




已閱讀5頁,還剩99頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
一、說明文閱讀答題技巧1、說明文的類型:事物、事理說明文(從內容角度,根據(jù)說明的對象和目的)。事物說明文一般標題就是說明的對象;事理說明文找準開頭結尾的總結句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個名詞或名詞短語,可以從兩個方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容,形成一個短語:介紹了的(對象加內容)。2、說明文的語言:平實、生動說明文(語言表達角度)。3、說明方法:一般回答三個字,要掌握幾種常見的說明方法,會分析在文中的作用:舉例子:具體真切地說明了事物的特點。分類別:條理清楚地說明了事物的特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚,避免重復交叉的現(xiàn)象。列數(shù)字:具體而準確地說明該事物的特點。使說明更有說服力。作比較:突出強調了被說明對象的特點(地位、影響等)。下定義:用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的特點,增強了文章的趣味性。畫圖表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說明的事物的特點。作詮釋:對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂??梢灶嵉?。摹狀貌:對事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體生動形象。引資料:能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征,增強說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。4、說明順序:時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。如:空間順序(從上到下,從里到外,總到分,外到內,前到后,左到右,整體到局部,都可反之等,常用方位詞如介紹建筑物或實體)。邏輯順序(先結果后原因,層層遞進,現(xiàn)象到本質,因到果,果到因,主到次,淺入深,個別到一般等,常用表因果、表事理順序的詞,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 王夫之與譚嗣同認識論比較研究
- 基于細粒含量和塑性指數(shù)的砂黏混合物小應變動力特性研究
- 社區(qū)消防知識教育
- 護理實習生疑難病例報告撰寫指南
- 盧梭公民教育理論
- 營養(yǎng)健康知識講座
- 車輛落戶流程
- 領獎禮儀班會課課件
- 《智能網(wǎng)聯(lián)整車綜合測試》課件-交叉路口通行場景測試評價
- 預防近視知識課件圖片
- 如何進行高質量的護理查房
- 特征值估計技術-洞察分析
- Unit3 Weather B let's learn(說課稿)-2023-2024學年人教PEP版英語四年級下冊
- 2024年新濟南版七年級上冊生物全冊知識點
- 桶裝飲用水生產項目可行性研究報告
- 肥胖相關性腎病臨床病理及治療新進展-課件
- 裝修工程投標用技術標范文
- 港科金融碩士面試
- 《電力安全工作規(guī)程DLT408-2023》知識培訓
- 建筑工程危險源臺賬
- 高級考評員職業(yè)技能鑒定考試題庫(含答案)
評論
0/150
提交評論