空缺，我可以參與競(jìng)爭(zhēng)嗎？ 老板：毫無(wú)疑問(wèn)，這是我們公司賴(lài)以生存的機(jī)制！ 職員：你不會(huì)是在騙我吧？,第一章,請(qǐng)將以上對(duì)話(huà)從下往上讀一遍！,2020/10/2,2020/10/2,你是否想步入這樣一個(gè)了無(wú)生趣的境地呢？ 你是否想比同行的競(jìng)爭(zhēng)者更具有實(shí)力呢？,第一章,2020/10/2,那么你現(xiàn)在就必須開(kāi)始重新

8、思考設(shè)計(jì)本質(zhì)的問(wèn)題了！,第一章,如果答案是肯定的,2020/10/2,設(shè)計(jì)的本質(zhì),設(shè)計(jì)是什么？ 設(shè)計(jì)的本質(zhì)是什么？ 什么樣的東西能叫作設(shè)計(jì)？,第一章,2020/10/2,設(shè)計(jì)的本質(zhì),設(shè)計(jì)的種類(lèi)： 空間類(lèi) 產(chǎn)品類(lèi) 傳播類(lèi) 時(shí)尚類(lèi) 環(huán)境設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì) 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 流行時(shí)尚設(shè)計(jì) Environmental Design Industrial Design Visual Communication Design Trend Design 建筑設(shè)計(jì) 家具設(shè)計(jì) 廣告設(shè)計(jì) 美容美發(fā)設(shè)計(jì) Architrvture Design Furniture Design Advertisement Design Co

9、smetics Design 室內(nèi)空間設(shè)計(jì) 交通工具設(shè)計(jì) 包裝設(shè)計(jì) 服裝設(shè)計(jì) InteriorSpace Design Transportation Design Package Design Fashion Design 展示設(shè)計(jì) 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 插畫(huà)設(shè)計(jì) 珠寶飾品設(shè)計(jì) Display Design Product Design Illustration Design Jewelry Design 公共藝術(shù)設(shè)計(jì) 文具禮品設(shè)計(jì) 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) 整體形象設(shè)計(jì) Public Design Stationary Design Animation Design Overall Style Design 景觀設(shè)計(jì)

10、玩具設(shè)計(jì) 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) Landscape Design Toy Design Web Design 舞臺(tái)設(shè)計(jì) Stage Design,第一章,2020/10/2,幾乎每個(gè)設(shè)計(jì)行業(yè)都有自己的復(fù)雜定義 例如：1970年國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)（ICSID）為工業(yè)設(shè)計(jì)下了一個(gè)完 整的定義： 工業(yè)設(shè)計(jì)，是一種根據(jù)產(chǎn)業(yè)狀況以決定制作物品之適應(yīng)特質(zhì)的創(chuàng)造活 動(dòng)。適應(yīng)物品特質(zhì)，不單指物品的結(jié)構(gòu)，而是兼顧使用者和生產(chǎn)者雙 方的觀點(diǎn)，是抽象的概念系統(tǒng)化，完成統(tǒng)一而具體化的物品形象，意 即著眼于根本的結(jié)構(gòu)與機(jī)能間的互相關(guān)系，其根據(jù)工業(yè)生產(chǎn)的條件擴(kuò) 大了人類(lèi)環(huán)境的局面。,第一章,2020/10/2,又例如： 平面設(shè)計(jì)的定義

11、，是泛指具有藝術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性，以“視覺(jué)”作為溝通與 表現(xiàn)的方式，透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合視覺(jué)符號(hào)，圖片和文字，借 此做出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。,第一章,2020/10/2,2020/10/2,設(shè)計(jì)的本質(zhì),有目的的創(chuàng)作行為，就是設(shè)計(jì)！,在以上定義中，你是否創(chuàng)意無(wú)限并不是很重要，而你是不是始終頭腦清醒才是關(guān)鍵！ “目的”是上述設(shè)計(jì)定義中最為至關(guān)重要的東西！,第一章,2020/10/2,設(shè)計(jì)的本質(zhì),目的一設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)的過(guò)程是要經(jīng)歷情報(bào)的收集及分析，將不同的情報(bào)進(jìn)行組合，鋪就通往目的之路，所以，設(shè)計(jì)又可以稱(chēng)之為“情報(bào)的綜合體”！ 在做任何設(shè)計(jì)之前，你一定要知道你的目的是什么！,第一章,2020/1

12、0/2,疑問(wèn)？,如果是這樣，所有設(shè)計(jì)都是圍繞目的和情報(bào)轉(zhuǎn)，那設(shè)計(jì)師還有什么意思？設(shè)計(jì)師的自由在哪里？,第一章,2020/10/2,設(shè)計(jì)自古就是一項(xiàng)訂單式服務(wù)，也就是說(shuō)雇主出錢(qián)聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師利用他的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)雇主的某個(gè)目的，例如蓋一棟房子，做一件衣裳，剪一個(gè)發(fā)型，設(shè)計(jì)師拿了雇主的錢(qián)就必須按照雇主的要求完成這些工作。,這，就是設(shè)計(jì)的本質(zhì)！,第一章,2020/10/2,做設(shè)計(jì)就是在鳥(niǎo)籠子里開(kāi)飛機(jī) 做設(shè)計(jì)不做情報(bào)調(diào)研，就只能說(shuō)是在做蹩腳的制作訓(xùn)練。,這，就是設(shè)計(jì)的本質(zhì)！,第一章,2020/10/2,2020/10/2,2.設(shè)計(jì)的價(jià)值,第一章,2020/10/2,設(shè)計(jì)的價(jià)值,設(shè)計(jì)的價(jià)值是什么？ 怎

13、樣產(chǎn)生設(shè)計(jì)的價(jià)值？,第一章,2020/10/2,第一章,2020/10/2,設(shè)計(jì)的價(jià)值,為什么設(shè)計(jì)創(chuàng)造的價(jià)值，差距如此巨大？,第一章,因?yàn)樵O(shè)計(jì)的價(jià)值是分層次的！,2020/10/2,為什么設(shè)計(jì)創(chuàng)造的價(jià)值，差距如此巨大？,第一章,以一件T恤為例：,T恤不是高科技，質(zhì)量差距并不是太大,30元,70元,170元,2020/10/2,為什么設(shè)計(jì)創(chuàng)造的價(jià)值，差距如此巨大？,第一章,設(shè)計(jì)的價(jià)值分為四層： 設(shè)計(jì)的生理價(jià)值保證雇主的基本生存目的 設(shè)計(jì)的審美價(jià)值在生存的前提下，要求好看 設(shè)計(jì)的掩飾利潤(rùn)價(jià)值利潤(rùn)被視覺(jué)形象所掩飾起來(lái)，讓商品“看起來(lái)物超所值” 設(shè)計(jì)的品牌價(jià)值創(chuàng)造品牌以及營(yíng)銷(xiāo)策略等，滿(mǎn)足商品的購(gòu)買(mǎi)者的

14、品位需求，讓商品堂而皇之地比他人貴10倍甚至是100倍。 創(chuàng)造設(shè)計(jì)師的個(gè)人品牌，是作為一名設(shè)計(jì)師的終極目標(biāo)！,2020/10/2,當(dāng)代中國(guó)平面設(shè)計(jì)大師,靳埭強(qiáng)（中國(guó)香港）,第一章,靳埭強(qiáng)，男，1942年生于廣東省番禺。1957年定居香港。先為學(xué)徒，后做裁縫師。曾在香港中文大學(xué)校外進(jìn)修部攻讀設(shè)計(jì)課程，1967年從事設(shè)計(jì)工作，成為享譽(yù)世界的設(shè)計(jì)大師中國(guó)數(shù)一數(shù)二的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)才，作品被德國(guó)、丹麥、法國(guó)、日本、香港等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的美術(shù)博物館收藏。,靳埭強(qiáng)在平面設(shè)計(jì)界是當(dāng)之無(wú)愧的大師級(jí)人物。他曾獲得過(guò)300多個(gè)設(shè)計(jì)類(lèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中很多是國(guó)際平面設(shè)計(jì)界一流的大獎(jiǎng)。1999年靳埭強(qiáng)因?yàn)閷?duì)設(shè)計(jì)界的杰出貢獻(xiàn)，被授

15、予香港紫荊勛章。 靳埭強(qiáng)特別強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)師的專(zhuān)業(yè)精神，他認(rèn)為漂亮的設(shè)計(jì)并不一定是好的設(shè)計(jì)，最好的設(shè)計(jì)是那些適合企業(yè)、適合產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。靳埭強(qiáng)是靳與劉設(shè)計(jì)顧問(wèn)公司創(chuàng)作總監(jiān)，靳與劉設(shè)計(jì)顧問(wèn)公司是香港一流的設(shè)計(jì)公司，為無(wú)數(shù)企業(yè)進(jìn)行過(guò)包裝設(shè)計(jì)。,2020/10/2,第一章,2020/10/2,第一章,靳埭強(qiáng)認(rèn)為，成功的企業(yè)必須要有良好的品牌形象，而企業(yè)本身是良好的品牌形象的基礎(chǔ)，作為企業(yè)，應(yīng)該有真的形象、真的體質(zhì)，應(yīng)該有清晰完善的理想和目標(biāo)，以及美的內(nèi)在和外在。而作為設(shè)計(jì)師，則必須了解企業(yè)的這些特點(diǎn)，了解企業(yè)的本質(zhì)，確定企業(yè)的文化，塑造企業(yè)的真形象。,中國(guó)銀行 VI,2020/10/2,第一章,海報(bào)設(shè)計(jì),2

16、020/10/2,當(dāng)代中國(guó)平面設(shè)計(jì)大師,畢學(xué)峰,第一章,畢學(xué)峰，深圳本土著名平面設(shè)計(jì)師。畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院。1991年任嘉美設(shè)計(jì)部經(jīng)理，其作品在國(guó)內(nèi)外頻頻獲獎(jiǎng)，從“中南之星”到“中國(guó)之星”再到“世界之星”，更在中國(guó)平面設(shè)計(jì)高峰的“平面設(shè)計(jì)在中國(guó)96展”中獲得金獎(jiǎng)和評(píng)審獎(jiǎng)。之后在包括華沙國(guó)際海報(bào)展、布爾諾國(guó)際設(shè)計(jì)展、富山國(guó)際海報(bào)展、法國(guó)國(guó)際海報(bào)展等許多世界頂級(jí)設(shè)計(jì)賽事中取得榮譽(yù)。,2020/10/2,第一章,海報(bào)設(shè)計(jì),兒童是世界的旋律 兒童時(shí)代沒(méi)有而兒童的快樂(lè) 溝通,2020/10/2,第一章,海報(bào)設(shè)計(jì),母校 溝通 服飾節(jié),2020/10/2,第一章,海報(bào)設(shè)計(jì),法國(guó)麗芙紙張推廣 蘇州印象 母校,

17、2020/10/2,第一章,包裝設(shè)計(jì),2020/10/2,當(dāng)代中國(guó)平面設(shè)計(jì)大師,第一章,王序,王序 1955年出生于廣東潮安，1979年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系 。現(xiàn)任王序設(shè)計(jì)有限公司創(chuàng)意總監(jiān)廣東美術(shù)館設(shè)計(jì)總監(jiān)，湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院教授，廣州美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)分院客座教授 。是國(guó)際平面設(shè)計(jì)聯(lián)盟 (AGI)紐約藝術(shù)指導(dǎo)俱樂(lè)部 (NYADC) 、美國(guó)平面藝術(shù)協(xié)會(huì)紐約字體指導(dǎo)協(xié)會(huì)顧問(wèn)、澳門(mén)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)榮譽(yù)顧問(wèn)、上海平面設(shè)計(jì)師專(zhuān)業(yè)委員會(huì)顧問(wèn)。,2020/10/2,第一章,中國(guó)青年出版社標(biāo)志 中青雄獅,2020/10/2,第一章,2020/10/2,小結(jié),設(shè)計(jì)的本質(zhì)是什么？ 設(shè)計(jì)的價(jià)值是什么？,第一章,有目的的創(chuàng)作就是設(shè)計(jì)，客戶(hù)出錢(qián)雇傭設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)師通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)幫助客戶(hù)完成他的目的。這樣一個(gè)過(guò)程就是設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的最大價(jià)值在于幫助客戶(hù)創(chuàng)造一個(gè)偉大的品牌形象，品牌旗下產(chǎn)品能夠堂而皇之地獲得高出同類(lèi)產(chǎn)品數(shù)倍的利潤(rùn)。,2020/10/2,作業(yè)1. My Schedule,一名成功的設(shè)計(jì)師在大學(xué)大三至大四階段應(yīng)該如何來(lái)看待設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)之路又該如何來(lái)安排？ 以“My Schedule”為標(biāo)題，切合自己的個(gè)人特點(diǎn)以及求職意向，以插畫(huà)或者是漫畫(huà)的形式或者是其他的形式（但切忌不能只有文字描述）為自己做一份未來(lái)某一天的日程安排，可以充分發(fā)揮自己的想像：未來(lái)的哪一天，哪一個(gè)時(shí)代，當(dāng)