2012中考語文現(xiàn)代文閱讀解題技巧.doc.doc

1中考語文現(xiàn)代文閱讀解題技巧與應(yīng)試策略議論文閱讀知識與技巧一、分析論證方法的作用：作用二個要點。具體如下：、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉（概括事例）證明了（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了了觀點，從而使論證更概括更深入。、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。格式：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強調(diào)了的觀點。、引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用證明的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）二、分析文章的論證思路1、首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）。2、開頭的作用有：（1）、提出中心論點；（2）、引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。3、結(jié)尾的作用：（1）、深化中心論點，提出的結(jié)論；（2）、重復(fù)或突出的中心論點；（3）、發(fā)出的號召或勸勉人們；（4）、補充論證了。（有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。）2說明文閱讀知識與技巧一、說明的順序時間順序、空間順序、邏輯順序邏輯順序包括：主次、原因結(jié)果、現(xiàn)象本質(zhì)、特征用途、一般個別、概括具體、整體局部。二、說明的方法1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。2、常見說明方法的作用：、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征（或事理）加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。、分類別：對事物的特征（或事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。、作比較：把和加以比較，突出強調(diào)了事物的特征（或事理）。、作詮釋：對事物的特征（或事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。、打比方：將比作，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。、摹狀貌：對事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。、下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象（或某種事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征（或事理）加以說明，使說明更準確更有說服力。、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征（或事理）加以說明，使說明更簡明更直觀。、引用說明：1、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。2、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）三、說明文的語言品析對整篇文章語文的品析，一般從兩個角度談：1、準確；2、形象生動或簡明平實。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。準確：這一特點主要體現(xiàn)在列數(shù)字、準確地使用動詞、限制性詞語等方面。生動形象：這一特點主要體現(xiàn)在擬人、比喻等說明方法的使用上，以及生動的描寫上，還有引用說明上。3記敘文閱讀知識與技巧一、寫作手法（也叫表現(xiàn)手法、寫作技巧）及作用寫作手法（即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也稱寫作技巧），常見的有：設(shè)置懸念，聯(lián)想，想象，抑揚結(jié)合、點面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托、對比、托物言志、白描細描、作鋪墊、正側(cè)面結(jié)合、象征、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、實寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情、借景抒情等。多種表達方式的綜合運用，表達方式就是常見的記敘（敘述）、描寫、抒情、議論和說明。二、修辭方法及作用（1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。（6）反復(fù)：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。三、品味具體詞語的含義與作用？方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關(guān)義），找出其指代的具體內(nèi)容（用通俗的寓言使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。格式：“”一詞原指，這里指，起到了的作用。四、理解句子含義？抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。（方法同上）五、句子在結(jié)構(gòu)上的作用？（1）承接上文（2）開啟下文、總領(lǐng)下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊、打伏筆（5）照應(yīng)前文（開頭）六、文章有哪些表達方式？記敘、議論、說明、抒情、描寫七、記敘文中議論的作用？引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。4八、記敘文中抒情的作用？抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。九、描寫的種類及作用？分兩大類：人物描寫和環(huán)境描寫。人物描寫包括：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言（對話）描寫、心理描寫。