社會(huì)關(guān)注衡水中學(xué)教育.ppt

衡水中學(xué)教育,鬼教學(xué)十八式,打開(kāi)衡水中學(xué)的官方網(wǎng)站，“中國(guó)十大名牌中學(xué)”字樣赫然呈現(xiàn)。如今，進(jìn)了衡水中學(xué)，感覺(jué)應(yīng)該是兩只腳都踏進(jìn)了大學(xué)。 從2000年高考，衡水中學(xué)力壓石家莊二中這些傳統(tǒng)名校，成為河北省的高考冠軍開(kāi)始，河北省高考冠軍的寶座再也沒(méi)有被別的學(xué)校沾過(guò)，15年蟬聯(lián)，衡水中學(xué)足以傲視群雄。就連90年代風(fēng)靡全國(guó)的黃岡中學(xué)，也漸漸被這800公里外的“后起之秀”搶走風(fēng)頭。,一位2011年畢業(yè)的女生曬出高一到高三做過(guò)的卷子,激情教育,除了嚴(yán)苛的教學(xué)紀(jì)律，衡水中學(xué)提倡“激情教育”，時(shí)常舉行各類(lèi)“誓師大會(huì)”或“沖刺大會(huì)”，學(xué)生代表與班級(jí)集體均發(fā)言表態(tài)、并相互比拼激勵(lì)。,“連教學(xué)樓的臺(tái)階上，都貼有動(dòng)能定理等數(shù)理化公式?！睂W(xué)生形容，衡中有一種“氣場(chǎng)”。只要走進(jìn)去，便會(huì)自然而然地融入到跑步前進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。,字跡,該作文中的字體工整美觀到堪比印刷體，簡(jiǎn)直像描出來(lái)的一般，令人震驚，字能寫(xiě)到如此程度得需多少功夫才能練成。 從照片上看，在學(xué)生的作文上老師的批改極其嚴(yán)格，光是一個(gè)字母寫(xiě)的稍微長(zhǎng)了點(diǎn)就批改為整個(gè)英語(yǔ)單詞錯(cuò)誤，從數(shù)篇作文整體來(lái)看，該教師的要求就是英文字母一筆不能多，也一筆不能少，否則就是錯(cuò)誤，即便作 文內(nèi)容再優(yōu)秀也算差作文，令人汗顏。,老師也盡職盡責(zé)的批改，可只有字跡的批改 內(nèi)容上呢,據(jù)悉，杭州某重點(diǎn)中學(xué)的英語(yǔ)老師直接用尺子來(lái)量學(xué)生所寫(xiě)的字母尺寸，對(duì)字母的要求強(qiáng)制學(xué)生必須規(guī)范化，否則將會(huì)受到不及格懲罰。此外，英語(yǔ)作文的字?jǐn)?shù)以及段落語(yǔ)句等也有嚴(yán)格要求 想寫(xiě)一手規(guī)范的印刷體非常不容易，另外也因此扼殺了學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮，學(xué)校為了成績(jī)，為了名譽(yù)，以高考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生，致使在很多重點(diǎn)中學(xué)里學(xué)生的特色發(fā)展幾乎看不到，不僅如此，學(xué)校利用印刷體來(lái)規(guī)范學(xué)生，從某些程度上來(lái)講對(duì)高考非常不平等。,壓力,網(wǎng)曝衡水二中教學(xué)樓全封閉如監(jiān)獄，網(wǎng)友稱(chēng)為防學(xué)生跳樓，衡水二中改造得和監(jiān)獄沒(méi)啥兩樣，真是下了血本了。網(wǎng)友陳宗鶴先生：你沒(méi)看錯(cuò)！這里是學(xué)校，這里是學(xué)校，這里是衡水二中。為了防止學(xué)生跳樓，改造成和監(jiān)獄沒(méi)什么兩樣。衡水二中半年內(nèi)發(fā)生兩起高三生跳樓自殺事件 衡水二中高三學(xué)生許某，2015年3月29日早晨五點(diǎn)半左右在學(xué)校跳樓，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 2014年10月10日下午3點(diǎn)左右，河北衡水二中一名女生在校內(nèi)跳樓。據(jù)發(fā)帖人描述，跳樓女生系該校高三學(xué)生，從學(xué)校六樓跳下。而后，女生被送往醫(yī)院救治，但因搶救無(wú)效死亡。該帖發(fā)布后，引發(fā)網(wǎng)友上千條跟帖討論。 該校兩起高三生跳樓事件發(fā)生時(shí)間相距不足半年。,南方周末在2013年的報(bào)道里這樣形容衡水中學(xué)：由于資源缺乏，GDP長(zhǎng)年徘徊河北末三位。衡水中學(xué)幾乎撐起了這座小城所有的名聲。 家長(zhǎng)來(lái)，全國(guó)各地的老師們也來(lái)，媒體形容他們是衡水中學(xué)的“朝圣者”。而且參觀并不免費(fèi)，他們需要繳納600元的“會(huì)務(wù)費(fèi)”。 報(bào)道列舉，云南等地的中學(xué)更為直接，老師帶著學(xué)生坐了36小時(shí)的大巴來(lái)到衡水中學(xué)參觀，為的就是在這些學(xué)生心中“埋下信念的種子”。 來(lái)訪(fǎng)者會(huì)住滿(mǎn)市區(qū)數(shù)量龐大的酒店，購(gòu)物消費(fèi)。一所中學(xué)，竟然能拉動(dòng)當(dāng)?shù)氐摹奥糜蜗M(fèi)”，也稱(chēng)得上是奇事一樁。 衡水中學(xué)已經(jīng)不僅僅是衡水的驕傲了，更是河北省的一塊金字招牌，整個(gè)河北省的家長(zhǎng)都希望學(xué)生能進(jìn)到這所超級(jí)工廠(chǎng)進(jìn)行打磨，就連北京的家長(zhǎng)，都慕名找遍關(guān)系把孩子送來(lái)。 不僅僅是生源，全省的優(yōu)質(zhì)師資也不可遏制地流向衡水中學(xué)。衡水中學(xué)等超級(jí)中學(xué)的“掐尖”，使得大部分縣市中學(xué)的處境越來(lái)越惡化，被業(yè)內(nèi)人士形容為“站起一個(gè)，倒下一片”。 雖然河北省教育廳一再禁止超范圍招生，最終都不了了之。 一邊，是輿論對(duì)衡水中學(xué)管理模式的質(zhì)疑與批評(píng)，一邊又是全省乃至全國(guó)學(xué)生，家長(zhǎng)，老師的趨之若鶩。 崔永元曾對(duì)衡水中學(xué)考上北大清華等名校的畢業(yè)生做了回訪(fǎng)，令他感到意外的是，幾乎99%的孩子都表示，如果讓他們?cè)僮鲞x擇，還會(huì)去這所學(xué)校，他們對(duì)學(xué)校根本沒(méi)有“怨恨”。 沒(méi)有衡水中學(xué)，就沒(méi)有他們的清華北大,不玩兒命高考，他們能怎么辦？,為什么在河北一個(gè)上二本學(xué)校的分?jǐn)?shù)在北京卻可以上北大清華？ 在兩會(huì)的小組討論會(huì)上，這個(gè)困擾著全國(guó)考生和家長(zhǎng)的問(wèn)題被重提。 歸根結(jié)底，還是教育資源分配不合理。好的中學(xué)師資力量集中在大城市，好的高校也集中在北京上海等地，高考的錄取也會(huì)考慮到對(duì)本地生源的照顧。 但是高考，又是很多人改變?nèi)松壽E的唯一路徑。政協(xié)委員彭雪峰說(shuō)，對(duì)于農(nóng)村的孩子而言，“所謂的出路就是，不這么拼命地學(xué)習(xí)，那就在家務(wù)農(nóng)，或者找一個(gè)好點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)打工。這至少能生活下去?！?這也是為什么小崔會(huì)問(wèn)：“不這么玩命高考，還有別的出路嗎？ 再來(lái)看衡水中學(xué)，這是現(xiàn)行高考選拔體制下產(chǎn)生的一枝奇葩。以追求高分為目的的應(yīng)試化教育最極致的縮影。老師們被公司化的管理將學(xué)生的成績(jī)和表現(xiàn)量化計(jì)入考核，可又有誰(shuí)的青春能被量化？ 也許校領(lǐng)導(dǎo)和老師也未必愿意這反人性的教育模式，不管學(xué)生快不快樂(lè)，不管學(xué)生是否均衡發(fā)展，只要分?jǐn)?shù)。 但從事實(shí)來(lái)看，這卻是最直接，收益最大的路子。 2014年8月29日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議審議通過(guò)了關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)，會(huì)議指出，要改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率，增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。 高考改革方案能否緩解類(lèi)似衡水中學(xué)這種問(wèn)題，目前還有待觀察。 衡水中學(xué)模式，賭上了老師們的心血，更賭上了學(xué)生們的青春。時(shí)評(píng)人王傳濤發(fā)文寫(xiě)道，何況衡水中學(xué)解決了家長(zhǎng)希望把孩子送到一個(gè)“純粹的學(xué)習(xí)環(huán)境”，和一些地方政府把教育成績(jī)辦成政績(jī)的要求。,支持者觀點(diǎn),已從衡中畢業(yè)的學(xué)生孟隋這樣寫(xiě)道：在衡水這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地方，衡中是當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)的希望所在，是底層人改變命運(yùn)的戰(zhàn)場(chǎng)。成功就得努力，底層的成功尤其需要更大的、甚至更瘋狂殘酷的努力。在理想狀態(tài)中，青少年應(yīng)該是自由自在、輕狂放縱的，但是這理想狀態(tài)只會(huì)讓高考失敗，從而耽誤一輩子，教育需要一種必要的犧牲這是由犧牲與獲得的關(guān)系決定的。 邢臺(tái)市一位中學(xué)老師也認(rèn)為，衡中嚴(yán)苛的管理方式適應(yīng)了目前的高考制度，只要高考不改，這個(gè)模式就會(huì)存在。在目前的考試模式下，“誰(shuí)不學(xué)衡中，誰(shuí)就將被淘汰”。,我的觀點(diǎn),學(xué)校有規(guī)矩是好的，但是像衡水中學(xué)這