2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期人教版五年級(jí)語(yǔ)文期末練習(xí)試卷

五年級(jí) 上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題 一、 看拼音，規(guī)范地寫出漢字。（ 8 分） do qi yn yu pn chng c xing （ ） （ ） （ ） （ ） chu hn zhng wi shn zhng xio hu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、請(qǐng)用“”選擇下面帶點(diǎn)字的正確讀音。（ 2 分） 班 長(zhǎng) (zhng chng)喜歡看三國(guó)演義，還能將水滸 傳 （ zhun chun）里 綠 (l l)林好漢的名字 背 (bi bi)得滾瓜爛熟。 三、比一比，再組詞，你一定行。（ 5 分） xK b1.C om 檐 （ ） 怨 （ ） 辯（ ） 謄 （ ） 瑰 （ ） 瞻 （ ） 恕 （ ） 辮（ ） 譽(yù) （ ） 魄 （ ） 四 、 我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)?。?6 分） 一如（ ）往 （ ）精圖治 （ ）斷絲連 別出心（ ） 斬釘（ ）鐵 披（ ）斬棘 不容爭(zhēng)（ ） 不言而（ ） 再 寫出四個(gè)在本冊(cè)教材中積累到的成語(yǔ)： 、 、 、 五 、按要求 完成 句子 練習(xí) 。（ 6 分） 1、他們邁著輕快的步子擔(dān)著沉重的貨物在一步一步地向前挪動(dòng)。（修改病句） 2、 五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。 （縮句） 3、圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。（改成反問(wèn)句） 六 、 默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的你最喜歡的一首古詩(shī)，并按要求填空。（ 5 分） 這首詩(shī)的作者是 朝的 ，我喜歡這首詩(shī)是因?yàn)?。 七、填空。（ 8 分） 1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令 我們無(wú)比自豪，可是卻在短 班級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓名 成績(jī) 暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說(shuō)： 2、毛澤東是我國(guó)偉大的領(lǐng)袖，同時(shí)也是一位出色的詩(shī)人，我最喜歡他的一首詩(shī)是 ，我還能把其中的一句默寫出來(lái)： ， 3、爸爸經(jīng)常教育我：“ ， 。”孝敬父母要從點(diǎn)滴小事做起。 w W w .x K b 1.c o M 4、 中秋之夜，皓月當(dāng)空，長(zhǎng)期飄泊海外的華人望著一輪金黃的圓月，都會(huì)有“ ， ?！钡母锌?八 、閱讀地 震中的父與子片段，回答問(wèn)題。 （ 15 分） 就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！?這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？” 警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?“你 是不是來(lái)幫助我？” 人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)?失 去孩子過(guò)于悲痛，精神 失 常了。 然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！” 他挖了 8 小時(shí)， 12 小時(shí)， 24 小時(shí)， 36 小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。 他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第 38 小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子 1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 2 分） 2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（ 1 分 ） 3、“失”的意思有：失掉；過(guò)失 沒(méi)有把握住 找不著 改變常態(tài) 沒(méi)有達(dá)到目的 文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（ ），第二個(gè)取意思（ ）。（ 1 分） 4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么？（ 2 分） 新 |課 |標(biāo) |第 |一 | 網(wǎng) 5、用“”畫出描寫父親外 貌的句子。（ 1 分） 你從父親的外貌描寫中體會(huì)到了什么？（ 2 分） _ 6、讀一讀文中畫“ ”的句子 ,為什么不直接寫挖了 36 小時(shí) ?（ 2 分） 7 、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想 :_ _ _ 會(huì)說(shuō) :_ (2 分 ) 8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。（ 2 分） X|k | B| 1 . c|O |m 課文中大量描寫了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作 ,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語(yǔ)言、動(dòng)作 描寫，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。 _ _ 九 、閱讀文章，回答問(wèn)題。（ 15 分） 我永遠(yuǎn)也忘不了那一記耳光 ,忘不了那個(gè)月色如水的夜晚。 那一年我九歲 ,一向反對(duì)棍棒、教育脾氣好且極少發(fā)火的父親 ,第一次以迅雷不及 掩耳之勢(shì) ,突然在我的臉頰上落下了重重的一巴掌。 起因十分簡(jiǎn)單。我去游泳 ,回來(lái)時(shí)饑腸轆轆 ,便用準(zhǔn)備坐車的 2 元錢買了兩碗小豆粥。車仍然坐了 下車時(shí)我藏在大人的身后 ,躲過(guò)了售票員的眼睛。到家后 ,當(dāng)我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)（歷 厲）講給父親聽(tīng)時(shí) ,我本來(lái)期待一兩句褒獎(jiǎng) ,不想?yún)s挨 ( i i)了一記耳光而且猝不及防 ,沒(méi)有任何鋪墊。 我很委屈，那一晚 ,我沒(méi)有吃飯 .甚至在內(nèi)心發(fā)誓 ,自己一旦有能力自立 ,便離家出走。即 （ j j ） 使父親病了 ,也不再回來(lái)看他 ,甚至一眼。我要讓他為自己的這一記耳光（負(fù) 付）出十倍、百 倍、乃至更多的代價(jià)。 如水的月色灑在我的床前 ,父親似乎看透了我的心事 ,沉默許久 ,他靠在床邊 ,點(diǎn)燃了一支香煙。他拿了一塊濕毛巾擦去我臉上的淚痕說(shuō)：“我當(dāng)后勤財(cái)會(huì)部主任十幾年了 ,經(jīng)手的錢財(cái)成千上萬(wàn) ,但我從沒(méi)有拿過(guò)一分一厘。我雖清貧 ,卻問(wèn)心無(wú)愧。我今天之所以打你 ,就是因?yàn)樽嚥毁I票和偷拿人家的東西在本質(zhì)上沒(méi)什么兩樣 ,都是一個(gè)字 貪 !蟻穴雖小可潰千里長(zhǎng)堤呀 !”說(shuō)著 ,父親站起身 ,從衣架的西裝上取出錢包 ,掏出 8 元錢放在桌子上 ,嚴(yán)肅地叮囑我：“你再去游泳 ,還坐原來(lái)的那輛公交車 ,要多買一張票 ,向售票員說(shuō)明情況 ,能做到嗎 ？” 我點(diǎn)點(diǎn)頭 ,淚水再一次溢出眼眶。我雖然還不能完完全全地懂得父親話中蘊(yùn)含的深?yuàn)W道理 ,但是憑直覺(jué)我感覺(jué)到了父親的舐?tīng)僦椤?從那以后 ,每逢生活中遇到金錢的誘惑 ,我總會(huì)想起那一記耳光 ,想起那個(gè)月色如水的晚上 http:/w ww.xkb1. com 1、 在橫線上加題目。（ 1 分） 2、 畫去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字或字音。（ 3 分） 3、 根據(jù)下面的意思，從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ 2 分） A、比喻動(dòng)作或事件突然而來(lái)，使人來(lái)不及防備。（ ） B、形容喜悅或得意的神情。（ ） 4、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（ 3 分） 期待（ ） 叮囑（ ） 誘惑（ ） 5、 用“ ”畫出與第一句話前后照應(yīng)的句子，從這個(gè)句子中你體會(huì)到什么？（ 2 分） 6、文中兩次寫到“我”流淚，第一次流淚是因?yàn)?再次流淚是因?yàn)?（ 2 分） 7、讀了這篇文章你有什么感受？你想對(duì)文中的父親說(shuō)些什么？（ 2 分） 我的感受是： 我想對(duì)父親說(shuō)： 十、 作文： 根據(jù)要求寫一篇不少于 400 字的記敘文。 （ 30 分 ） http:/w