五年級下冊語文學案第七組鳳辣子人教新課標

1、此處王熙鳳夸林黛玉“標致”的目的是什么？不僅夸了林黛玉還夸了誰呢？鳳辣子初見林黛玉學習卡獨學（ 60 分） 對學（ 20 分）修改錯誤的并進行補充 展示（ 20 分）讀準下面的字音解釋下列詞語：納罕標致打量拭淚風騷：第嫡親 丫鬟斂聲屏氣嫡親：神妃仙子彩繡輝煌放放誕無禮：一誕無禮轉(zhuǎn)悲為喜斂聲書寫下列漢字 ：皆斂媳騷宗憐帕遍屏氣 恭肅嚴整 風騷讀今兒潑皮破落戶兒畫出關(guān)于王熙鳳外貌描寫描寫的句子來第二遍讀體會王熙鳳語言特點反復(fù)讀這段文字并用“ | ”劃分節(jié)奏王熙鳳的打扮到底和眾姑這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡娘哪里不同？輝煌，恍若神妃（ f i）仙子：頭上戴著金絲八寶攢（ cun）珠髻（ j），綰（w

2、n）著朝（ cho）陽五鳳掛珠釵（ch i）；項下戴著赤金盤螭（ ch）瓔（y ng）珞（ lu）圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋?kn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐（ zhu）裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。一語未了，只聽后院中有人笑聲， 說： “笑”“遲”“遠客”可以看“我來遲了，不曾迎接遠客。 ”出王熙鳳是怎樣一個人？“天下真有這樣標致的人物， 我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，

3、怎么姑媽偏就去世了。 ”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，為什么王熙鳳會轉(zhuǎn)悲為喜我一見了妹妹，一心都在他身上了，呢？是“真悲傷”嗎？此處又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖 為何又歡喜了呢？宗。該打，該打?！庇置y黛玉之手， 問：“妹妹幾歲了？這段文字王熙鳳共問了林可也上過學？現(xiàn)吃什么藥？在這里不黛玉幾件事？王熙鳳知道要想家。要什么吃的，什么玩的，只結(jié)果了嗎？問這幾個問題管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只的目的是什么？除了詢問管告訴我?！绷主煊襁@幾個問題，她還說了什么事？只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽找出文中寫王熙鳳動作、神偏就去世了?！闭f著，便用帕拭淚。賈態(tài)的詞語，體會人物的性格第母笑道：“我

4、才好了，你倒來招我。你特點。妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住三體會王熙鳳的神態(tài)動作描了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙遍寫的語句轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，讀一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打。 ”黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，在林黛玉眼中，王熙鳳是恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放人。第誕無禮。四在林黛玉和賈母心中王熙遍鳳是怎樣一個人 ?賈母笑道：“你不認得他。 他是我們這在賈母眼里，王熙鳳是讀里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗人。謂作辣子，你只叫他 鳳辣子 就是了。”兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜這是人物描寫，寫出了林黛含情目 , 態(tài)生兩靨之態(tài)，嬌襲一

5、身之玉是的人。從下面的文字中，試分析病。淚光點點， 嬌喘微微 , 閑靜時如林黛玉的性格特點。姣花照水 , 行動處似弱柳扶風心較比干多一竅，病如西子勝三分。拓展同樣問黛玉讀書，寶玉的寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細細打此處寶玉的詢問目的是什諒一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛么？此問和王熙鳳的問有區(qū)別玉道：“不曾讀，只上了一年學，些須嗎？認得幾個字?！蹦懔私饧t樓夢這部書嗎？能簡單介紹一下嗎？上面問題我已經(jīng)全部完成了，我給自己打 60 分；雖然沒有全部完成，收但是我把不會的問題標注出來了，我獲也給自己打 60 分。與學到了怎樣的學習方法：我把自己這節(jié)課的收獲和答案與反其他同學都交流或是分享過了，我再思給自己加 20 分。我是姓名 這節(jié)課的得分是（最高分 80 分）。觀察周圍的老師和同學，課按照一定的順序?qū)懸粚懰螅ㄋ┑耐饷埠鸵轮?，寫作的時候注意一定的寫作順業(yè)序和你想突出的人物性格用特點。我展示我自信！ 我展示我快樂！ 相信我在展示課中能夠表現(xiàn)的更為出眾的。 我在展示課中會有更出色的表現(xiàn)的。（