信息技術論文中職數(shù)學論文.doc.doc

信息技術論文中職數(shù)學論文：淺析信息技術在中職數(shù)學教學中的應用摘要：信息技術是一種先進的信息交流手段，為學生的學習創(chuàng)造了一個富有吸引力和時代性的學習環(huán)境，對學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)起著重要作用。數(shù)學作為一門研究現(xiàn)實世界數(shù)量關系和空間關系的重要學科，是人類文化的重要組成部分。在中職院校的教學中，數(shù)學對其他專業(yè)課程的學習起著重要的支撐作用。首先論述了中職數(shù)學教學的現(xiàn)狀，進而探討信息技術在提高中職數(shù)學教學過程中的重要性，最后從多媒體課件、專業(yè)融合等角度闡釋信息技術在數(shù)學中的應用。關鍵詞：信息技術；中職數(shù)學；教學一、信息技術在中職數(shù)學教學中的重要性1.信息技術的應用有利于激發(fā)學生的學習興趣中職院校傳統(tǒng)的數(shù)學教學手段主要是黑板加粉筆，只有少量的模型輔助教學，不能激發(fā)學生的學習興趣。中職院校學生的好奇心強，這樣能夠激發(fā)他們探索知識。所以說，在中職院校的教學過程中利用信息技術，不僅僅可以激發(fā)學生的興趣，啟發(fā)學生的思維，而且還能更好地調動學生學習和探索真知的愿望，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。2.信息技術的應用有利于中職學生綜合素質的提升伴隨著素質教育步伐的不斷加快，對學生的綜合素質提出了越來越高的要求。信息技術在教學過程中的應用和發(fā)展能夠起到深化學生素質教育的重要作用，能夠為學生的學習提供便利，讓學生根據(jù)自身的特點選擇學習的時間和地點，加強中職學生的自主學習。3.信息技術的應用為中職學生提供了一個聲情融合的課堂環(huán)境在中職院校的數(shù)學教學中引入信息技術的應用，能夠為學生學習創(chuàng)造一個動靜結合、聲情并茂的教學環(huán)境。在教學的過程中，學生既能夠看見，同時也能夠聽到，還能進行動手操作，這樣能夠產生多種感官的刺激效果，學生能夠更加形象地獲取知識，讓思維處于一種積極狀態(tài)，提高中職學生課堂的整體效率。二、信息技術在中職數(shù)學教學過程中的應用1.網絡教學在中職數(shù)學教學中的應用隨著計算機網絡在教學過程中的應用，在網絡教學中，教師處于引導、點撥的輔助地位。在數(shù)學教學過程中，教師在幫助學生確定知識點之后，引導學生怎么樣才能獲取相關的學習資源和學習資料。在網絡教學中，學生獲取資料的途徑由以往的單一方式轉變?yōu)槎嘣绞?，促進了學生獲取知識的多樣性；教師利用網絡資源查找資料，大大提高了備課的效率，促進了數(shù)學教學效率的提升，同時，利用網絡教學平臺，老師的教學機構和教學方法也得到了不斷提升，為教學發(fā)展奠定了重要的基礎。2.充分利用多媒體教學技術，激發(fā)學生的學習興趣多媒體教學技術主要是通過文字、圖形、數(shù)字、聲音的有機結合，不斷激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂的教學效率。在中職院校的教學過程中，教師利用多媒體技術創(chuàng)設不同的教學環(huán)境，調動學生學習的積極性和主動性。首先，利用多媒體創(chuàng)設學習情境。數(shù)學是一門廣博而復雜的知識體系，具有時空性、宏觀性、微觀性等特點，很多特點是非常抽象的。在這種情況下，利用多媒體技術就可以把各種抽象的情境展現(xiàn)在學生面前，學生可以突破時空界限，提高學習效率；其次，利用多媒體技術創(chuàng)設問題情境。問題是一切思維取得突破的腳手架。在中職數(shù)學教學的課堂上，通過設置問題，能夠突破教學難點，實現(xiàn)課堂教學有序運行；再次，利用多媒體技術創(chuàng)設生活情境。數(shù)學知識源于生活，同時也服務于生活。利用多媒體技術創(chuàng)設生活情境，從學生本身的經驗和知識入手，創(chuàng)設有助于學生學習的情境，能夠使數(shù)學知識和實際生活相聯(lián)系，增強學生對數(shù)學知識本體的理解。3.加強數(shù)學教學與專業(yè)課程之間的融合數(shù)學作為中職院校的必修課程，具有很強的工具性功能。數(shù)學老師在教授的過程中，要把所學知識和其他專業(yè)知識有機聯(lián)系起來。比如說，數(shù)學中的極坐標對中職院校的學生來說是非常難的知識點，然而在cad制圖中卻經常用到極坐標的知識來解題。因此，對機械專業(yè)的學生來說，教師在講解過程中可以利用cad在直接坐標或者極坐標的方式下進行制度，能夠讓中職學生把不同學科有機聯(lián)系起來，使中職學生對數(shù)學產生興趣，促進學習效率的提升。數(shù)學作為一門研究現(xiàn)實世界數(shù)量關系和空間關系的重要學科，是人類文化的重要組成部分。在中職院校的教學中，數(shù)學對其他專業(yè)課程的學習有著重要的支撐作用。利用信息技術來促進中職院校數(shù)學教學，對提高數(shù)學教學的效率和提高學生的