人教版九年級第12課《美國的誕生》教案

1、蒙陰四中教師教案課題第十二課美國 的誕生教學目1了解北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭進程、重大事件及其影響；掌握獨立宣言標主要內容、華盛頓主要活動及其作用，進而掌握美國誕生的概況。2 分析思考北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，戰(zhàn)爭過程中發(fā)生的重大事件，戰(zhàn)爭所產生的作用、影響，美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因及對華盛頓的評價，培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力，并提高學生全面客觀評價歷史問題的能力。3 采用多媒體輔助教學，在教學中進行討論、分析、歸納、探究，加深對知識的理解，并讓學生合作、交流，活動、實踐，表達和展示。 4 美國獨立戰(zhàn)爭是正義、進步的事業(yè)；美國獨立戰(zhàn)爭是民族解放運動，同時也是資產階級革命動運；它摧毀了英

2、國的殖民枷鎖，贏得了國家獨立，為資本主義在美國的發(fā)展開辟了道路，同時也推動了歐美的革命運動。教學重重點：一是美國獨立戰(zhàn)爭的起因。二是美國誕生的過程。難點：美利堅民族的形成和點、難點美國獨立戰(zhàn)爭的性質。教學環(huán)導學過程學習過程節(jié)導【情景導課】入播放幾幅有關美國的圖片你知道這幾新幅圖顯示的是哪個國家嗎？談談你對美當今的美國是目前世界上的超級大國，無課國的印象。論是政治，經濟還是科技、軍事都是最強的，在國際事務中占有十分重要的地位?？墒蔷驮?019 年前，它還是英國的殖民地。美國是怎樣誕生的呢？華盛頓又是一個怎樣的歷史人物呢？落【展示目標】實 1簡述獨立宣言的基本內容，初步了課解美國獨立戰(zhàn)爭的歷史作用

3、。標 2講述華盛頓的主要活動， 評價資產階級 明確學習目標，有的放矢。政治家的歷史作用。【自主預習】獨立完成“知識梳理”。同桌之間通對答案。提出疑問。訂正答案，并質疑。提出問題：請其他學生幫助解決?！竞献魈骄俊刻骄恳槐尘暗?1頁共 4頁演示北美洲地圖美洲大陸最早是誰發(fā)現的？他怎么稱呼當地居民？英國在北美殖民的目的是什么？英國殖民者采取種種高壓政策，壓制北美經濟的發(fā)展。探究二經過1、引導學生從 開始、建軍、獨立、轉折、勝利、結束 幾方面歸納。2、材料展示我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為，而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對英王的一切隸屬關系

4、，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止。哥倫布，印第安人。英國要把北美殖民地作為它的原料產地和商品傾銷的市場。獨立宣言內容：（ 1）宣布一切人生來平等、自由你能概括它的主要內容嗎？它的發(fā)表有何（ 2）宣告 13 個殖民地脫離英國獨立意義？意義：美國誕生了。權利法案，君主立憲制的資產階級統(tǒng)治在英國確立起來。聯系英國資產階級革命后，頒布的重要文獻是什么？它的頒布有什么意義？滾動圖片，學生討論美國獨立戰(zhàn)爭取勝的原因概述 1787 年憲法的內容：（ 1）三權分立原則，行政權、立法權、獨立后的美國， 實際上是 13 個政權松散的司法權三權分立。聯盟，怎么解決這個問題呢？（ 2）獨立后的

5、美國實行聯邦制。第 2頁共 4頁探究三1787 年 法多媒體展示，通 示 學生理解三 分立 盛 在獨立 爭中是一位杰出的將 ，而在和平建 期他又是一位 大的政治家， 盛 作 開國元首，被稱作“美國之父”。 示從多方面 價 盛 的人格， 他意志 ，光明磊落， 大公無私， 可靠 之，他在美國人民以及世界人民心中具有崇高的地位，他的 秀品 得我 學 。 美國的 獻： 得民族獨立，開 民主政治先河從其意 分析性 性 ：既是民族解放 爭，又是 革命。你又是如何看待 盛 的呢？功 ： a、擔任大 司令。 美國獨立 爭， 推翻了英國的殖民 治 ， 得了國家的獨立。 b、 制定了 1787 年 法，成立了 邦政府，擔任了美國第一任 ， 展 本主 和建 本主 法制做出了 獻。局限：但他 大 和種植園奴隸主的利益， 主 保 奴隸制， 害印第安人， 害了包括黑人奴隸、印第安 人在內的廣大美國 人民的利益。 ：（ 1）它的 利 生了極大的影響，那么它的 史意 是什么？（ 2） 分