江蘇省蘇州市常熟市2016_2017學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷.docx

江蘇省蘇州市常熟市2016-2017學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷一、選擇題1 2016年9月19日第十屆國(guó)際濕地大會(huì)在常熟召開常熟七溪流水皆通海，使得常熟的沙家浜國(guó)家濕地公園、尚湖國(guó)家城市濕地公園、南湖省級(jí)濕地公園等具有顯著特色下列對(duì)水的說(shuō)法中明顯錯(cuò)誤的是（）A尚湖中清澈的湖水是溶液B蒸餾是凈化程度很高的凈水方法C可用肥皂水檢測(cè)沙家浜的水是否屬于硬水D過(guò)濾可以除去湖水中的可溶性雜質(zhì)2下列屬于化學(xué)變化的是（）A海水曬鹽B石蠟受熱熔化C玻璃破碎D植物光合作用3生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A銅用作導(dǎo)線 B石墨用作電池的電極C氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?D鎢絲用作制造白熾燈燈絲4下列現(xiàn)象解釋不正確的是（）A水變?yōu)樗魵夥肿拥捏w積變大B聞到遠(yuǎn)處花香一分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C體溫計(jì)量體溫時(shí)汞原子間間隔增大D氧化汞受熱分解分子在化學(xué)變化中可以再分5下列屬于對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，且描述正確的是（）A紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧B鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成四氧化三鐵C硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體D水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：26下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A檢查裝置氣密性B點(diǎn)燃酒精燈C過(guò)濾D液體的傾倒7下列各組物質(zhì)中前者屬于化合物，后者屬于單質(zhì)的是（）A氧氣 稀有氣體 B冰水混合物 食鹽水C二氧化碳 液氧 D澄清石灰水 高錳酸鉀8豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（）A原子B分子C元素D單質(zhì)9有一種硒的氧化物的化學(xué)式為SeO3，其中Se的化合價(jià)是（）A+6 B+3 C3 D610化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，對(duì)一表示的有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)含義的敘述正確的是（）N Fe Fe2+ H2O NaClA表示鐵離子B和屬于同種元素C能表示一個(gè)分子的有、D表示H2O由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成11實(shí)驗(yàn)室中區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（）A銅絲與鐵絲觀察顏色B稀鹽酸和蒸餾水紫色石蕊試液C氮?dú)夂投趸既紵哪緱lD氫氧化鈉固體和硝酸銨固體水12下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A空氣是一種十分重要的天然資源B空氣本來(lái)是純凈物，被污染后變成了混合物C空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”D空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%，氧氣21%稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%其他氣體和雜質(zhì)0.03%13化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+1=2”或“1+12”的現(xiàn)象下列符合“1+1=2”的事實(shí)是（）A常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2LB20時(shí)1g稀硫酸與lg鎂充分反應(yīng)，所得溶液2gC1 g 10%的氯化鈉溶液和1g 5%的氯化鈉溶液混合，所得溶液2gD點(diǎn)燃條件下，1個(gè)氫氣分子與1個(gè)氧氣分子結(jié)合得到2個(gè)水分子14配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（）A稱量固體時(shí)，左盤放砝碼，右盤放氯化鈉B將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中，蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽C量取液體時(shí)，手持量筒，視線與液體的凹液面的最低處保持水平D稱量固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，應(yīng)該用鑷子將游碼向右移動(dòng)直至天平平衡15我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）而獲得諾貝爾獎(jiǎng)，青蒿素在加熱條件下易分解下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A提取青蒿素宜在低溫下進(jìn)行B青蒿素是由C15H22O5分子構(gòu)成C青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為15：22：516邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法以下推理合理的是（）A氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素C單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)D由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成17在“宏觀微觀符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（）A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B該反應(yīng)中共有4種化合物C生成丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1D參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：418下列說(shuō)法正確的是（）A氫氣與氧氣混合后點(diǎn)燃一定會(huì)爆炸B用嘴吹滅蠟燭的火焰，是因?yàn)槭瓜灎T火焰隔絕了氧氣C煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因?yàn)樵龃罅嗣号c氧氣的接觸面積D房屋失火，消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)19已知A、B、C、D是四種金屬單質(zhì)，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應(yīng)；相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2，且D比C反應(yīng)劇烈則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（）ADCABBABCDCBACDDDCBA20下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A汽油可溶解衣服上的油漬B洗滌劑能清洗油污與乳化作用有關(guān)C將食鹽、蔗糖溶于水后，溶質(zhì)均以分子形式存在D物質(zhì)在溶解于水的過(guò)程中，通常伴隨熱量的變化21用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花實(shí)驗(yàn)過(guò)程：關(guān)閉、打開；關(guān)閉、打開下列說(shuō)法不正確的是（）A實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紫色小花不變紅B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紫色小花變紅C使紫色小花變紅的是二氧化碳D該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)22將一定量甲烷和氧氣置于密閉容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲烷氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g4.816000反應(yīng)后質(zhì)量/g0010.84.4a下列判斷正確的是（）AX可能是反應(yīng)物BX可能是該反應(yīng)的催化劑CX中含有氫元素D氧氣增加能減少X的生成23“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”在一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，該產(chǎn)物化學(xué)式是（）ACH4OBCH2O2CC2H6ODC2H4O224如圖所示裝置是某同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中的水為500mL（圖1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后燒杯中的水為350mL（圖2）集氣瓶容積為500mL對(duì)這種現(xiàn)象解釋合理的是（）A沒(méi)等集氣瓶冷卻，就打開止水夾B紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完C沒(méi)有塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)D點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙插入集氣瓶慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱選出25如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是（）A固體中氧元素的質(zhì)量B生成O2的質(zhì)量C固體中MnO2的質(zhì)量D固體中鉀元素的質(zhì)量二、非選擇題（共50分）26化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇相應(yīng)的序號(hào)填空碘元素 酒精活性炭 銀金剛石 水銀（填上述相應(yīng)序號(hào)，不重復(fù)使用）：（1）實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是_； （2）能用于吸附冰箱異味的是_；（3）天然存在的最硬的物質(zhì)是_； （4）缺乏會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病的是_；（5）常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì)是_； （6）能用作熱水瓶膽內(nèi)壁材料的是_27寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并按要求填空（l）鐵絲在氧氣中燃燒：_；實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底放_(tái)（2）煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)：_；該反應(yīng)屬于_（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)（3）碳酸氫銨受熱分解：_；故碳酸氫銨保存方法：_（4）鋁粉投入稀鹽酸中：_；反應(yīng)后溶液質(zhì)量跟反應(yīng)前比_（填“增加”“減少”或“不變”）（5）乙炔（C2H2）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水：_28現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：（1）寫出儀器的名稱：a：_ b：_（2）圖A中實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式是_；此裝置有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤_；_（3）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器_（填序號(hào)，下同）組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能控制反應(yīng)劇烈程度，應(yīng)選E（或F）和_組合（4）若用圖所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為_（填“a”或“b”）（5）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與Ca（OH）2溶液（該溫度下最濃的溶液）確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，振蕩后，其現(xiàn)象是_，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_29咱們學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下探究：【探究一】為探究影響雙氧水分解速率的某種因素，A小組記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL（1）寫出本實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；測(cè)量O2體積的裝置是_ （選填下圖l中的裝置編號(hào)）（2）由實(shí)驗(yàn)I、II、III可知：影響雙氧水分解速率的因素是：_【探究二】B小組查閱資料：在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑于是他們用天平稱量0.2g氧化銅，取5%過(guò)氧化氫溶液5mL于試管中，進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)：（1）填寫如表：步驟現(xiàn)象步驟結(jié)果步驟操作結(jié)論_稱得氧化銅質(zhì)量為_將固體加入盛有5mL 5%過(guò)氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象在過(guò)氧化氫溶液的分解實(shí)驗(yàn)中，氧化銅也能作催化劑（2）步驟的目的是_，步驟對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是_，步驟是證明_30鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的_等發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程，銹的主要成分是Fe2O3xH2O某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用足量一氧化碳還原鐵銹，裝置如下圖，酒精燈b的作用是_【實(shí)驗(yàn)操作】該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一氧化碳，目的是_【現(xiàn)象分析】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到玻璃管中固體_，澄清石灰水變渾濁，證明一氧化碳還原了鐵銹，寫出化學(xué)方程式_【提出問(wèn)題】一氧化碳還原鐵銹的固體產(chǎn)物是鐵嗎？【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】上述反應(yīng)進(jìn)行完全后，冷卻到室溫，取少量管中的固體，加入稀鹽酸，若觀察到_，則證明有鐵生成該小組同學(xué)按上述設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并未觀察到預(yù)期現(xiàn)象【查閱資料】氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵【實(shí)驗(yàn)反思】的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)作的一處修改是_【重新實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)用修改后的裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完全反應(yīng)后，冷卻到室溫，取少量玻璃管中的固體，加入硫酸銅溶液，觀察到_，證明有鐵生成【拓展應(yīng)用】該小組同學(xué)用修改后的裝置進(jìn)行赤鐵礦的實(shí)驗(yàn)，使赤鐵礦中的氧化鐵全部轉(zhuǎn)變?yōu)殍F（已知赤鐵礦中的雜質(zhì)不與反應(yīng)），測(cè)得下列數(shù)據(jù)：反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛赤鐵礦粉末的總質(zhì)量70.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）；反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛固體的總質(zhì)量67.6g（冷卻到室溫稱量）則該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_31石灰石是重要礦產(chǎn)，小江同學(xué)為了尋找純度超過(guò)85%的石灰石，對(duì)一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn)（石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）實(shí)驗(yàn)步驟稱取燒杯的質(zhì)量將適量鹽酸加入燒杯中并稱重稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與 稀鹽酸恰好反應(yīng)待反應(yīng)完全后，稱重實(shí)驗(yàn)圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量為50.0g燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g石灰石樣品樣品的質(zhì)量為12.0g燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g試通過(guò)分析計(jì)算：（1）該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克？（寫出解題過(guò)程，下同）（2）該石灰石樣品的是否符合要求？（精確到0.1%，下同）（3）反應(yīng)后所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題12016年9月19日第十屆國(guó)際濕地大會(huì)在常熟召開常熟七溪流水皆通海，使得常熟的沙家浜國(guó)家濕地公園、尚湖國(guó)家城市濕地公園、南湖省級(jí)濕地公園等具有顯著特色下列對(duì)水的說(shuō)法中明顯錯(cuò)誤的是（）A尚湖中清澈的湖水是溶液B蒸餾是凈化程度很高的凈水方法C可用肥皂水檢測(cè)沙家浜的水是否屬于硬水D過(guò)濾可以除去湖水中的可溶性雜質(zhì)【考點(diǎn)】水的凈化；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；硬水與軟水；溶液的概念、組成及其特點(diǎn)【專題】空氣與水【分析】A、根據(jù)清澈的湖水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)解答；B、根據(jù)蒸餾可以得到純水解答；C、根據(jù)可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水解答；D、根據(jù)過(guò)濾只能除去難溶性雜質(zhì)解答【解答】解：A、清澈的湖水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于溶液，故正確；B、蒸餾可以得到純水，蒸餾是凈化程度很高的凈水方法，故正確；C、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，故正確；D、過(guò)濾只能除去難溶性雜質(zhì)，不能除去湖水中的可溶性雜質(zhì)，故錯(cuò)誤答案：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查凈水的有關(guān)知識(shí)，熟練掌握可以正確解答2下列屬于化學(xué)變化的是（）A海水曬鹽B石蠟受熱熔化C玻璃破碎D植物光合作用【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成【解答】解：A、海水曬鹽過(guò)程中，只是氯化鈉從海水中結(jié)晶析出，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、石蠟受熱熔化過(guò)程中，只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、玻璃破碎過(guò)程中，只是玻璃的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、光合作用過(guò)程中，二氧化碳和水反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，屬于化學(xué)變化故選：D【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成3生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A銅用作導(dǎo)線B石墨用作電池的電極C氮?dú)庥米魇称贩栏瘎〥鎢絲用作制造白熾燈燈絲【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等【解答】解：A、銅用作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、石墨用作電池的電極是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氮?dú)庥米魇称贩栏瘎┦抢玫獨(dú)獾姆€(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、鎢絲用作制造白熾燈燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)高，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氮?dú)狻⑹?、銅和鎢的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中4下列現(xiàn)象解釋不正確的是（）A水變?yōu)樗魵夥肿拥捏w積變大B聞到遠(yuǎn)處花香一分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C體溫計(jì)量體溫時(shí)汞原子間間隔增大D氧化汞受熱分解分子在化學(xué)變化中可以再分【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、水變?yōu)樗魵?，是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤B、聞到遠(yuǎn)處花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確C、體溫計(jì)量體溫時(shí)，溫度升高，汞原子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確D、氧化汞受熱分解，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉樱缓笱踉又匦陆M合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵5下列屬于對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，且描述正確的是（）A紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧B鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成四氧化三鐵C硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體D水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；電解水實(shí)驗(yàn)【專題】元素與化合物；空氣與水；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)水通電分解的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、水通電一段時(shí)間后，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別6下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A檢查裝置氣密性B點(diǎn)燃酒精燈C過(guò)濾D液體的傾倒【考點(diǎn)】檢查裝置的氣密性；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析B、根據(jù)酒精燈是使用方法及其注意事項(xiàng)進(jìn)行分析C、根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，故操作正確B、絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條來(lái)引燃，故操作錯(cuò)誤C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故操作正確D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故操作正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范7下列各組物質(zhì)中前者屬于化合物，后者屬于單質(zhì)的是（）A氧氣 稀有氣體B冰水混合物 食鹽水C二氧化碳 液氧D澄清石灰水 高錳酸鉀【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成； 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物【解答】解：A、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物；B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物；C、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；D、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，是由混合物，高錳酸鉀是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物故選：C【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成8豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（）A原子B分子C元素D單質(zhì)【考點(diǎn)】元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述【解答】解：豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”，主要是以無(wú)機(jī)鹽的形式存在，不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)故選C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵9有一種硒的氧化物的化學(xué)式為SeO3，其中Se的化合價(jià)是（）A+6B+3C3D6【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【專題】化學(xué)式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合SeO3的化學(xué)式進(jìn)行解答即可【解答】解：氧元素顯2價(jià)，設(shè)硒元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（2）3=0，則x=+6價(jià)故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題10化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，對(duì)一表示的有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)含義的敘述正確的是（）N Fe Fe2+ H2O NaClA表示鐵離子B和屬于同種元素C能表示一個(gè)分子的有、D表示H2O由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，進(jìn)行分析判斷C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字D、根據(jù)元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略Fe2+可表示亞鐵離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，和分別是鐵原子和亞鐵離子，屬于同種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，、分別表示1個(gè)氮原子、1個(gè)鐵原子，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵11實(shí)驗(yàn)室中區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（）A銅絲與鐵絲觀察顏色B稀鹽酸和蒸餾水紫色石蕊試液C氮?dú)夂投趸既紵哪緱lD氫氧化鈉固體和硝酸銨固體水【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的物理性質(zhì)及用途；酸、堿、鹽的鑒別【專題】物質(zhì)的鑒別題【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別【解答】解：A、鐵絲是銀白色的，銅絲是紫紅色的，顏色不同，可以鑒別；B、稀鹽酸能使紫色石蕊試液變紅，蒸餾水不能使紫色石蕊試液變色，可以鑒別；C、氮?dú)夂投趸级寄苁谷紵哪緱l熄滅，不能鑒別；D、氫氧化鈉固體溶于水溫度升高，而硝酸銨固體溶于水溫度降低，可以鑒別；故選C【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別12下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A空氣是一種十分重要的天然資源B空氣本來(lái)是純凈物，被污染后變成了混合物C空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”D空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%，氧氣21%稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%其他氣體和雜質(zhì)0.03%【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣對(duì)人類生活的重要作用；空氣的污染及其危害；常見氣體的用途【專題】空氣與水【分析】A、根據(jù)空氣的成分和用途分析；B、根據(jù)混合物的基本概念分析判斷；C、根據(jù)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)判斷；D、根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%判斷【解答】解：A、空氣中含有氮?dú)夂脱鯕?，氧氣可以供給動(dòng)植物的呼吸，因此空氣是一種十分重要的天然資源，故A說(shuō)法正確；B、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳及其他氣體和雜質(zhì)，所以空氣是混合物，污染的空氣也是混合物，B說(shuō)法不正確；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”，故說(shuō)法正確；D、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；故說(shuō)法正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、混合物和純凈物的區(qū)別等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中13化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+1=2”或“1+12”的現(xiàn)象下列符合“1+1=2”的事實(shí)是（）A常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2LB20時(shí)1g稀硫酸與lg鎂充分反應(yīng)，所得溶液2gC1 g 10%的氯化鈉溶液和1g 5%的氯化鈉溶液混合，所得溶液2gD點(diǎn)燃條件下，1個(gè)氫氣分子與1個(gè)氧氣分子結(jié)合得到2個(gè)水分子【考點(diǎn)】溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；化學(xué)方程式的概念、讀法和含義【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；溶液、濁液與溶解度【分析】A、根據(jù)分子之間有間隔考慮；B、根據(jù)鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣考慮；C、根據(jù)混合后溶液的質(zhì)量等于兩溶液的質(zhì)量和分析；D、根據(jù)方程式中反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比分析【解答】解：A、因?yàn)榉肿又g有間隔，1L水與1L酒精混合后，有的水分子穿插到有的酒精分子間隔中去了，有的酒精分子穿插到有的水分子之間間隔中去了，所以混合后總體積小于2L，故錯(cuò)誤；B、鎂與硫酸反應(yīng)生成了氫氣，質(zhì)量小于2g，故錯(cuò)誤；C、1g10%的氯化鈉溶液和1g5%的氯化鈉溶液混合，所得溶液2g，正確；D、點(diǎn)燃條件下，每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子，故錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道兩種物質(zhì)混合時(shí)，體積不能加減，方程式的微觀意義，某溫度時(shí)飽和溶液不能再溶解該種溶質(zhì)等知識(shí)14配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（）A稱量固體時(shí)，左盤放砝碼，右盤放氯化鈉B將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中，蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽C量取液體時(shí)，手持量筒，視線與液體的凹液面的最低處保持水平D稱量固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，應(yīng)該用鑷子將游碼向右移動(dòng)直至天平平衡【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；測(cè)量容器-量筒；稱量器-托盤天平【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；溶液、濁液與溶解度【分析】A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中，蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽，故選項(xiàng)說(shuō)法正確C、量取液體時(shí)，量筒須放在水平桌面上，視線與液體的凹液面的最低處保持水平，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、稱量固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，說(shuō)明藥品的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量，應(yīng)減少藥品，直至天平平衡，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵15我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）而獲得諾貝爾獎(jiǎng)，青蒿素在加熱條件下易分解下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A提取青蒿素宜在低溫下進(jìn)行B青蒿素是由C15H22O5分子構(gòu)成C青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為15：22：5【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】A根據(jù)青蒿素在加熱條件下易分解，進(jìn)行分析判斷；B根據(jù)青蒿素的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷C根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷D根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答【解答】解：A青蒿素在加熱條件下易分解，提取青蒿素宜在低溫下進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確C青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（1215）：（122）：（165）=90：11：40，則青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（1215）：（122）：（165）=90：11：40故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力16邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法以下推理合理的是（）A氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素C單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)D由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成【考點(diǎn)】從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的概念；元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類【分析】氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；分子、原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì)【解答】解：A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如氧氣中含有氧元素，不屬于氧化物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，例如1個(gè)水分子和1個(gè)甲烷分子中質(zhì)子數(shù)相等，不屬于同種元素，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如金剛石屬于純凈物，是由碳原子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】氧化物是含有兩種元素的化合物，并且其中一種元素是氧元素，要注意理解17在“宏觀微觀符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（）A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B該反應(yīng)中共有4種化合物C生成丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1D參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題等【解答】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2OA、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，不是化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、由方程式可知，該反應(yīng)中有3種化合物，故錯(cuò)誤；C、由方程式可知，該反應(yīng)中生成丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1：2，故錯(cuò)誤；D、由方程式可知，甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為16：（322）=1：4故正確故選D【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；通過(guò)給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力18下列說(shuō)法正確的是（）A氫氣與氧氣混合后點(diǎn)燃一定會(huì)爆炸B用嘴吹滅蠟燭的火焰，是因?yàn)槭瓜灎T火焰隔絕了氧氣C煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因?yàn)樵龃罅嗣号c氧氣的接觸面積D房屋失火，消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；完全燃燒與不完全燃燒；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃【專題】化學(xué)與能源【分析】A、根據(jù)爆炸的條件分析；B、根據(jù)滅火的原理分析；C、根據(jù)物質(zhì)充分燃燒時(shí)需要足夠的氧氣，增大可燃物與氧氣的接觸面積，達(dá)到可燃物燃燒需要的溫度等因素來(lái)分析燃燒是否充分；D、根據(jù)著火點(diǎn)一般是固定不變的分析【解答】解：A、氫氣和空氣的混合氣體，在爆炸極限范圍內(nèi)遇明火會(huì)產(chǎn)生爆炸，但若不在爆炸極限范圍內(nèi)，不會(huì)產(chǎn)生爆炸，故錯(cuò)誤；B、用嘴吹滅蠟燭的火焰，是因?yàn)槟芙档蜏囟鹊较灎T的著火點(diǎn)以下，故錯(cuò)誤；C、將煤球制成蜂窩煤，是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃料的燃燒，故正確；D、著火點(diǎn)一般是固定不變的，用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟鹊街瘘c(diǎn)以下，故錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生利用充分燃燒需要的條件來(lái)分析生活中常見的燃燒及滅火的現(xiàn)象，明確常見的做法是否有利于充分燃燒，并注意在生活中做到燃燒充分及合理利用能源19已知A、B、C、D是四種金屬單質(zhì)，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應(yīng)；相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2，且D比C反應(yīng)劇烈則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（）ADCABBABCDCBACDDDCBA【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用【專題】金屬與金屬材料【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬可以與酸發(fā)生置換反應(yīng)，且位置越靠前，反應(yīng)的越劇烈；位置在前的金屬可以把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)【解答】解：由金屬活動(dòng)性表的應(yīng)用及題意可知，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B但A不能與稀鹽酸反應(yīng)，可判斷金屬A的活動(dòng)性比B強(qiáng)且在活動(dòng)性順序中位于氫之后，即活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系氫AB；由C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2，且D比C反應(yīng)劇烈的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可判斷金屬d的活動(dòng)性比C強(qiáng)且兩金屬都位于金屬活動(dòng)性順序中氫之前，即活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系為DC氫；綜合以上分析，四種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)镈CAB觀察選擇項(xiàng)可知，A正確故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行20下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A汽油可溶解衣服上的油漬B洗滌劑能清洗油污與乳化作用有關(guān)C將食鹽、蔗糖溶于水后，溶質(zhì)均以分子形式存在D物質(zhì)在溶解于水的過(guò)程中，通常伴隨熱量的變化【考點(diǎn)】溶解現(xiàn)象與溶解原理；溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；乳化現(xiàn)象與乳化作用【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】A、油污易溶于汽油；B、根據(jù)洗滌劑洗油污的原理考慮；C、根據(jù)溶質(zhì)在溶液中的存在形式解答；D、根據(jù)物質(zhì)溶于水通常伴隨能量的變化考慮【解答】解：A、物質(zhì)的溶解與溶質(zhì)、溶劑性質(zhì)有關(guān)，油漬不溶于水但卻可以溶解在汽油中，說(shuō)法正確；B、洗滌劑洗油污是將油污分成更小的微粒，便于用水沖掉，屬于乳化原理，說(shuō)法正確；C、氯化鈉在水溶液以鈉離子和氯離子的形式存在，蔗糖溶于水后，溶質(zhì)均以分子形式存在，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、物質(zhì)溶于水通常伴隨能量的變化，說(shuō)法正確；故選：C【點(diǎn)評(píng)】掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵21用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花實(shí)驗(yàn)過(guò)程：關(guān)閉、打開；關(guān)閉、打開下列說(shuō)法不正確的是（）A實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紫色小花不變紅B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紫色小花變紅C使紫色小花變紅的是二氧化碳D該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，二氧化碳不能使石蕊變紅分析【解答】解：A、關(guān)閉、打開；潮濕的二氧化碳進(jìn)入甲中，變成干燥的二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊變紅，紫色小花不變紅，正確B、關(guān)閉、打開，潮濕的二氧化碳進(jìn)入乙中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，紫色小花變紅，正確C、由過(guò)程可知使紫色小花變紅的是碳酸，而不是二氧化碳，故錯(cuò)誤D、由過(guò)程對(duì)照可知二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，生成了新物質(zhì)，正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題較好再現(xiàn)了科學(xué)探究的一般過(guò)程，考查了同學(xué)們思維的嚴(yán)密性，要做好此類題，同學(xué)們要明了課本上一些重要實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和原理22將一定量甲烷和氧氣置于密閉容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲烷氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g4.816000反應(yīng)后質(zhì)量/g0010.84.4a下列判斷正確的是（）AX可能是反應(yīng)物 BX可能是該反應(yīng)的催化劑CX中含有氫元素 D氧氣增加能減少X的生成【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)確定反應(yīng)物、生成物反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物通過(guò)計(jì)算乙醇、氧氣、二氧化碳、水中各元素的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定X的組成、質(zhì)量和化學(xué)式；經(jīng)計(jì)算知X是一氧化碳，說(shuō)明乙醇沒(méi)有充分燃燒，增加氧氣的量有助于乙醇的充分燃燒，從而減少一氧化碳的生成【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲烷的質(zhì)量減少了4.8g0g=4.8g，故乙醇是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲烷的質(zhì)量為4.8g；同理可以確定氧氣是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為16g0g=16g；二氧化碳是生成物，生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g0g=4.4g；水是生成物，生成的水的質(zhì)量為：10.8g0g=10.8g；由質(zhì)量守恒定律，X是生成物，且生成的X的質(zhì)量為4.8g+16g4.4g10.8g=5.6g，A、由分析可知，X可能是生成物，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確B、由分析可知，X可能是生成物，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確C、由化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算出：4.8g甲烷中碳、氫兩元素的質(zhì)量分別是4.8g=3.6g、4.8g3.6g=1.2g，同理，二氧化碳中碳、氧兩元素的質(zhì)量分別是1.2g、3.2g；10.8g水中氫、氧兩元素的質(zhì)量分別為1.2g、9.6g因此X中共有3.6g1.2g=2.4g碳元素、1.2g1.2g=0沒(méi)有氫元素、16g3.2g9.6g=3.2g氧元素，X中不含氫元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、設(shè)X的化學(xué)式為Cx