大學(xué)生心理健康調(diào)查情況報告-調(diào)查報告

1 / 4 大學(xué)生心理健康調(diào)查情況報告 /調(diào)查報告 此次活動以社會學(xué)院歷史學(xué)生為樣本，進行抽樣調(diào)查，以問卷調(diào)查為形式，以安徽師范大學(xué)學(xué)生心理健康情況為調(diào)查目的，共發(fā)放問卷 96 份，回收 90 份，回收率為 %，其中有效問卷 81 份，有效率為 90%.。報告從有效問卷采取抽樣的方法，選取 20 份作為樣本進行分析，現(xiàn)將結(jié)果公布如下： 一，學(xué)習(xí)問題 在此次調(diào)查中，學(xué)習(xí)問題是同學(xué)最為關(guān)心、也是反應(yīng)最為突出的問題。例如，第 33 題 “ 將下列幾項所帶來的心理壓力由大到小排序 ” ，其中有 44%的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)業(yè)所造成的心理壓 力最大。這說明剛剛進入大學(xué)生活，有近一半的同學(xué)對大學(xué)生活不適應(yīng)，尤其對大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，感到心理壓力很大。從緊張的高考中走過，許多同學(xué)不能適應(yīng)大學(xué)開放寬松的學(xué)習(xí)方式和生活方式，或過于精神緊張死扣書本，不能從高中應(yīng)試教育中解脫出來，或感覺生活空虛，整日無所事事，荒廢了學(xué)習(xí)，虛度了年華。再如第 29 題 “ 上大學(xué)后，你覺得你最大的挫折是什么 ?” 其中 33%的同學(xué)選擇“ 學(xué)習(xí)成績不理想 ” ，由此可見，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)上急需得到指導(dǎo)并尋求得到心理上的成就感。 二，業(yè)余生活 在所調(diào)查的學(xué)生中，有 45%的同學(xué)感 覺大學(xué)生活自由開放，同學(xué)也比較重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺性較高，其中 56%的同2 / 4 學(xué)在第 3 題 “ 你業(yè)余時間主要做什么 ?” 中選擇在業(yè)余時間上自習(xí)或聽課，與此相反，只有 10%的同學(xué)選擇上網(wǎng)玩游戲或談戀愛。但這也從側(cè)面反應(yīng)了同學(xué)心理上的學(xué)習(xí)壓力依然很大。 三，經(jīng)濟生活 如今大學(xué)生在經(jīng)濟生活方面基本沒有太大困難，在第 6題 “ 你每個月的生活費用夠用嗎 ?” 中，有 67%的同學(xué)基本夠用，更有 11%的同學(xué)有剩余，與此同時，在第 7 題中 “ 你認(rèn)為每個月生活費對自己是否是一種負(fù)擔(dān)，造成心理壓力 ?”有 60%的同學(xué)認(rèn)為沒有壓力。以上 都說明隨著社會的發(fā)展進步，人們生活水平的不斷提高，大學(xué)生生活水平也在提高，由于經(jīng)濟生活造成大學(xué)生心理壓力的情況明顯下降。 四，人際交往 人際交往問題是在本次調(diào)查中反應(yīng)較為突出的問題。在第 33 題， “ 請將以下幾項所帶給你的心理壓力由大到小排序 ” ，有 33%的同學(xué)認(rèn)為 “ 人際關(guān)系 ” 所造成的心理壓力最大。而在第 8 題， “ 與一群朋友在一起，你常感到孤獨或失落嗎 ?” 有 79%的同學(xué)選擇 “ 是 ” 或 “ 有時是 ” ，這反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的能力欠缺。同樣，在第 29 題 “ 上大學(xué)以后，你覺得最大的挫折是什么 ?” 選擇 “ 不適應(yīng)宿舍生活 ” 的同學(xué)占到 33%，與選擇 “ 學(xué)習(xí)成績不理想 ” 的人數(shù)相當(dāng)，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法與人際交往是與此次調(diào)查中同學(xué)們反3 / 4 應(yīng)最為嚴(yán)重的兩個問題。 大學(xué)生中，有相當(dāng)一部分同學(xué)來自農(nóng)村地區(qū)。在以前的日常生活中焦急范圍較窄，與人交往的機會也較少，初到大學(xué)，面對如此開放自由的環(huán)境，面對如此多的同學(xué)。面對如此多的公共場合，一下子不知所措，亂了陣腳，于是羞于表達(dá)形成內(nèi)向性格。而在城市中長大的同學(xué)，來自獨生子女家庭，難以體會農(nóng)村地區(qū)同學(xué)的情況。于是形成隔閡。與此同時，在第 20 題 “ 你覺得大多數(shù)人都不可信任嗎 ?” 有 78%的同學(xué)認(rèn)為 “ 是 ” 或 “ 偶爾是 ” 。這更反應(yīng)了大學(xué)生人際交往中出現(xiàn)了一些問題。 五，心理平衡 在第 1 題 “ 你覺得現(xiàn)在學(xué)校與你理想的大學(xué)有多差差別 ?” 中，有 56%的同學(xué)選擇 “ 很大 ” ，這反應(yīng)了同學(xué)同學(xué)理想中的大學(xué)與現(xiàn)實中的學(xué)校還是有還是有一定差距的。在 13題 “ 你覺得自信嗎 ?” ，有 69%的同學(xué)選擇了 “ 不自信 ” 或“ 有時不太自信 ” 。在第 5 題 “ 現(xiàn)在自己在大學(xué)生活中，你認(rèn)為自己哪些方面最差 ?” 有 57%的同學(xué)認(rèn)為自己缺乏自信，這兩題都反應(yīng)了我們的同學(xué)對自己沒有足夠的自信心。然而在第 23題中 “ 關(guān)于自己的煩惱有口 難言嗎 ?常常覺得自己是失敗者嗎 ?” 只有 20%的同學(xué)認(rèn)為自己沒有這方面的問題。在第 26 題： “ 你總有明確的生活目標(biāo)嗎 ?你在為之不懈奮斗嗎 ?” 只有 31%的同學(xué)認(rèn)為 “ 是 ” 。這兩題又都體現(xiàn)出同學(xué)們4 / 4 對于自己的未來并沒有明確的目標(biāo)，對自己的明天沒有信心。以上的幾題分別從不同角度說明同學(xué)在心理上并沒有達(dá)到平衡，理想總是與現(xiàn)實存在差距的。新晨范文網(wǎng)： http:/ 本次調(diào)查充分反應(yīng)了以社會學(xué)院 07 歷史班同學(xué)為典型的當(dāng)代大學(xué)生存在的一系列心理問題。為學(xué)校心理