20161102-小英-李瑩-自然拼讀教法篇ppt

1、自然拼讀 Phonics教法篇培訓師：李瑩2016/11/1回顧1.什么是自然拼讀2.為什么要學自然拼讀3.自然拼讀都適合誰學4.自然拼讀與音標的區(qū)別5.自然拼讀具體內(nèi)容目錄1.教學思路2.教學方法3.教具01教學思路漢語學習方面經(jīng)歷了聽模仿說自己說拼音識字（閱讀）寫字（作文）這樣一個過程。Phonics 的中文叫做自然拼音或者自然拼讀法中文拼音聲母、韻母:a o e, i u v, b p m f.4 個聲調(diào)學習“拼”音b -a - 八/拔/把/爸m -i -ao - 喵/描/秒/廟漢語拼音與 Phonics 方法學英語逐項對比：漢語拼音的聲母、韻母英語中的音(sound)（聲母輔音，韻母元

2、音）漢語中的4 個聲調(diào)漢語中的“拼”音不同的讀音英語中的拼讀漢語拼音系統(tǒng)地學“拼”音Phonics 也一樣。輔音的拼讀相對簡單，那就從加入元音的拼讀開始，英語的音組合起來更自由，更多，那就找簡單的先來學習比如：a n - an: man, fan, Jan, can, pan, ran a p - ap: cap, nap, map, sap, rap, gapa t - at: pat, sat, hat, cat, fat, mat, bat教學思路（一）第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-a ca a-t at 第三階：能夠

3、成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。如sw-ea-t-er sweater 第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：單詞量大量擴充，能夠閱讀英語文章。自然拼讀法1. 第一步是掌握二十六個字母的讀音(Letter Sounds). 2. 第二步是進行單元音字母的拼讀練習，如：Sam, cat, mat, 等等3. 第三步, 是固定讀音的單詞: the, a, is, to, have 等.4.第四步，是一個單詞里有兩個元音時， 前邊一個元音發(fā)字母音， 后邊一個元音不發(fā)音，如： make, made, sea, five, ni

4、ne, road等等5. 第五步, 是雙/三輔音在一起時怎么聯(lián)讀, 如: bl(ack), str(eet)等；有一些輔音不發(fā)音，如： ghost, comb, lamb等；要掌握一下和h聯(lián)在一起的發(fā)音： ch, sh, th, wh。6. 第六步，是特殊讀法：單音節(jié)詞，以元音結(jié)尾， 這個元音發(fā)字母音 如：me, hi, goIrregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm)

5、, or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特別的發(fā)音c 和k 在一起時， 發(fā)一個音: quick, black等.教學思路（二）1. 了解音素，元音和輔音基本概念（音標中的元音和輔音）2. 如何拼讀音節(jié)1). 單個元音2). 輔音+元音3). 輔音+元音+輔音4). 輔音+元音+輔音+元音5). 元音+輔音教學思路（二）（1）輔音字母的讀音：音形一致的拼音：bb,p p, m m音形不一致的拼音： c k s , g g最常見的輔音字母組合的拼讀sh , ch t, th , ph f,（2.）元音字母的讀音：開音節(jié)閉音

6、節(jié)開音節(jié)的拼音：A 發(fā)字母本身音eiage, ate, name E發(fā)字母本身音i: be, these, meI發(fā)字母本身音ai I bike, China, like, fineO發(fā)字母本身音u ago, radio, go, photo, nonote, robot, nose, hope, joke U發(fā)字母本身音ju: cute, argue, use,閉音節(jié)的拼音：A 口型要打大at, apple, animal, fat, has, am, andE 發(fā)e讓學生老師模仿口型 help, better, west,desk, red, leg, let I i different,

7、 ticket, big, dinner, fish, listen, it, is, sixO讓學生老師模仿口型drop, shop, box, bottle,教學思路（三）1. 二十六個字母的讀音 (Letter Sounds).其中五個元音字母(a, e, i, o, u)發(fā)兩種音, 其中一個音是其字母本身的讀音， y有時會被作為元音處理單音節(jié)詞, y在末尾, y發(fā)“I”的音: my, why, fly, sky多音節(jié)詞, y在末尾, y發(fā)“E” 的音:daddy, mommy, baby2. 單元音單詞拼讀3. 雙元音單詞拼讀如：Sam, cat, mat, 等等一個單詞里有兩個元音時

8、，前邊一個元音發(fā)字母音，后邊一個元音不發(fā)音等等如：make, mail, may, hay, say, see, sea, five, tie, road, toe, cute4. 雙/三輔音在一起時的聯(lián)讀bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, strft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st ll, ss, ffch, tch, sh, th, wh, shr, squ, thr5. 特殊讀法(1

9、) - 固定讀音的單詞(Sight Word): the, a, is, to, have, are, hey, love 等.6. 特殊讀法(2) 帶元音的特殊讀法一個音節(jié)如只有一個元音, 且以此元音結(jié)尾，這個元音發(fā)字母音.如： me, hi, go等等nair (hair), al, all (all, tall, mall, hall), alk (talk, walk),讀音一：cow, now, how, bow；讀音二：bow, snow, n tion (attention), sion (expression), ending sounds :ang, ong, ung, ed

10、ge, le7. 特殊讀法(3) 輔音的特殊讀法有一些輔音不發(fā)音 (silent consonants)如：ghost, comb, lamb, write等c 和k 在一起時，發(fā)一個音:quick, black等.q 總是和u在一起：quite, quick, quit, quilt等.之所以指出這一點, 是在這里u不能再被認為是元音, 而是和q一起組成一個輔音組合. 于是, 在quite這個單詞里只有兩個元音, 是雙元音單詞,第一個元音i發(fā)字母音, 第二個元音e不發(fā)音.02教學方法一：利用圖畫、卡片生動活潑地把英語拼讀的技巧教給學生。在教學中配合適當?shù)木毩?，使學生在輕松愉快的氛圍中，了解和

11、學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規(guī)律。二：把枯燥的字母、音標學習生活化， 變得趣味化。首先讓學生在生活環(huán)境的情境中學習字母分類。26個字母按其元音字母分為5個。即A、E等。三：把英語的讀音和字母緊密結(jié)合起來，如：在教授A時，利用圖片、卡片向?qū)W生介紹：A有四名成員，A、K、J和H。媽媽的名字叫ei，是元音字母。三個孩子的名字分別叫做Heit、Jdei、Kkei，是輔音字母。中的每一個孩子除了名字以外，還有各自的小名，如：Jdei的小A名叫Jd，Kkei的小名叫k，Heit的小名叫h。四：把繁瑣的拼讀規(guī)律簡單化。例如：在英語單詞中，有的輔音是雙寫如：better，而有的英語單詞是單寫如：Pet

12、er。一旦學生發(fā)現(xiàn)掌握復雜的拼讀規(guī)律并不難，他們就會增強學習英語的自信心，學生找到了自信，也就找到了自我。五：歌曲歌謠學習，讓孩子在學中玩，在玩中學。而歌曲歌謠又極利于孩子長久記憶，只要長期堅持聽唱，效果是明顯的。a:This is my table. This is my chair.This is my dog that I take everywhere.This is my pencil. This is my pen.I use my school things again and again.This is the window. This is the door.This is

13、the ceiling. This is the floor.b:Where is the white knight? Did he ride out of sight? Will he come out tonight? Where is the white knight?Where is the white bride? Did she come outside?Where did she hide? Where is the white bride?Where is the white rice? Did you serve it up twice?Did you eat it with spice? Where is the white rice03自然拼讀需要的學習資源字母卡片自然拼讀卡片一套自然拼讀的分級讀物一套自然拼讀教程字母卡片自然拼讀大表一套自然拼讀教程和分級讀物對于小孩子學phonics kidsbetween the lion Hooked on phonics 對于大孩子學Super phonicsLets go phonics對于家長有一定基礎(chǔ)的Teach your child to read in 100 easy lessons（沒有語音的） word by word primary p