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老師暑假讀書心得1500字范文 有一種愛叫無私有一種愛叫關(guān)懷有一種愛刻畫著偉大的靈魂有一種愛歌詠著崇高的品質(zhì) 題記 古語有云:“師者所以傳道授業(yè)解惑者也” 轉(zhuǎn)眼間踏上講臺身為人師已經(jīng)有六個多月了一路走來有淚水也有歡笑;有迷茫也有收獲剛剛踏上講臺之時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢教書育人事關(guān)國計馬虎不得“他山之石可以攻玉”于是乎虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們教書之法秉承他們的育人之德半年下來長進甚大成熟不少 這次市里組織學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師師德報告細細讀來收獲不少迷茫的心里點起里亮堂的明燈曾經(jīng)的困惑在次釋然找到了明確的答案 通過學(xué)習(xí)進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性作為一名人民教師要以“三個代表”精神要求自己要忠誠黨的教育事業(yè)要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗教育部長周濟指出:“教書育人教書者必先學(xué)為人師育人者必先行為示范”陶行知先生說過:“學(xué)高為師德高為范”說的都是為師者不僅要有廣博的知識更要有高尚的師德優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂 科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略隨著高科技的發(fā)展國際間高科技、高水平的多樣競爭歸根到底是人才的競爭特別多種人才的競爭傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后祖國的建設(shè)需要各方面的人才而人才的培養(yǎng)靠的是教育振興民族的希望在于教育教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵要辦好教育就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風(fēng)扎實、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍 師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)我認(rèn)為很有必要尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時期給我們老師上了生動的一課教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范甚至一言一行對學(xué)生都會起典范作用將直接影響到學(xué)生的健康成長教育工作不應(yīng)是為教書而教書更要以人為本、教師育人學(xué)生把幾年、十幾年的生命時間交給學(xué)校、交給教師學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命浪費別人的生命時間就是罪過針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點問題開展師德師風(fēng)教育活動改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣很有必要希望通過這次師德師風(fēng)教育活動促進和提高教師的整體素質(zhì)、促進學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師 通過學(xué)習(xí)新時期師德精神的頌歌學(xué)習(xí)了重慶市優(yōu)秀教師群體的事跡等等資料通過學(xué)習(xí)文件增強了自己的教育法制理念;通過學(xué)習(xí)先進事跡樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為: 一、搞好教育工作要有恒心所謂恒心就是忠誠于黨的教育事業(yè)要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中一生一世為黨的教育事業(yè)努力有成效地工作在商品經(jīng)濟社會的今天在金錢物質(zhì)的引誘下教師隊伍中有不少人拋教下海圖謀個人的所謂發(fā)展;有些人把擔(dān)任教師作為過渡一有機會馬上跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情對學(xué)生不負責(zé)任職業(yè)理想信念動搖情感淡漠談不上有好的師德師風(fēng)這些人雖然數(shù)量不多但影響力不小它會破壞教育這座大廈的基石影響教育大業(yè)的發(fā)展我們要像鄒有云老師那樣有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽山教學(xué)點堅持教育教學(xué)工作靠

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