2020~2021學(xué)年第一學(xué)期部編版小學(xué)語(yǔ)文大組教研組長(zhǎng)教研計(jì)劃

1、南京市XX區(qū)XX小學(xué)20202021學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文大組學(xué)科教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，小學(xué)部教學(xué)工作將在學(xué)校校長(zhǎng)室、教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹區(qū)教育工作會(huì)議精神和區(qū)第四屆“學(xué)在南京”教育論壇的精神，圍繞“辦合適的教育、建高品質(zhì)學(xué)?！敝黝}，以學(xué)生“核心素養(yǎng)”養(yǎng)成為抓手，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入推進(jìn)幸福教育建設(shè)，為促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、目標(biāo)和任務(wù)1.更新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。2改進(jìn)教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真

2、”，面向全體學(xué)生，注重主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。3以課堂教學(xué)為主渠道，探索小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)的變革策略。用生活理念，構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)大課堂，實(shí)施生活化教學(xué)。4加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。三、主要工作及措施1. 規(guī)范執(zhí)行教育教學(xué)制度和法律法規(guī)，圍繞“教學(xué)六認(rèn)真”，通過(guò)教研課、教學(xué)基本功比賽、培訓(xùn)講座等方式，促進(jìn)語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)。每學(xué)期配合教學(xué)處針對(duì)年級(jí)至少開(kāi)展一次校級(jí)教學(xué)視導(dǎo)。2.深化校本教研，提高教研活動(dòng)實(shí)效。注重主題引領(lǐng)、科研引領(lǐng)、關(guān)注問(wèn)題解決、策略構(gòu)建。分學(xué)科有層次地進(jìn)行校本實(shí)踐探索，提高校本教研實(shí)效。加強(qiáng)“一科一標(biāo)準(zhǔn)”的建設(shè)，嘗試研制“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”，為校本課程的實(shí)

3、施提供目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)的指導(dǎo)。3積極開(kāi)展與鼓樓、江寧、玄武區(qū)校際聯(lián)盟教學(xué)研究工作，繼續(xù)做好校級(jí)交流活動(dòng)。4. 結(jié)合區(qū)級(jí)學(xué)科教研基地，開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科的課堂觀摩，擴(kuò)大課堂模式的影響。5. 以“南京市小學(xué)生核心素養(yǎng)展示月活動(dòng)”為契機(jī)，以“童子功”展示評(píng)比為平臺(tái)，落實(shí)學(xué)生“童子功”的養(yǎng)成，做到全員、全程、全面參與，注重實(shí)效。6. 根據(jù)區(qū)中小學(xué)閱讀工程實(shí)施意見(jiàn)，切實(shí)加強(qiáng)“大閱讀”建設(shè)。教師做好“閱讀示范者”，為學(xué)生閱讀營(yíng)造良好的氛圍。對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行規(guī)劃，每個(gè)年級(jí)讀什么？怎么讀？進(jìn)行具體指導(dǎo)。同時(shí)關(guān)注全學(xué)科閱讀，讓閱讀引領(lǐng)學(xué)習(xí)。7重點(diǎn)做好新教師、代課教師師徒結(jié)對(duì)1+1活動(dòng)，手把手幫助，零距離輔導(dǎo)，迅

4、速提高他們的業(yè)務(wù)水平。8夯實(shí)備課組研究制定教研組長(zhǎng)工作流程制度，強(qiáng)化基層教研實(shí)效。協(xié)調(diào)備課組和教研組活動(dòng)時(shí)間，固定備課組活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)，落實(shí)教研組研究?jī)?nèi)容，圍繞備課組研究的課題采取評(píng)課、賞課、共讀經(jīng)典文章等多種形式，充實(shí)教研活動(dòng)。9深入推進(jìn)聚焦課堂研究大組教研活動(dòng)，每次組織兩節(jié)課同課異構(gòu)或同課型異構(gòu)，將周三下午定為教研日，強(qiáng)化評(píng)課的互動(dòng)交流，并將學(xué)習(xí)心得用微博平臺(tái)迅速上傳，及時(shí)總結(jié)反思。10.積極開(kāi)展課題研究積極推進(jìn)“一師一研究”，不斷加強(qiáng)科研型教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造“人人有課題，個(gè)個(gè)有研究”的教研氛圍。鼓勵(lì)教師進(jìn)行微課題研究，引導(dǎo)更多教師參與研究、交流經(jīng)驗(yàn)，教科室適時(shí)搜集研究熱點(diǎn)和前沿資訊，

5、為教師研究做好服務(wù)，提升教科研實(shí)效。11.凸顯語(yǔ)文特色課程：合理整合市、區(qū)和我校經(jīng)典誦讀內(nèi)容，用好國(guó)學(xué)讀本。圍繞誦讀內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng)。繼續(xù)抓好師生練字活動(dòng)，做到天天練、月月評(píng)、學(xué)期獎(jiǎng)。附：每周工作敘事安排月份周次教研活動(dòng)內(nèi)容上課人（主講人/主評(píng)人）地點(diǎn)責(zé)任人九月第一周各備課組分組研討教材，學(xué)習(xí)細(xì)化備教改要求, 報(bào)告廳第二周規(guī)范教案格式，統(tǒng)一作業(yè)批改格式 報(bào)告廳第三周大組教研，統(tǒng)編教材下詩(shī)詞的教學(xué)探究報(bào)告廳第四周教案、作業(yè)檢查情況反饋報(bào)告廳十月第一周落實(shí)“五個(gè)一百”工程欣賞100首名曲錄播教室第二周落實(shí)“五個(gè)一百”工程讀100本書(shū)錄播教室第三周落實(shí)五個(gè)“100”工程看00部影視作品報(bào)告廳第四周大組教研，閱讀教學(xué)中如何多維度培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力報(bào)告廳十一月第一周備課組長(zhǎng)會(huì)議錄播教室第二周落實(shí)五個(gè)“100”工程背誦100首名篇錄播教室第三周期中復(fù)習(xí)研討錄播教室第四周大組教研，基于核心素養(yǎng)下的小古文教學(xué)初探報(bào)告廳十二月第一周教案、作業(yè)檢查情況反饋報(bào)告廳第二周課堂有效性階段性總結(jié)錄播教室第三周優(yōu)秀教案的評(píng)比與展示。錄播