中考語文模擬試卷32.doc.doc

1金盛初中初三語文第二次月考試卷1.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A寬敞狼藉奔馳再接再厲B淵博躊躇挺拔深惡痛絕C真諦倔強(qiáng)溫馨直截了當(dāng)D急燥慷慨詛咒一愁莫展2、下列句子加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A諸如此類的句子，委實(shí)不勝枚舉。B這是一篇雅俗共賞的上乘之作。C任何個(gè)人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來都不過是滄海一粟。D如果學(xué)習(xí)方法運(yùn)用恰當(dāng)，就會(huì)收到事倍功半的效果。3.下列句子沒有語病的一句是()（2分）A社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。B學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。C我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長了見識(shí)。閱讀文言文，完成答題。趙括自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其敵。奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也?！壁w括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?。士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。注約束：紀(jì)律和規(guī)定。4、下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A以天下莫能當(dāng)（抵擋）B奢不能難（駁倒）C易置軍吏（更換）D縱奇兵（放縱）5、下列句子括號(hào)中是補(bǔ)出的省略成分，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A然（括）不謂善B（白起）縱奇兵，（趙軍）佯敗走C（趙）軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)D分?jǐn)嗥滠姙槎?，（秦軍）士卒離心6、解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）若必將之秦悉坑之7、用一個(gè)成語概括這個(gè)故事，并根據(jù)文意簡要分析趙括失敗的原因。（4分）。8、根據(jù)拼音寫漢字.（2分）ji責(zé)啟d桑zsh有介事9、默寫。（6分）沁園春雪中寫景與議論之間過渡的句子：_。、連戰(zhàn)、宋楚瑜訪問大陸的活動(dòng)給一度陷入僵局的兩岸關(guān)系帶來了生機(jī)，請(qǐng)用陸游游山西村的詩句：_，。、從“會(huì)當(dāng)凌絕頂，”兩句詩中，可以看到詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（杜甫望岳）、孟子在魚我所欲也中告訴我們，當(dāng)“生”和“義”面臨選擇時(shí)，正確的做法是。、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。蘇軾的水調(diào)歌頭中，通過寫明月來表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的詞句是：，。10、某班同學(xué)在社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)宣傳欄（如下圖），其中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并訂正。（2分）改為改為11、閱讀下面的古詩文，分別回答問題。（一）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。、品讀全詩，展開聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。（3分）。、詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人_的情感。（2分）學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)212、你最喜愛的一本書是什么？為什么喜歡它？請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴淖x書卡片。（2分）讀書卡編號(hào)：001書名：作者：摘要：（略）喜愛本書的理由：閱讀理解（42分）（二）人類的第三代燃料氫（15分）世界許多國家都很重視氫能源的研究，并且不斷取得新成果。石油和煤等礦物燃料是當(dāng)前世界的主要能源，然而這些燃料總有枯竭之日，再說對(duì)環(huán)境的污染也非常嚴(yán)重。因此，探索和研究可以替代的新能源已成為當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要課題之一。氫是一種儲(chǔ)量極為豐富的元素，在每個(gè)水分子中就有兩個(gè)氫原子，而且氫燃料又被稱為不污染環(huán)境的“清潔能源”。目前世界氫能源的研究與開發(fā)主要是解決氫的生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸和使用等方面的技術(shù)，經(jīng)過努力已取得一些令人鼓舞的成果。由于水分子中的氫原子結(jié)合得十分緊密，用電解方法提取氫必然耗費(fèi)大量的電力，使得生產(chǎn)成本太高。歐洲的一些國家與加拿大聯(lián)合開發(fā)出一項(xiàng)提取氫的新技術(shù)，利用高性能的分子離子交換膜對(duì)水進(jìn)行電分解，據(jù)說使氫的生產(chǎn)成本降低到和天然氣大體相同的水平。為降低氫的生產(chǎn)成本，美國夏威夷大學(xué)開發(fā)出光電化學(xué)技術(shù)，就是把一片很薄的半導(dǎo)體懸于水中，僅利用太陽能就可以生產(chǎn)出氫，美國能源部的官員說，這項(xiàng)技術(shù)正在從實(shí)驗(yàn)室走向大規(guī)模生產(chǎn)，可在5年內(nèi)生產(chǎn)出一套加工系統(tǒng)。此外，美國還開發(fā)出一種生物學(xué)制氫技術(shù)，就是利用光照射某種海藻或懸于水蒸氣中的細(xì)菌，使這些有機(jī)物像一個(gè)自發(fā)的活的反應(yīng)體一樣從水中產(chǎn)生氫氣。氫的質(zhì)量小，單位體積所含的能量要比汽油甚至天然氣少，它必須經(jīng)過壓縮或在極低的溫度下液化，才能達(dá)到成為一種有用的燃料的濃度。因此，科學(xué)家研究出氫的固態(tài)儲(chǔ)存方法，就是利用合金和活性碳這樣的材料吸收和存儲(chǔ)氫。當(dāng)將這些材料制成的容器冷卻和壓入氫時(shí)，這些稱為金屬氫化物的活性碳或合金就能夠使氫燃料的濃度可與壓縮天然氣系統(tǒng)相比，而且重量體積小。使用時(shí)加熱這一儲(chǔ)存系統(tǒng)或降低其內(nèi)部壓力，氫就會(huì)釋放出來。這一儲(chǔ)存系統(tǒng)正處于對(duì)氫汽車和其他方面的試用階段。在氫燃料的使用技術(shù)方面，美國目前已研制出氫燃料電池和使用氫的發(fā)動(dòng)機(jī)。歐洲研究出的第一輛氫能源公共汽車已進(jìn)行試運(yùn)行，其液態(tài)氫容器只有125升，靠它一次可駛70公里。目前正加以改進(jìn)，為氫能源更加廣泛利用開辟新的途徑。氫能源正處于技術(shù)開發(fā)階段，但進(jìn)展是比較快的。專家們認(rèn)為，10到20年后，氫將開始進(jìn)入如今以石油和天然氣為主導(dǎo)的能源市場這些市場包括家庭取暖、做飯、工業(yè)熱力和運(yùn)輸?shù)龋?1世紀(jì)中葉，氫有可能成為取代石油的“第三代燃料”。13“氫能源”的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡要概括。（不超過15個(gè)字）（2分）14第3段中“一些令人鼓舞的成果”，主要是指哪些方面的成果？（3分）15從文中看，研究氫生產(chǎn)技術(shù)的主要目的是什么？（3分）16文中哪句話可以概括本文的主要內(nèi)容？（3分）17從全文看，哪些信息可以作為“到21世紀(jì)中葉，氫有可能成為取代石油的第三代燃料”這一說法的依據(jù)？（4分）閱讀孩子，其實(shí)你不必這樣，回答問題。距離中考還有20多天了，初三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。這天，一個(gè)叫程海的初三男生來找我，囁嚅地說：“老師，我寫了一篇作文，想麻煩您給我看看。”我欣喜的接過作文，我不教他，但我一直在留意他。他長得又瘦又小，但成績十分優(yōu)異；他是“特困生”，三年的學(xué)費(fèi)全免。那是一篇寫得挺不錯(cuò)的作文，我很喜歡，就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。當(dāng)我將一篇打印稿交給程海時(shí)，他喜出望外地看著我，一疊聲地說了七八個(gè)“謝謝”。后來，從他班主任那里得知，他對(duì)自己很苛求。他生活那么困難，卻不肯接受大家的捐助。每次買飯，都是二兩米飯，半份素菜。初三這么苦，這么累，我不由得有點(diǎn)心疼和擔(dān)心。過了兩天，我特意到初三的售飯區(qū)等候程海，程海來得很遲，我知道他特別惜時(shí)，晚一些來為的是錯(cuò)開排隊(duì)的高峰。程海往打卡機(jī)里插卡的時(shí)候，我看到顯示屏上清晰地跳出了61.50元的字樣。他買了一份飯、半份菜，還剩下60元錢。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。當(dāng)我確信周圍沒有人注意我們時(shí)，我把自己的飯卡遞到程海面前，假裝很隨意地說：“我們交換一下好嗎？別緊張，我需要減肥，你需要長肉，咱們一起努力，到中考那天，你把我飯卡里的錢用完，我把你飯卡里的錢用完，你說好不好？”程海有些手足無措，低聲說：“老師，我的錢，夠用。”我說：“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了，咱倆其實(shí)是互相成全。好了，把你的卡給我吧?！背毯Ｕf了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。我的飯卡里存有200元錢，足夠他這20天用了。那之后，當(dāng)我去食堂買飯，偶爾遇到往初三售飯區(qū)走的程海，我都會(huì)向他做一個(gè)“V”型手勢，鼓勵(lì)他努力吃，努力學(xué)。中考來了。中考又走了。程海到學(xué)校來找我，鄭重將飯卡還給了我，并真誠地向我道謝。我也找出他的飯卡，笑著說：“我的任務(wù)完成不賴，你可不如我。你看你，還是那么瘦！”程海說：“其實(shí)我長肉了，偷著長的，老師看不出來?！焙芸欤锌汲煽兿聛砹?，程海的成績非常優(yōu)異。作為關(guān)愛著他的老師和關(guān)注著他的朋友，我就像自己又經(jīng)歷了一次金榜題名一樣高興。臨近放假的一天，我到食堂去買飯。我將飯卡插進(jìn)打卡機(jī)，顯示屏上居然顯示出了140元的3字樣！我一下子懵了。我把飯卡抽出來，到儲(chǔ)款機(jī)那里去查詢，結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲(chǔ)過款！也就是說，在中考前的20天里，程海僅僅花去了他“自己”的那60元錢！我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺。我驚問自己：是不是，我在無意中傷害了這個(gè)十分要強(qiáng)的孩子？此刻，如過程海出現(xiàn)在我面前，我將對(duì)他說些什么？我想我可能會(huì)說：孩子，窮，本不是你的錯(cuò)，不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難，它不值得。如果一個(gè)人，表示愿意和你并肩迎擊困難，你自然可以分析他的用心是否真純；而當(dāng)你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心，并希望用這顆善心給你溫暖的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)賜給他一個(gè)機(jī)緣。要知道，有人會(huì)把你欣然領(lǐng)會(huì)一份善意看成是對(duì)他的至高獎(jiǎng)賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心，他也期待你日后同樣成為慷慨地贈(zèng)予他人溫暖的人。孩子，我們之間曾發(fā)生過一個(gè)美麗的故事：你的一篇作文給我們共同創(chuàng)造了一份有價(jià)值的記憶。相比之下，如今被我捏在手里的這張飯卡是多么的不幸，它本是想殷勤地編織一個(gè)動(dòng)人的故事的，豈料卻留下了一處敗筆。孩子，你在高中還好嗎？買飯的時(shí)候，別總?cè)サ媚敲催t，早一點(diǎn)去，可以買到熱一些可口一些的飯菜。（選文有改動(dòng)）18與程海交換飯卡時(shí)，“我”先“確信周圍沒有人注意”，然后才“假裝很隨意”的對(duì)他說了“我”的意思?！拔摇边@樣做的目的是什么？（2分）19當(dāng)發(fā)現(xiàn)程海僅花去他自己的60元錢時(shí)，為什么“我”“突然有一種想流淚的感覺”？（2分）20文中三次寫到了程海對(duì)“我”的感謝。請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勊鼈兎謩e表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心活動(dòng)。（6分）（1）他喜出望外地看著我，一疊聲地說了七八個(gè)“謝謝”。（2分）（2）程海說了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。（2分）（3）（程海）鄭重將飯卡還給了我，并真誠地向我道謝。（2分）21文章開頭和結(jié)尾都涉及到“我”幫助程海修改作文一事。從全文結(jié)構(gòu)看，這樣寫有哪些作用？（3分）22.文章后三段的議論抒情部分有不少發(fā)人深省的精彩語句。請(qǐng)摘錄一句你感受最深的句子，抄寫在下面的讀書卡片上，并寫出你的心得體會(huì)。（5分）閱讀下面文章，完成問題。珍惜生命甘如輕生自殺，在生活中是極少的；不珍惜生命，卻比比可見。著名科學(xué)家富蘭克林說過：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！庇行┤瞬荒苷f他不熱愛自己的生命，但卻不珍愛組成生命的“材料”。例如：有的人一杯茶，一支煙，辦公室里窮聊天；有的人下棋、打牌，可以通宵達(dá)旦；也有的人為買一件時(shí)髦衣服，從東城跑到西城，耗費(fèi)上幾個(gè)半天；還有的年輕人，把大好時(shí)光用在花前月下的愛情陶醉中誠然，談天、玩樂、買東西、談戀愛，是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是，把比黃金還要寶貴的光陰淹沒在這些事情上，畢竟令人浩嘆。任何一個(gè)奮發(fā)有為的人，是決不肯在庸碌中寂寞終生的，總是想在有生之年多做一點(diǎn)有益于人民的事情，取得一些令人矚目的成就。這是一種美好的愿望，也是可以實(shí)現(xiàn)的。這里的關(guān)鍵是要珍惜時(shí)間，勤奮不息。一分時(shí)間，一分成果。歷來，那些能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)而名播于世的人，無不是寸陰必珍，寸陰必奪。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)作過這樣的經(jīng)驗(yàn)之談：時(shí)間是由分秒積成的，善于利用時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來?！比鸬浠瘜W(xué)家阿累尼烏斯說過：“我是屬于那些沒有留下一天時(shí)間干私事的人們中間的一個(gè)。”工夫不負(fù)有心人，誰贏得時(shí)間，誰就能獲得成功。試看今天，那些在社會(huì)上出類拔萃的人物，哪一個(gè)不是廢寢忘食，日夜兼程呢？晉人陶侃說過：“大禹圣者，乃惜寸陰；至于眾人，當(dāng)惜分陰?！边@話有道理，任何人，不論是偉大人物還是平凡的人，荒廢時(shí)間則一事無成，珍惜時(shí)間就獲得了成功的希望。光陰永遠(yuǎn)追隨著勤奮者的腳步。記住岳武穆的話吧：莫等閑，白了少年頭，空悲切！23、本文所論述的中心話題是（分）24、讀文中、段后答題。（分）（）第段舉出“有的人”的例子，是為了證明“”。（）第段運(yùn)用的論證方法有。25、本文題為“珍惜生命”，為什么通篇論述要“珍惜時(shí)間”呢？（分）_26、請(qǐng)?jiān)贋楸疚难a(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（不超過字）（分）_4作文：有句歌詞唱道：“回家的感覺真好！”一提到家，就會(huì)給人親切、溫馨之感。家是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，也是我們成長的避風(fēng)港和歸宿。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個(gè)集體，一個(gè)國家，擴(kuò)而廣之，乃至整個(gè)世界，整個(gè)地球，整個(gè)生物群。我們每個(gè)人都以各種不同的身份和角色，充當(dāng)著不同家族的成員。注：請(qǐng)你圍繞“家”這個(gè)話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外文體自選。600初三語文第二次月考答案1、D2、D3、C4、D5、C6、將：帶領(lǐng)或以為將。7、紙上談兵只會(huì)夸夸其談，沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。8、詰迪梓煞9、江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。5山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村一覽眾山小舍生取義直掛云帆濟(jì)滄海但愿人常久，千里共嬋娟10、普改為譜協(xié)改為攜11、群山隨著平原的出現(xiàn)消失了，長江在平原上奔流。思念故鄉(xiāng)，依依不舍。12、略13、儲(chǔ)量豐富，無污染。14、用高性能的分子離子交換膜對(duì)水進(jìn)行電分解，光電化學(xué)技術(shù)生產(chǎn)出氫、固態(tài)儲(chǔ)存氫的方法15、替換石油和煤16、世界許多國家都很重視氫能源的研究，并且不斷取得新成果。17、美國目前已研制出氫燃料電池和使用氫的發(fā)動(dòng)機(jī)。歐洲研究出的第一輛氫能源公共汽車已進(jìn)行試運(yùn)行。18、不想被別人看到，也不想讓程海察覺到“我”是在有意幫助他，怕傷害他的自尊心。19反思自己是不是無意中傷害了這個(gè)要強(qiáng)的孩子，為此感到內(nèi)疚。貧窮使一個(gè)孩子變得如此敏感、自閉，“我”為此既傷感又擔(dān)憂。程海未能體察到“我”的良苦用心，更未理解“我”的深深期待。20（6分）（1）對(duì)于“我”對(duì)學(xué)習(xí)上的幫助，真心地接納，發(fā)自內(nèi)心的感謝。（2）雖不情愿卻又無法拒絕，為了不傷害“我”，只好委婉地接受。（3）對(duì)“我”的幫助和鼓勵(lì)心