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1、2020/10/8,積累運用五,2020/10/8,讀讀背背,滿招損，謙受益。,失之毫厘，差之千里。,業(yè)精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨。,2020/10/8,讀讀背背,三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。,2020/10/8,文與可：宋代畫竹名師。宋代詩人晁補稱贊他：“與可畫竹時，胸中有成竹?！贝嗽捄髞沓蔀楹髞淼某烧Z，比喻做事之前，已經有了通盤的考慮和充分的把握。,閱讀,2020/10/8,講故事：,講“胸有成竹”的故事，要注意抓住故事的主要內容，講述要有順序。,2020/10/8,結合生活中的事例，說說這個成語可

2、以用在什么地方。,2020/10/8,口語交際,課本劇陶罐和鐵罐,1、討論：怎樣改編課本中角色的語言？怎樣表現(xiàn)不同角色的動作神態(tài)？,2、小組內自編自導自演。,3、選出代表在全班表演。,2020/10/8,習作要求,1、想象豐富，語句通順、流暢。 2、幾組詞語分別表示有某些相關之處的事物；想象幾組事物之間分別會發(fā)生什么事，編一個故事。 3、故事要有意義，有新意。,2020/10/8,例文,2020/10/8,轉筆刀被激怒了,它氣沖沖地說：“你這軟橡皮,你可不要太驕傲了,你要是把我氣著了,有你好看的,只要趁你不注意,我一靠近你就能把你轉成碎片,哈哈哈?！比跣〉你U筆說：“橡皮哥哥、轉筆刀姐姐,你們不要吵了。我也有一身漂亮的花衣服,但我每次都會讓小主人寫錯字。每次我寫錯字橡皮哥哥總是來幫助我,當我沒有尖的時候,轉筆刀姐姐就會把我恢復原來的形狀。,2020/10/8,從此以后,它們生活的很愉快。不久,鉛筆走了,橡皮也走了,轉筆刀再一次流下了傷心的眼淚,日久天長,轉筆刀的刀片便上了銹,它也跟著它們一起走了,去了美麗的天堂,在那里它們無憂無慮的幸福生活著。,我沒有什么能力,但我還是感到生活的很幸福,那是因為有了你們,大家都知道我再用一用就會沒了,橡皮哥哥也是,我們還是珍惜一下眼前這短暫的生活吧!”橡

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