C++課程設(shè)計——學(xué)生信息管理系統(tǒng)

1、課程設(shè)計說明書題 目： 學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué) 院： 信息工程學(xué)院班 級： 軟件09-1 2011 年 1 月 21 日X X 大學(xué)課程設(shè)計（論文）任務(wù)書課程名稱： 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計 學(xué)院： 信息工程學(xué)院 班級： 軟件09-1 學(xué)生姓名： X X X _ 學(xué)號： 0000 指導(dǎo)教師： X X X 一、題目學(xué)生信息管理系統(tǒng)二、目的與意義面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計課程設(shè)計是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實踐性環(huán)節(jié)之一，通過課程設(shè)計的綜合訓(xùn)練可以使學(xué)生進一步理解和掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程的基本知識;掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思路和方法；基本具有利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约?C+的編程思想來完成系統(tǒng)設(shè)計的能力。三、要求

2、（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、設(shè)計要求、圖紙量、工作量要求等） 1. 要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癈+的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計；2. 要求在設(shè)計的過程中，建立清晰的類層次；3. 在系統(tǒng)中至少要定義一個類，類中要有各自的屬性和方法；4. 在系統(tǒng)的設(shè)計中，至少要用到面向?qū)ο蟮囊环N機制。四、工作內(nèi)容、進度安排 1. 根據(jù)課程設(shè)計的要求，確定設(shè)計題目；（0.5天）2. 查找相關(guān)資料,進行應(yīng)用程序總體結(jié)構(gòu)、使用功能的設(shè)計；（0.5天）3. 進行應(yīng)用程序的界面設(shè)計和源程序代碼的編寫；（2.5天）4. 設(shè)計說明書的撰寫、答辯（1.5天）五、主要參考文獻1C+語言程序設(shè)計（第三版），鄭莉，清華大學(xué)出版社,2004

3、2C+程序設(shè)計教程，錢能主編，清華大學(xué)出版社，1999.43C+程序設(shè)計課程設(shè)計，劉振安，機械工業(yè)出版社，2004.8審核意見系（教研室）主任（簽字） 指導(dǎo)教師下達時間 2011年 1月 17日指導(dǎo)教師簽字：_目錄前言1第一章 系統(tǒng)概述21.1 功能簡介21.2 設(shè)計思路2第二章 系統(tǒng)功能的分析和設(shè)計32.1 初始錄入功能32.2 添加函數(shù)32.3 刪除函數(shù)32.4 修改函數(shù)32.5 查詢函數(shù)42.5.1 按學(xué)號查詢42.5.2 按姓名查詢42.6 顯示函數(shù)42.7 退出系統(tǒng)4第三章 調(diào)試及運行結(jié)果53.1 主菜單53.2 顯示功能53.3 增加功能53.4 刪除功能63.5 修改功能63.6

4、 查詢功能6第四章 總結(jié)84.1 遇到的問題及解決方法84.2 收獲和體會8前言學(xué)生信息管理系統(tǒng)，是針對學(xué)校人事處的大量業(yè)務(wù)處理工作而開發(fā)的管理軟件，是典型的管理信息系統(tǒng)。它是一個教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校管理者來說是至關(guān)重要的，能有效的幫助學(xué)校和老師掌握學(xué)生的情況。在傳統(tǒng)模式下利用人工進行學(xué)生信息管理，存在著較多的缺點，如：效率底，保密性差，時間一長將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，更不便于查找，更新，維護等。諸如這些情況，令學(xué)校管理者對學(xué)生的信息管理帶來了很大困難，嚴重影響了教育工作者的工作效率。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，使用日趨成熟的計算機技術(shù)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式，來實現(xiàn)學(xué)生信息的現(xiàn)代

5、化管理，其強大的功能已為人們深刻認識，它已進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計算機應(yīng)用的一部分，使用計算機對學(xué)生信息進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲量大、數(shù)據(jù)處理快捷、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率，也是學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)化、正規(guī)化管理的重要條件。因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。 第一章 系統(tǒng)概述1.1 功能簡介本軟件是一個簡單的學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，軟件窗口為DOS頁面。學(xué)生信息管理系統(tǒng)的功能主要是實現(xiàn)學(xué)校學(xué)生的信息化管理。通過學(xué)生信息管理系統(tǒng)，教學(xué)管理人員可以實現(xiàn)對學(xué)生

6、信息的增加、刪除、修改和查詢等操作。本系統(tǒng)最大的優(yōu)點就是操作簡便快捷等。1.2 設(shè)計思路將學(xué)生信息定義為一個student類，在類中包含私有數(shù)據(jù)成員int num、string name、string sex、string politic、string address，分別表示學(xué)號、姓名、性別、政治面貌、家庭住址。公有成員函數(shù)包括set( ) ,add( ) ,del( ) ,change( ) ,research( ) ,show( ) ,分別用來實現(xiàn)對學(xué)生信息的數(shù)據(jù)初始錄入、增加數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)、查詢數(shù)據(jù)、顯示所有數(shù)據(jù)功能。然后定義了一個menu( ) 菜單函數(shù)，使功能菜單顯示在運

7、行窗口以提示用戶如何進行操作。主函數(shù)是一個程序必不可少的，在主函數(shù)中，使用一個switch語句來選擇調(diào)用主菜單中的各個功能函數(shù)。 第二章 系統(tǒng)功能的分析和設(shè)計在本章中，主要是介紹各個功能函數(shù)的設(shè)計思路和實現(xiàn)方法。2.1 初始錄入功能此函數(shù)實現(xiàn)的功能主要是，對學(xué)生信息的初始化錄入功能，在初始時，文件中沒有任何數(shù)據(jù)，可以通過次函數(shù)輸入任意個學(xué)生的信息，在輸入時通過一個if條件語句來實現(xiàn)控制循環(huán)，當輸入的姓名是“0”時，使用break語句就跳出循環(huán)，即停止輸入學(xué)生信息。在此函數(shù)中使用文件處理的方式，先建立一個文件輸出流對象，以寫的方式打開f1.txt文件，使輸入的學(xué)生信息都寫入文件。2.2 添加函數(shù)

8、 此函數(shù)實現(xiàn)的功能主要是，添加一個學(xué)生的信息，也就是說調(diào)用一次這個函數(shù)只能添加一個學(xué)生的信息。在此函數(shù)中也使用文件處理的方式，但使用的是以追加的方式打開文件，使輸入的學(xué)生信息寫在文件里原有信息的后面。2.3 刪除函數(shù) 此函數(shù)實現(xiàn)的功能主要是，刪除一個學(xué)生的信息。在此函數(shù)中，先以讀的方式打開文件，讀出文件里的信息在顯示在屏幕上，用戶再根據(jù)提示信息輸入想要刪除第幾個人的信息，關(guān)閉文件。再以寫的方式打開文件，以一個if條件語句控制，再重新將學(xué)生信息寫入文件（除了打算刪除的那個學(xué)生的信息），由于是以寫的方式打開的文件，所以文件里原有的輸入就都沒有了，存入的新的數(shù)據(jù)。2.4 修改函數(shù) 此函數(shù)實現(xiàn)的功能主

9、要是，修改一個學(xué)生的信息。此函數(shù)的設(shè)計方法和刪除函數(shù)的設(shè)計思想相類似，應(yīng)用的思想都是將學(xué)生信息重新寫入文件的方法，將原有數(shù)據(jù)覆蓋。2.5 查詢函數(shù) 在查詢功能中，可以按多條件查詢，本系統(tǒng)分為兩個查詢條件，即按學(xué)號查詢和按姓名查詢。使用if語句來選擇查詢條件。 2.5.1 按學(xué)號查詢 根據(jù)提示信息輸入學(xué)號后，然后使用一個for循環(huán)語句，從第一個學(xué)生開始檢索，如果該學(xué)生的學(xué)號和輸入的學(xué)號相等，則輸出該學(xué)生的信息，由于學(xué)生的學(xué)號是唯一固定的，所以并使用break語句跳出循環(huán)。 當無查詢結(jié)果時，會輸出一條提示信息“無此人信息！” 。 2.5.2 按姓名查詢 根據(jù)提示信息輸入姓名后，然后使用一個for循

10、環(huán)語句，從第一個學(xué)生開始檢索，如果該學(xué)生的姓名和輸入的姓名一樣，則輸出該學(xué)生的信息，由于學(xué)生的姓名有可能重復(fù)出現(xiàn)，所以不能使用break語句跳出循環(huán)，應(yīng)該從第一個學(xué)生開始檢索直到最后一名學(xué)生。 當無查詢結(jié)果時，會輸出一條提示信息“無此人信息！” 。2.6 顯示函數(shù) 此函數(shù)實現(xiàn)的功能主要是，顯示所有學(xué)生的信息。先是從文件中讀取學(xué)生信息，然后在輸出到顯示窗口中。用一個for循環(huán)語句，來把所有學(xué)生的信息都輸出。2.7 退出系統(tǒng) 當輸入“0”時，就能退出系統(tǒng)，這是通過while語句來控制實現(xiàn)的。第三章 調(diào)試及運行結(jié)果3.1 主菜單主菜單顯示如下：圖3-1 主菜單3.2 顯示功能按6則顯示全部信息，如圖

11、3-2：圖3-2 顯示功能3.3 增加功能進入主菜單后選擇2，進入增加功能，按要求輸入學(xué)生信息，增加數(shù)據(jù)前顯示如圖3-2：增加后顯示如圖3-3：圖3-3 增加后3.4 刪除功能進入主菜單后選擇3，進入刪除功能，按要求輸入要刪除的學(xué)生信息，刪除數(shù)據(jù)前顯示如圖3-3：刪除數(shù)據(jù)后顯示如圖3-4：圖3-4 刪除后3.5 修改功能進入主菜單后選擇4，進入修改功能，按要求輸入要修改的學(xué)生信息，修改數(shù)據(jù)前顯示如圖3-4：修改后如圖3-5：圖3-5 修改后3.6 查詢功能進入主菜單后選擇5，進入查詢功能，如圖3-6：圖3-6選擇查詢條件按學(xué)號查詢?nèi)鐖D3-7：按姓名查詢?nèi)鐖D3-8： 圖3-7 按學(xué)好查詢：圖3-

12、8按姓名查詢第四章 總結(jié)4.1 遇到的問題及解決方法 首先，是對文件的處理不夠熟練，通過看書和搜集一些資料解決了這個問題；其次，是在編寫程序的過程中出現(xiàn)了一些語法錯誤，后通過調(diào)試逐一解決。4.2 收獲和體會此次c+面向?qū)ο笳n程設(shè)計，在指導(dǎo)教師的精心教導(dǎo)下，我們學(xué)會了如何用C+編寫一個簡單的應(yīng)用程序。首先要對程序的設(shè)計要求有一個比較明確的認識，然后系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計，最后是代碼設(shè)計與調(diào)試。程序?qū)崿F(xiàn)上，設(shè)計了簡單的菜單界面，將各個功能集中出現(xiàn)在主菜單中，便于調(diào)用。根據(jù)C+課程所學(xué)的概念、理論和方法，按照C+程序設(shè)計的基本步驟，設(shè)計出一個適當規(guī)模的程序；進一步加深對C+語言的理解和掌握。理論聯(lián)系實際

13、，加深和鞏固所學(xué)的理論知識，提高實踐能力和計算機的綜合運用能力。我們編寫程序的過程是辛苦與快樂的，程序的編寫原則很重要，只要我們在編程，就必須不斷改進，才能更好提高編程能力。參考文獻1 C+語言程序設(shè)計（第三版），鄭莉，清華大學(xué)出版社,2004 2C+語言程序設(shè)計案例教程，鄭莉，清華大學(xué)出版社,20053C+程序設(shè)計教程，錢能主編，清華大學(xué)出版社，1999.4 4C+程序設(shè)計，譚浩強，清華大學(xué)出版社，20045C+程序設(shè)計實踐指導(dǎo)，譚浩強，清華大學(xué)出版社，20056C+程序設(shè)計課程設(shè)計，劉振安，機械工業(yè)出版社，2004.8 附錄：程序代碼#include#include#include#inc

14、ludeusing namespace std;#define M 200 /可以存信息總量int N=0; /學(xué)生總量class studentpublic:student();void set(); /初始化信息，第一次對信息的錄入void add(); /添加學(xué)生信息void del(); /刪除某學(xué)生信息void change(); /修改某學(xué)生信息 void search(); /查詢某學(xué)生信息void display(); /顯示全部學(xué)生信息private:static int num;string name,sex,politic,address;int student:num=

15、110;student:student() void student:set()int i;string setname,setsex,setpolitic,setaddress;ofstream outfile;outfile.open(f1.txt,ios:out); /-打開文件-if(!outfile)cerr open errorendl; exit(1);/-依次錄入相應(yīng)個數(shù)的學(xué)生信息-for(i=0;iM;i+)cout當姓名輸入為0時，停止輸入！endl;cout請輸入姓名：setname; name=setname;if(setname=0) break;if(setname

16、!=0)N+;num+; outfilenum ; outfilesetname ; cout請輸入性別：setsex; sex=setsex; outfilesetsex ; cout請輸入政治面貌：setpolitic; politic=setpolitic; outfilesetpolitic ; cout請輸入家庭住址：setaddress; address=setaddress; outfilesetaddressendl;outfile.close(); /-關(guān)閉文件-void student:add()string addname,addsex,addpolitic,addadd

17、ress;/-以追加的方式錄入信息，直接將信息追加到以前文件的末尾-ofstream outfile(f1.txt,ios:app);if(!outfile) cerr open errorendl; exit(1); N=N+1;/-依次輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)，并且追加到之前的文件中去-cout請輸入您要添加的數(shù)據(jù)endl; num+; outfilenum ;cout請輸入姓名：addname;outfileaddname ;cout請輸入性別：addsex;outfileaddsex ;cout請輸入政治面貌：addpolitic;outfileaddpolitic ;cout請輸入家庭住址：a

18、ddaddress;outfileaddaddressendl;outfile.close();cout已添加成功！endl;void student:del()int k,i;int numM;string nameM,sexM,politicM,addressM;ifstream infile(f1.txt,ios:in);if(!infile)cerr open errorendl;exit(1);for(i=0;iN;i+)coutnumi;coutsetw(9)namei;coutsetw(9)sexi;coutsetw(9)politici;coutsetw(9)addressi;

19、coutsetw(9)addressiendl;cout你想刪除第幾個？k;k=k-1;infile.close();ofstream outfile(f1.txt,ios:out);if(!outfile)cerr open errorendl; exit(1); /退出程序/-將數(shù)組存取的信息輸出到文件中去-for(i=0;iN;i+)if(i!=k)outfilenumi ;outfilenamei ;outfilesexi ;outfilepolitici ;outfileaddressi endl;outfile.close();N=N-1;cout已刪除成功！endl;void s

20、tudent:change()int i,k;int numM;string nameM,sexM,politicM,addressM;ifstream infile(f1.txt,ios:in); if(!infile)cerr open errorendl;exit(1);for(i=0;iN;i+)coutnumi;coutsetw(9)namei;coutsetw(9)sexi;coutsetw(9)politici;coutsetw(9)addressi;coutsetw(9)addressiendl;infile.close();ofstream outfile(f1.txt,io

21、s:out);if(!outfile) cerr open errorendl; exit(1); cout你想修改第幾個數(shù)據(jù)?k;k=k-1;cout請輸入新的數(shù)據(jù)：endl;cout請輸入姓名：namek;cout請輸入性別：sexk;cout請輸入政治面貌：politick;cout請輸入家庭住址：addressk;for(i=0;iN;i+) outfilenumi ;outfilenamei ;outfilesexi ;outfilepolitici ;outfileaddressi endl;outfile.close();cout已修改成功！endl;void student:s

22、earch()int i,n,w=0,numM,aM;char ch;string searchname,nameM,sexM,politicM,addressM,bM4; couta.按學(xué)號查找 b.按姓名查找endl;ifstream infile(f1.txt,ios:in); if(!infile)cerr open errorendl;exit(1);for(i=0;inumi;ai=numi;infilenamei;bi0=namei;infilesexi;bi1=sexi;infilepolitici;bi2=politici;infileaddressi;bi3=address

23、i;cout請輸入a或者b!ch; if(ch=a)cout請輸入學(xué)號！n;for(i=0;iN;i+)if(ai=n)w=1;cout 學(xué)號 姓名 性別 政治面貌 家庭住址endl;cout ;coutsetw(9)ai; coutsetw(9)bi0; coutsetw(9)bi1; coutsetw(9)bi2; coutsetw(9)bi3endl;if(w=0) cout無此人信息！endl;else if(ch=b)cout請輸入姓名！searchname;for(i=0;iN;i+)if(namei=searchname)w=1;cout 學(xué)號 姓名 性別 政治面貌 家庭住址endl;cout ;coutsetw(9)