托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理

1、托 幼 機 構(gòu) 衛(wèi) 生 保 健 管 理第一節(jié)衛(wèi)生保健工作的重要性和目的第二節(jié)衛(wèi)生保健工作是幼兒園整體工作的主要部份第三節(jié)衛(wèi)生保健工作任務內(nèi)容和制度第四節(jié)保健醫(yī)務人員具備的基本條件和職責第一節(jié)衛(wèi)生保健工作的重要性和目的一、衛(wèi)生保健的重要性：托幼機構(gòu)是兒童集體生活的場所，是易感人群集中的地方，保護兒童健康成長是其首要任務。衛(wèi)生保健工作是托幼機構(gòu)的重要工作，是貫徹預防為主，實現(xiàn)培養(yǎng)目標和落實中國兒童發(fā)展綱要的重要手段。健康是基礎(chǔ)。托幼機構(gòu)兒童體魄健壯是體、智、德、美全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。毛主席曾指出：“德智 皆寄于體，無體是無德智也?！睂嵺`證明，兒童期的 健康也為成人期的健康和長壽奠定基礎(chǔ)，很多疾病如

2、 心血管病、腦血管病、糖尿病等都與兒童期的肥胖病 及其健康狀況有直接關(guān)系。二、衛(wèi)生保健的目的：托幼機構(gòu)要為兒童提供適合年齡特點的衛(wèi)生保健和生活環(huán)境，一切保健措施必須以保護兒童身心健康為主要內(nèi)容和出發(fā)點。使兒童成為身心健康、全面發(fā)展的建設(shè)人。第二節(jié)衛(wèi)生保健工作是幼兒園整體工作的主要部份一、幼兒園的任務與保育和教育的主要目標幼兒園的任務：實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。保育和教育的主要目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 促進兒童身心健康是幼兒園衛(wèi)生保健的中心任務。幼兒園工

3、作規(guī)程第三章第十二條：幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。幼兒園應嚴格執(zhí)行頒發(fā)的托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度以及其它有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。法律：1994年10月27日頒發(fā)人民母嬰保健法30日廣西壯族自治區(qū)人民政府發(fā)布廣西壯族自治區(qū)母嬰保健管理辦法規(guī)章和制度：人民1985年12月頒發(fā)的托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度；人民、國家教委1994年12月頒發(fā)的 托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法；廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生廳、教育廳1999年6月頒發(fā)的廣西壯族自治區(qū)托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則二、實施幼兒園衛(wèi)生保健的組織幼兒園衛(wèi)生保健的領(lǐng)導者是幼兒園的園長。規(guī)程第三十六條指出：幼兒園園長負責幼兒園的全面

4、工作，其主要職責（二）領(lǐng)導教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。醫(yī)務人員的工作是對全園幼兒的健康負責。規(guī)程第三十九條指出：醫(yī)務人員對全園幼兒的健康負責，其主要職責如下： 協(xié)助園長組織實施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。 負責指導調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。 密切與當?shù)匦l(wèi)生保健機構(gòu)的聯(lián)系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作。 向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健等常識。 妥善保管醫(yī)療器械、消毒用品和藥物。教師保育人員直接從事衛(wèi)生保健工作。幼兒園教師主要職責（規(guī)程第三十七條第二項）：嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。保育員主要職責

5、（規(guī)程第三十八條第三項）：在醫(yī)務人員和本班教師指導下， 嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。門在幼兒園衛(wèi)生保健管理中的角色衛(wèi)生保健的業(yè)務指導。廣西壯族自治區(qū)母嬰保健管理辦法第二十八條明確規(guī)定：“衛(wèi)生行政部門可以委托婦幼保健機構(gòu)按照劃定的區(qū)域，對托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作進行業(yè)務指導和檢查，保護嬰 幼兒的健康成長?！睆V西壯族自治區(qū)托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則第四條規(guī)定： 各級教育行政部門協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查、指導托兒所、幼兒園的衛(wèi)生保健工作。幼兒園衛(wèi)生保健實施的模式圖領(lǐng)導業(yè)務指導協(xié)助園長監(jiān)督執(zhí)行落實衛(wèi)生保健工作，要求促進兒童身心健康炊事員保育員教養(yǎng)員保健醫(yī)生對全園幼兒園健康負責門園長第三節(jié)衛(wèi)生

6、保健工作任務內(nèi)容和制度一、衛(wèi)生保健任務1、貫徹預防為主，保護兒童身心健康成長。2、與家長密切配合，共同培養(yǎng)健康兒童。二、衛(wèi)生保健的內(nèi)容1、掌握全園兒童生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況，定期進行健康檢查，測量身高、體重，進行正確 分析及評價。2、保證兒童生長發(fā)育，充分滿足兒童營養(yǎng)需要，平衡膳食，加強膳食管理，提高膳食質(zhì)量。3、制定兒童生活制度，培養(yǎng)良好的生活習慣。4、按兒童年齡及生理特點，有計劃地開展體格鍛煉。5、按兒童年齡及心理特點，有計劃地進行早期教育。6、加強常見病、傳染病的預防工作，發(fā)現(xiàn)兒童疾病及早治療。7、注意兒童五官保健，采取各種措施， 保護兒童視力、聽力與牙齒。8、創(chuàng)建無毒、無害、美化、綠化

7、的生活環(huán)境。9、做好安全防護工作，防止意外事故發(fā)生。10、衛(wèi)生保健宣傳咨詢，加強與家長的聯(lián)系。11、各種登記統(tǒng)計制度并填寫報表。三、衛(wèi)生保健制度包括：兒童生活制度、飲食制度、體格鍛煉制度、健康檢查制度、衛(wèi)生及消毒隔離制度、疾病防治制度、五官保健制度、體弱兒管理制度、安全制度、衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計衛(wèi)生保健制度）。幼兒園衛(wèi)生保健管理要求1、兒童一日生活安排：（生活制度）保健人員參與一日生活制定幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣養(yǎng)成， 初步的生活處理能力的培訓寓教于一日生活之中。 保教結(jié)合只有了解保育和教育， 才能保教結(jié)合。保健人員將保健知識傳授給教師，結(jié)合孩子的發(fā)育特點，指導保教結(jié)合。強度和速度等。（從活動中

8、、活動后觀察小孩的疲勞程度）合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，保護消化系統(tǒng) 的功能，培養(yǎng)兒童良好的生活習慣。要根據(jù)不同年齡生 理特點，合理地安排他們一天的生活內(nèi)容。參照下表：兒童一日生活活動時間分配表年齡飲食活動時間 (小時)睡眠次數(shù)間隔時間(小時)晝間夜間(小時)共計(小時)次數(shù)每次時間(小時)1 歲56341.532322.51014161 歲543421.521012.5131.5 歲4445122.51012133 歲4467122.5101212.52、 健康檢查：（健康檢查制度）早期發(fā)現(xiàn)疾病給予隔離和治療（兒童與工作人員）。了解兒童生長和健康

9、狀況。兒童入園前體檢、每年“六一”節(jié)前體檢、每天晨檢；保教工作人員上崗前體檢、每年復檢一次。體檢項目包括：全身檢查、測身高體重、化驗血紅蛋白、肝功能、胸片等；工作人員除以上項目外還應化驗超等。、菌、滴大便培養(yǎng)、B晨檢內(nèi)容注意：一摸、二看、三問、四查。3、傳染病管理：（衛(wèi)生及消毒隔離制度、疾病防治制度）。 要求實施。立）根據(jù)我國現(xiàn)行的計劃免疫程序，按照防疫部門明確設(shè)立隔離室的目的。（有條件的幼兒園設(shè) 兒童體質(zhì)增強是傳染病的克星。衛(wèi)生消毒遵循預防為主的原則，切斷傳播途徑，避免交叉感染和病源菌的直接傳播。4、體弱兒管理：（落實體弱兒管理制度） 是對園內(nèi)相對身體較差兒童的重點健康改善（體弱兒是對健康相

10、對而言）。體弱兒管理范圍：貧血、佝僂病、營養(yǎng)不良、反復（呼吸道、消化道）感染、先心、癲癇、神經(jīng)精神發(fā)育遲緩、畸形等8類兒童。 結(jié)合園內(nèi)實際確定體弱兒范圍，可做增加。 每類體弱兒均有相關(guān)管理要求（登記、）。 全園配合（保育、飲食）、家長配合。 肥胖兒作為一個特殊的亞健康人群受到關(guān)注。體重超均值的20%輕度肥胖；超30%中度肥胖；超40%重度肥胖。5、五官保?。海ㄎ骞俦＝≈贫龋┲攸c做好眼、口腔、聽力保健 宣教工作（兒童） 家長工作6、體格鍛煉：（體格鍛煉制度） 體格鍛煉是增強兒童體質(zhì)的途徑體格鍛煉的衛(wèi)生監(jiān)督（活動時間、活動的內(nèi)容、活動時的表現(xiàn)等）教育觀察法 兒童健康的綜合判定兒童體質(zhì)測定體質(zhì)主要反

11、映在五個方面：發(fā)育水平。生理功能水平。身體素質(zhì)和運動能力發(fā)展水平。心理發(fā)育水平。適應能力?？捎靡韵路椒y兒童體質(zhì)：用身高別的體重測定形態(tài)發(fā)育水平。用兒童10往返跑測心率/分(生理水平)投擲測上肢雙腳立定跳遠測下肢單腳園周跳、走平衡木等方法7、兒童損傷：（落實安全制度） 結(jié)合本院實際制定安全措施并檢查落實 安全教育將被動防范與主動預防相結(jié)合 熟練處理兒童損傷 杜絕嚴重事故，減少一般事故8、家長聯(lián)系：（落實家長聯(lián)系制度） 家長工作隨時隨地 家長的支持關(guān)系到幼兒園衛(wèi)生保健工作的成敗 家長聯(lián)系方式多樣9、健康教育：有計劃、有組織開展一些講座和宣傳欄，不斷提高兒童和家長的保健意識。10、衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計

12、工作：（衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計制度）常規(guī)工作記錄14冊、體檢表卡統(tǒng)計分析評價兒童健康，評價保健工作11、兒童膳食管理：（落實飲食制度）用計帳法做營養(yǎng)素攝入量分析，要求達到合理膳食，成為一級伙食管理。第一級：實行計劃膳食，全年伙食達到合理膳食要求（4次/年）。第二級：實行計劃膳食，每年有一次或以上達到合理膳食要求。第三級：實行計劃膳食（無帶量食譜，不做營養(yǎng)計算），只有花樣食譜，伙食帳目清楚。第四級：保證幼兒吃飽、吃好、吃的衛(wèi)生。四、托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作評估： 樹立明確的衛(wèi)生保健意識。 園內(nèi)兒童健康狀況好：相應的出勤率、患病率、體質(zhì)健康率等相應指標。 工作與兒童健康狀況相輔相成：膳食、衛(wèi)生消毒、體格鍛煉

13、、體弱兒管理、五官保健、兒童良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成等。第四節(jié)保健醫(yī)務人員具備的基本條件和職責 、托幼機構(gòu)保健醫(yī)務人員必須具備的基本條件1、熱愛園所保健工作，熱愛兒童，并具有高中畢業(yè)以上文化程度，受過兒童保健專業(yè)培訓，有一定的專業(yè)知識水平；2、身體健康，和藹可親，品德良好，作風正派；3、責任心強，工作熱情，能認真遵守托幼機構(gòu)的各項規(guī)定和紀律；4、愛學習，肯鉆研，注意不斷改進工作。保健人員要求：扎實的基礎(chǔ)和臨床知識了解兒童的生理特點和生長發(fā)育規(guī)律安排組織兒童的各種各種活動；區(qū)別健康與疾病，做到疾病的早期發(fā)現(xiàn)。一定的管理知識和能力幼兒園衛(wèi)生保健工作的完成需要全園的通力配合，保健人員進行檢查指導，監(jiān)督執(zhí)行。二、 保健醫(yī)務人員職責1、在園（的領(lǐng)導下，根據(jù)上級要求，結(jié)合幼兒園實際，負責制訂衛(wèi)生保健工作計劃，組織實施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的