2015高考一輪復(fù)習(xí)題-古詩(shī)文閱讀-專題二-第4節(jié)-思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài).doc

經(jīng)典演練提能考點(diǎn)對(duì)練(概括內(nèi)容主旨！)1閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。姑蘇臺(tái)詩(shī) 劉禹錫故國(guó)荒臺(tái)在，前臨震澤波。綺羅隨世盡，麋鹿古時(shí)多。筑用金力，摧因石鼠窠。昔年雕輦路，唯有采樵歌。簡(jiǎn)述這首詩(shī)的寫作思路。答：_解析：首聯(lián)寫荒臺(tái)面臨太湖；頷聯(lián)寫它由繁華轉(zhuǎn)向衰?。活i聯(lián)感嘆筑臺(tái)艱難，而臺(tái)卻毀于鼠穴；尾聯(lián)將古今融為一體，當(dāng)年的“雕輦路”如今已成樵夫上山的路?！熬_羅”“雕輦”等語(yǔ)暗示昔日的豪華，“金力”指筑臺(tái)時(shí)千辛萬(wàn)苦，“石鼠窠”揭示由盛轉(zhuǎn)衰的因由。抓住這些詞句進(jìn)行分析，即可得出答案。答案：示例：從眼前的荒臺(tái)聯(lián)想到其昔日的繁華，今昔對(duì)比；然后分析筑臺(tái)之難，毀臺(tái)之因；最后再今昔對(duì)比，回到眼前景象上來(lái)。展現(xiàn)了作者的古今之思，寄托了興衰之嘆。2. 閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。冬夜閑居王人鑒忽忽寒光早，閑居水上村。 病疏當(dāng)世事，貧負(fù)故人恩。 黃葉深樵徑，荒煙淡蓽門。 憑誰(shuí)論出處，裋褐信乾坤。注：出處：易系辭上：“君子之道，或出或處?！敝赋鍪俗龉倩蚓蛹译[居。裋褐(sh h)：粗陋的衣服。詩(shī)的中間兩聯(lián)寫了什么內(nèi)容，在全詩(shī)中起什么作用？答：_答案：因身體多病很少過(guò)問(wèn)當(dāng)今世上之事，因家境貧窮有負(fù)故人的恩情?？蔹S的樹葉鋪滿了砍柴的小徑，淡淡的荒煙籠罩著簡(jiǎn)陋的柴門。詩(shī)的中間兩聯(lián)緊承首聯(lián)，具體寫了寒冬早至，自己閑居水上村的情形，也為尾聯(lián)點(diǎn)明主旨作了鋪墊。3. 閱讀下面一首清詩(shī)，然后回答問(wèn)題。推窗袁枚注x k b 1 . c o m連宵風(fēng)雨惡，蓬戶不輕開。山似相思久，推窗撲面來(lái)。注：袁枚：(17161797年)，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，清代詩(shī)人、散文家。乾隆十三年辭官隱居于南京小倉(cāng)山隨園，與山水為鄰，以林鳥做伴，過(guò)起了悠閑自在的生活。詩(shī)人喜愛大自然，而風(fēng)雨是正常的自然現(xiàn)象，但詩(shī)人為什么稱之為“惡”？答：_解析：本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌作品的思想內(nèi)容的能力。詩(shī)人喜愛大自然，所以選擇了隱居生活。自然界的朝晴夕陰，風(fēng)雨多變，使得敏感的詩(shī)人時(shí)憂時(shí)喜，詩(shī)的前兩句即體現(xiàn)出詩(shī)人豐富的情感。一個(gè)“惡”字，形象地表現(xiàn)出他因風(fēng)雨而無(wú)法親近自然山水的懊惱心情，反襯出他對(duì)大自然山水的無(wú)比熱愛。答案：“連宵風(fēng)雨”本是正常的自然現(xiàn)象，詩(shī)人卻因其阻礙了自己與自然山水的親近，只能待在室內(nèi)，連門窗都不能輕易打開，因此稱之為“惡”。詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心的郁悶之情也正反襯出他對(duì)大自然山水的無(wú)比熱愛?？键c(diǎn)對(duì)練(分析思想感情！)4. 閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。齊天樂王月山夜來(lái)疏雨鳴金井，一葉舞空紅淺。蓮渚收香，蘭皋浮爽，涼思頓欺班扇。秋光苒苒。任老卻蘆花，西風(fēng)不管。清興難磨，幾回有句到詩(shī)卷。長(zhǎng)安故人別后，料征鴻聲里，畫闌憑遍。橫竹吹商，疏砧點(diǎn)月，好夢(mèng)又隨云遠(yuǎn)。閑愁似線。甚系損柔腸，不堪裁剪。聽著鳴蛩，一聲聲是怨。注：金井：設(shè)有雕欄之井，借指庭院。商：古時(shí)五音之一，音調(diào)悲傷。疏砧：時(shí)斷時(shí)續(xù)的搗衣聲?！扒锕廛圮邸Ｈ卫蠀s蘆花，西風(fēng)不管”寫出了秋天什么景色？表達(dá)了詞人什么樣的情感？答：_xkb1_解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象，理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力?；卮疬@兩問(wèn)，重點(diǎn)是要對(duì)上片的內(nèi)容有所了解。上片以寫秋景為主，先寫一場(chǎng)秋雨過(guò)后，經(jīng)霜打的樹葉從空中飄落而下。接著寫水邊蓮花已花殘香消，生長(zhǎng)蘭草的岸邊浮動(dòng)著清冷的秋氣，秋涼陣陣，使人收起朝夕相伴的團(tuán)扇。面對(duì)肅殺的秋氣，多情的詞人不禁頓生孤寂、哀傷、怨恨之情。答案：示例：(1)寫出了秋氣肅殺、萬(wàn)物漸漸凋零、天地蕭瑟的景色。(2)表達(dá)了詞人為秋之無(wú)情而頓生的孤寂、哀傷、怨恨之情。5. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題。【中呂】紅繡鞋雪 【元】徐再思白鷺交飛溪腳，玉龍橫臥山腰，滿乾坤無(wú)處不瓊瑤。因風(fēng)吹柳絮，和月點(diǎn)梅梢，想孤山鶴睡了。這首小令體現(xiàn)出雪后景象怎樣的特點(diǎn)？從中可以看出作者怎樣的心境？答：_解析：本題考查對(duì)詩(shī)歌意象的內(nèi)在意蘊(yùn)的分析能力。考生要抓住描述形、神的關(guān)鍵詞，形包括狀、色等，神就要深入到事物的內(nèi)在氣質(zhì)，這些與作者的心境聯(lián)系在一起。如潔白和遠(yuǎn)離世俗的心態(tài)相關(guān)聯(lián)，寧?kù)o和恬淡的心境相符合。答案：特點(diǎn)：外表潔白、壯觀、寧?kù)o；內(nèi)質(zhì)安詳、含蓄、蘊(yùn)藉。作者心境：恬淡從容，遠(yuǎn)離世俗，向往隱逸寧?kù)o的生活。6. 閱讀下面這首元曲，然后回答問(wèn)題。水仙子田家 貫云石 綠陰茅屋兩三間，院后溪流門外山，山桃野杏開無(wú)限。怕春光虛過(guò)眼，得浮生半日清閑。邀鄰翁為伴，使家僮過(guò)盞，直吃的老瓦盆干。注：貫云石：元代散曲作家，做過(guò)翰林侍讀學(xué)士，后辭官隱居杭州，改名“易服”，在錢塘賣藥為生，自號(hào)“蘆花道人”。虛過(guò)眼：白白地從眼前浮過(guò)?！芭麓汗馓撨^(guò)眼，得浮生半日清閑”兩句表達(dá)了作者什么樣的思想感情？答：_解析：本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌作品的思想內(nèi)容的能力。這兩句是在前三句寫景基礎(chǔ)上的抒懷，解題時(shí)要聯(lián)系“怕”“虛過(guò)眼”“得”等詞語(yǔ)，并結(jié)合注釋來(lái)感悟其中表達(dá)的思想感情。答案：這兩句寫出作者對(duì)春光的珍惜，對(duì)自由自在生活的向往，偶得半日清閑也要盡享其樂，流露出熱愛大自然，熱愛生活，熱愛人生的情感。 考點(diǎn)對(duì)練(評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度！)7. 閱讀下面的宋詞，完成后面的題目。 鷓鴣天元夕有所夢(mèng)X k b 1 . c o m 姜夔肥水東流無(wú)盡期，當(dāng)初不合種相思。夢(mèng)中未比丹青見，暗里忽驚山鳥啼。春未綠，鬢先絲。人間別久不成悲。誰(shuí)教歲歲紅蓮夜注，兩處沉吟各自知。注：紅蓮夜：元宵燈節(jié)，紅蓮指燈節(jié)的花燈。(1)“當(dāng)初不合種相思”句有什么深意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_(2)“人間別久不成悲”和“誰(shuí)教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知”是什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_解析：(1)本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此題，首先要把握詩(shī)句的主要內(nèi)容，理解其字面意思。其次要結(jié)合詩(shī)句中的重要意象和整首詩(shī)的主旨來(lái)把握詩(shī)句的深刻意蘊(yùn)。“種”字將無(wú)形的相思形象化，“不合”表面上是悔種前緣，實(shí)為更有力地表現(xiàn)這種相思的深摯和它帶給詞人的痛苦。(2)本題考查鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。此題要求回答詩(shī)句之間的關(guān)系，讓考生感受詩(shī)歌內(nèi)容的內(nèi)在邏輯性?！叭碎g別久不成悲”帶有一定的激憤的意味，寫戀人久別的結(jié)果，“誰(shuí)教”兩句寫戀人長(zhǎng)久分離的狀況?？忌梢越柚鷮?duì)詩(shī)句之間因果關(guān)系的把握，來(lái)正確理解詞人真正要傳達(dá)的內(nèi)涵，即既表現(xiàn)情人之間的思念之苦，更表現(xiàn)他們對(duì)彼此的情感之真摯。答案：(1)此句是反其意而說(shuō)，將抽象的相思形象化，表達(dá)了詞人難以承受的離別苦情，從而含蓄地表現(xiàn)了情人之間感情的深摯。(2)“人間別久不成悲”和“誰(shuí)教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知”是前果后因的關(guān)系。是說(shuō)兩人彼此之間雖然都有對(duì)對(duì)方的深切思念，但是卻不能在一起享受人生的歡樂，時(shí)日一長(zhǎng)，彼此便似乎已經(jīng)體會(huì)不到對(duì)方內(nèi)心的悲苦了。詞人如此曲折地表達(dá)了二人情感的深厚，韻味悠長(zhǎng)。8. 閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。菩薩蠻x k b 1 . c o m李 白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。答：_答案：游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人