國培計劃2017_1.doc

國培計劃2017篇一：2017中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升研修計劃 2017中小學(xué)教師信息技術(shù) 應(yīng)用能力提升工程研修計劃 二郎廟鎮(zhèn)一中 裴東兆 新的國培又開始了，能參加“國培計劃”對初中美術(shù)教師的培訓(xùn)，我深感榮幸。能聆聽專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機會，但我認(rèn)為的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我制定出了一套自己的具體研修計劃： 一、指導(dǎo)思想 通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。 二、研修目標(biāo) 1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識。 2、深化對初中美術(shù)課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。 3、掌握初中美術(shù)課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高初中美術(shù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。 4、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。 三、研修措施 1、努力聽講網(wǎng)絡(luò)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。 2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極發(fā)表評論。 3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。 4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。 四、研修內(nèi)容 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，聽取專家教授的講座，爭取聽課時間達到750分鐘。 2、結(jié)合課程學(xué)習(xí)，積極提交研修日志。 3、及時完成研修作業(yè)，并對其他學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)進行評價。 4、根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)要求，認(rèn)真完成研修任務(wù)，并及時提交。 5、結(jié)合線上學(xué)習(xí)和校本實踐，積極撰寫“信息技術(shù)在教學(xué)活動中的應(yīng)用”。 五、研修方式 專家教授引領(lǐng)、主題探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等 總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅定不移的一直走下去。篇二：“國培計劃”(2016)心得體會 “國培計劃”（2016）心得體會 吳松 我很高興也很榮幸能成為骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了一個再學(xué)習(xí)、再提高的機會。本次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。本次國培學(xué)習(xí)，我與專家名師零距離接觸，傾聽他們的治學(xué)之道，學(xué)術(shù)之道，生涯之道，從內(nèi)心深處敬佩他們，并且對我以后人生進一步發(fā)展起了不可磨滅的影響。本次學(xué)習(xí)心得主要體現(xiàn)如下: 首先，我在今后的教育教學(xué)實踐中，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，不斷提升，在教和研中走出自己的風(fēng)格。 霍姆林斯基說過：“一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。”讓師生共同發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，在以后的教育教學(xué)工作中，我一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣。 其次，在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來。為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。我自己要堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。 再次，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書。教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”，還要讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”；學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。 在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。 最后，引用本次培訓(xùn)專家陳勝慶教授的一句話總結(jié)：“專業(yè)精神是一名教師成長的內(nèi)在動力，專業(yè)精神是一種視專業(yè)為生命的追求?！逼?017美術(shù)教師國培心得 在這次國培計劃2016中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了必修內(nèi)容中的六大模塊，增進了對于教育事業(yè)的理解，提高了教學(xué)工作水平。 作為一名美術(shù)專職教師，我非常重視專業(yè)選修課程。通過課程的學(xué)習(xí)，我的視野大大開闊，更重要的是，我對于美術(shù)學(xué)科和美術(shù)教育有了更加深刻的了解。美術(shù)是一門集文學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、建筑等為一體的綜合性學(xué)科，所以上好一節(jié)美術(shù)課，對美術(shù)專職教師的要求也很高。 一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，不僅需要精湛的專業(yè)技藝，豐富的美術(shù)知識，同時還要觸類旁通，博聞廣記，不斷增進自己對于生活、對于美的理解和感悟，并運用適當(dāng)?shù)姆绞絺鬟f給學(xué)生，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、領(lǐng)悟美、表達美。 所以通過國培課程的學(xué)習(xí)，我也充分感受到了差距和不足。美術(shù)作為素質(zhì)教育的重點部分，教學(xué)方法需要靈動創(chuàng)新，而不是簡單的臨摹和涂鴉，真正達到能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力的目的，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。 另外，觀看了這么多課程，我想談一點很深刻的感受，無論是美術(shù)學(xué)科或者是別的學(xué)科，無論是課程還是教學(xué)準(zhǔn)備，一節(jié)精彩的教學(xué)演示背后都是授課老師辛勤的努力和付出，凝聚著老師的心血，作為觀課老師都受益匪淺，那課堂上的學(xué)生所獲得的收獲更是不言而喻。是一項偉大的事業(yè)，需