2020~2021學年第一學期部編版小學語文大組教研組長教研計劃

1、南京市XX區(qū)XX小學20202021學年度第一學期小學語文大組學科教研計劃一、指導(dǎo)思想本學期，小學部教學工作將在學校校長室、教學處的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步貫徹區(qū)教育工作會議精神和區(qū)第四屆“學在南京”教育論壇的精神，圍繞“辦合適的教育、建高品質(zhì)學?！敝黝}，以學生“核心素養(yǎng)”養(yǎng)成為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進幸福教育建設(shè)，為促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展貢獻力量。二、目標和任務(wù)1.更新教育理念，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。2改進教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實落實教學“六認真

2、”，面向全體學生，注重主體性和實踐性，加強語言文字訓練，發(fā)展學生思維。3以課堂教學為主渠道，探索小學畢業(yè)班語文教學的變革策略。用生活理念，構(gòu)建語文教學大課堂，實施生活化教學。4加大教研力度，組織開展好教研活動。三、主要工作及措施1. 規(guī)范執(zhí)行教育教學制度和法律法規(guī)，圍繞“教學六認真”，通過教研課、教學基本功比賽、培訓講座等方式，促進語文教師的成長。每學期配合教學處針對年級至少開展一次校級教學視導(dǎo)。2.深化校本教研，提高教研活動實效。注重主題引領(lǐng)、科研引領(lǐng)、關(guān)注問題解決、策略構(gòu)建。分學科有層次地進行校本實踐探索，提高校本教研實效。加強“一科一標準”的建設(shè)，嘗試研制“學科課程標準”，為校本課程的實

3、施提供目標、內(nèi)容、方法、評價的指導(dǎo)。3積極開展與鼓樓、江寧、玄武區(qū)校際聯(lián)盟教學研究工作，繼續(xù)做好校級交流活動。4. 結(jié)合區(qū)級學科教研基地，開展語文學科的課堂觀摩，擴大課堂模式的影響。5. 以“南京市小學生核心素養(yǎng)展示月活動”為契機，以“童子功”展示評比為平臺，落實學生“童子功”的養(yǎng)成，做到全員、全程、全面參與，注重實效。6. 根據(jù)區(qū)中小學閱讀工程實施意見，切實加強“大閱讀”建設(shè)。教師做好“閱讀示范者”，為學生閱讀營造良好的氛圍。對學生的閱讀進行規(guī)劃，每個年級讀什么？怎么讀？進行具體指導(dǎo)。同時關(guān)注全學科閱讀，讓閱讀引領(lǐng)學習。7重點做好新教師、代課教師師徒結(jié)對1+1活動，手把手幫助，零距離輔導(dǎo)，迅

4、速提高他們的業(yè)務(wù)水平。8夯實備課組研究制定教研組長工作流程制度，強化基層教研實效。協(xié)調(diào)備課組和教研組活動時間，固定備課組活動時間、活動地點，落實教研組研究內(nèi)容，圍繞備課組研究的課題采取評課、賞課、共讀經(jīng)典文章等多種形式，充實教研活動。9深入推進聚焦課堂研究大組教研活動，每次組織兩節(jié)課同課異構(gòu)或同課型異構(gòu)，將周三下午定為教研日，強化評課的互動交流，并將學習心得用微博平臺迅速上傳，及時總結(jié)反思。10.積極開展課題研究積極推進“一師一研究”，不斷加強科研型教師隊伍建設(shè)，營造“人人有課題，個個有研究”的教研氛圍。鼓勵教師進行微課題研究，引導(dǎo)更多教師參與研究、交流經(jīng)驗，教科室適時搜集研究熱點和前沿資訊，

5、為教師研究做好服務(wù)，提升教科研實效。11.凸顯語文特色課程：合理整合市、區(qū)和我校經(jīng)典誦讀內(nèi)容，用好國學讀本。圍繞誦讀內(nèi)容開展各項特色活動。繼續(xù)抓好師生練字活動，做到天天練、月月評、學期獎。附：每周工作敘事安排月份周次教研活動內(nèi)容上課人（主講人/主評人）地點責任人九月第一周各備課組分組研討教材，學習細化備教改要求, 報告廳第二周規(guī)范教案格式，統(tǒng)一作業(yè)批改格式 報告廳第三周大組教研，統(tǒng)編教材下詩詞的教學探究報告廳第四周教案、作業(yè)檢查情況反饋報告廳十月第一周落實“五個一百”工程欣賞100首名曲錄播教室第二周落實“五個一百”工程讀100本書錄播教室第三周落實五個“100”工程看00部影視作品報告廳第四周大組教研，閱讀教學中如何多維度培養(yǎng)學生語言表達能力報告廳十一月第一周備課組長會議錄播教室第二周落實五個“100”工程背誦100首名篇錄播教室第三周期中復(fù)習研討錄播教室第四周大組教研，基于核心素養(yǎng)下的小古文教學初探報告廳十二月第一周教案、作業(yè)檢查情況反饋報告廳第二周課堂有效性階段性總結(jié)錄播教室第三周優(yōu)秀教案的評比與展示。錄播