六年級上冊語文一課一練-黑孩子羅伯特北師大版

1、北師大版六年級語文上黑孩子羅伯特練習題基礎訓練一、看拼音，寫詞語。1. 他生活非常貧困，常?？苦従拥?ji j （ ）才能勉強度日。2.s ng sh （）是一種特別可愛的動物。3. 對于這樣無理取鬧的人，他表示真的很wn i（）。4. 只要積極 zhli o（），病人康復的可能性還是很大的。二、給加點字選擇正確的讀音。櫥窗（）奚落（ ）chcqx納稅（shu du ） 積攢（zn cu n）三、寫出加點字的反義詞。1. 天氣陰沉沉的，天空看起來非?；野怠＃ǎ┻@個錯誤的出現(xiàn)使他驚恐萬分。（）2.在別人遇到困難時，我們不能奚落別人。（）3.4. 小李做事一向小心翼翼的。（）四、查字典填空。“濟”

2、用音序查字法，應先查大寫字母，再查音序；用部首查字法先查部，再查畫?！皾痹谧值渲械囊馑加校憾?，過河；對困苦的人加以幫助；補益；地名?！巴酃矟?中的“濟 ”應取第種解釋；“救濟” 的“濟”應取第種解釋。閱讀提升五、閱讀理解。環(huán)保與和平2004 年的諾貝爾和平獎破天荒地授予肯尼亞的環(huán)保主義者馬塔伊博士，表彰她發(fā)動“綠帶運動”， 動員廣大的貧窮婦女姐妹在非洲大陸種植了 3000 萬棵樹苗，在可持續(xù)發(fā)展與和平方面做出歷史性貢獻。 消息傳出，招致國際上一些人士的批評與質疑，他們擔心如此擴展“和平”的含義，將會淡化這個獎項應有的意義。和平與自然環(huán)境及環(huán)境資源似乎風馬牛不相及。 但是仔細想來， 二者確

3、有聯(lián)系?！昂推?”不但是指消除人與人之間的對抗，而且包含著人類與大自然之間的和諧相處。世界各國的科學家們正在擔憂，健康植物正在遭受著外來物種的侵襲和污染，面臨不斷被同化與異化的危險，其物種的純潔性和生命力正受到嚴峻挑戰(zhàn)。與此同時，世界各地的動物因其生存環(huán)境日益受到破壞，生存空間正在不斷縮小，為適應這一新形勢，動物正在進行著“當代進化” ：體積越來越小，壽命越來越短，種類越來越少。人類對自然環(huán)境的污染行為，對大自然的征服活動，正在改變著動植物的生存環(huán)境，威 脅著動植物的前途命運。坦桑尼亞北部的曼亞納湖是著名的火烈鳥生息地和聚居區(qū)?；鹆银B飛翔形成的自然奇觀令來自世界各地的游客如醉如癡。 遺憾的是，

4、 今年 6 月以來，曼亞納湖的火烈鳥成群地死亡， 且死因不明。 人們普遍認為， 人類向曼亞納湖排放的大量生活垃圾以及農(nóng)藥殘留物和重金屬污染， 改變了湖泊的生態(tài)環(huán)境， 造成了火烈鳥的集體死亡。伴隨著珍奇動物的相繼“銷聲”與稀有物種的不斷“匿跡”， 人類也在品嘗著“戰(zhàn)天斗地”帶來的苦果。 頻率越來越高的臺風登陸， 遮天蔽日的沙塵暴不期光臨，人類比過去更多地見證了“赤日炎炎似火燒”與“洪水滔滔如席卷”兩者同時并存的自然現(xiàn)象。 “天行有?！?， 人類對大自然的“有意”改造， 得到了大自然的無情回 報。實踐告訴人們，尊重大自然就是尊重人類自己，只有尊重客觀規(guī)律，才能與大自然和平相處。中國古人言：“禮之用，

5、和為貴?！比祟悓Υ笞匀灰矐远Y相待，以和為貴。戰(zhàn)爭是人類之間矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物， 而引發(fā)戰(zhàn)爭的不少矛盾就是圍繞自然資源而展開的。 古今中外， 不同的民族和利益集團為了爭奪自然資源、 霸占自然資源而大打出手的事例屢見不鮮。 古人有為“水”而戰(zhàn)的， 而今人更有 為“油”而爭的。自然資源因人類的破壞而日益貧乏和短缺， 人類接著又為了掠奪和搶占有限的自然資源而發(fā)動戰(zhàn)爭。 如此惡性循環(huán)一旦形成， 后果難以設想。由是觀之，保護自然資源和環(huán)境， 就是“防患于未然”， 有效地減少和防止沖突的發(fā)生， 就是對人類和平的重大貢獻。 從這個意義上講， 馬塔伊和她的姐妹們播種的不只是綠色，而且是“和平”！同居于一個地球

6、， 所有野生動植物皆是人類的朋友。 人類能夠與大自然和動植物和平共處于同一片藍天之下， 體現(xiàn)出人類的覺悟與智慧、 寬容與博愛。 諾貝爾和平獎內(nèi)涵與外延的豐富與擴展， 體現(xiàn)出人類對自然環(huán)境的關愛與重視。 倡導人類與動植物和睦為鄰與彼此相依，有利于實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。1. 給下列加點字注音并解釋。 如醉如癡 （ ）銷聲匿跡 （ ）2. 結合語境，說說加點詞語的作用。 與此同時，世界各地的動物因其生存環(huán)境日益受到破壞，生存空間正在不斷縮小。3. 通讀全文，說說設立諾貝爾和平獎的本意是什么。為什么 2004 年卻頒發(fā)給了環(huán)保主義者馬塔伊博士？4. 人類對自然的征服活動給動植物的命運帶來了怎樣的影響？5. 讀了本文，你對人與自然的關系有了哪些新的理解？你打算怎么做？參考答案：一、 1. 接濟 2.松鼠 3.無奈 4. 治療二、 ch xshu zn三、 1. 明亮 2.坦然 3.鼓勵4. 大大咧咧四、 j ji氵 6五、 1.ch 癡迷。 n 隱藏。2. 指程度一天比一天深，突出強調(diào)了動物的生存環(huán)境一天比一天惡劣。3. 本意是為了表彰在和 平方面做出突出貢獻的人。 馬塔伊發(fā)動的“綠帶運動”正體現(xiàn)了人與自然和諧相處的和