加強(qiáng)制度建設(shè).doc

加強(qiáng)制度建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園邰城中學(xué)是一所新搬遷學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施齊備。在這樣一所建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較高，規(guī)劃設(shè)計(jì)超前、條件設(shè)施優(yōu)良的校園進(jìn)行教育工作，我們邰城中學(xué)全體教職工既感到榮幸和自豪，也深感壓力和挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng)和磨合，我校的管理工作已逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的良性發(fā)展軌道。本學(xué)期，根據(jù)區(qū)局工作安排和局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，我們與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，重新確立辦學(xué)理念（為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)），更新管理理念，明確管理目標(biāo)，堅(jiān)持“依法治校，依法治教”的宗旨，狠抓制度建設(shè)，健全崗位職責(zé)，用制度規(guī)范人，用制度引領(lǐng)人，積極倡導(dǎo)和培育優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，全力打造學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的和諧校園。我們的做法是：一、“三大”根本制度，豎起學(xué)校管理的綱領(lǐng)新學(xué)校承載著更多的希望。如今，學(xué)校已經(jīng)確立了爭創(chuàng)省級(jí)示范化初中的宏偉目標(biāo)，在教育教學(xué)管理、教學(xué)改革方面狠下功夫，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和管理現(xiàn)狀，從制度建設(shè)入手，推陳出新。今年開學(xué)以來，及時(shí)制定和出臺(tái)五大類28項(xiàng)管理制度，經(jīng)過全體教職工討論通過并付諸實(shí)施，從而激活了各方面要素，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。這些制度主要有：切實(shí)可行的工作計(jì)劃類；教學(xué)常規(guī)管理類、安全衛(wèi)生工作類和后勤保障服務(wù)類。其中工作計(jì)劃是方向，教學(xué)管理10項(xiàng)規(guī)定是核心，安全、衛(wèi)生工作10項(xiàng)規(guī)定是保證。這三大制度的確立，是學(xué)校管理工作的根本，是學(xué)校其它管理制度的總綱。在此基礎(chǔ)，制定完善了各年級(jí)組、教研組、各部門工作的相關(guān)制度和崗位職責(zé)，從而使制度伸延到了各個(gè)層面，各個(gè)環(huán)節(jié)，形成了一個(gè)制度管理的有效網(wǎng)絡(luò)，真正發(fā)揮了制度的引領(lǐng)和規(guī)范作用。二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)邰城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理10項(xiàng)規(guī)定，是規(guī)范教師教學(xué)行為的一項(xiàng)重要制度。這一規(guī)定對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)研究等做出了詳細(xì)規(guī)定，為深化教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。比如：關(guān)于備課，要求個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，集體備課每周一次。教案備寫，根據(jù)不同年齡段的教師，提出相應(yīng)要求。再比如：關(guān)于上課，要求在認(rèn)真講課同時(shí)，要特別注意組織教學(xué)，保證課堂秩序良好；另外，對師表形象提出要求，嚴(yán)禁教師在課堂吸煙或接打手機(jī)。再如：關(guān)于教學(xué)研究，規(guī)定（1）教研活動(dòng)制度化，每兩周一次，分大、小組進(jìn)行，集中半天時(shí)間（當(dāng)天參加教研活動(dòng)教師不排課程，集中開展活動(dòng)）。（2）活動(dòng)開展經(jīng)常化。（3）解決問題具體化。即：校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，如：作業(yè)布置與批改應(yīng)注意問題，進(jìn)行各年級(jí)學(xué)科檢測后教學(xué)質(zhì)量分析或?qū)W情分析等。（4）課題研究正?；?。（5）論文撰寫規(guī)范化（對不同學(xué)科撰寫教學(xué)論文提出相應(yīng)要求）。又如，對老師聽課、評(píng)課，提出了不僅要達(dá)到一定數(shù)量的節(jié)次（全學(xué)期20節(jié)），更要有針對性評(píng)課。對考試閱卷的要求是：認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，防止出現(xiàn)漏看、錯(cuò)看試題，出了問題實(shí)行責(zé)任追究?？傊?，這10項(xiàng)規(guī)定規(guī)范了教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，也是教師專業(yè)成長的起點(diǎn)和基本要求，必須明確提出，要求全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。三、完善崗位職責(zé)，夯實(shí)工作任務(wù)1要使各項(xiàng)制度落實(shí)，最關(guān)鍵是崗位職責(zé)要明確，工作任務(wù)要細(xì)化，使學(xué)校的各職能部門、全體教職工各司其職，各負(fù)其責(zé)，保證人人有事干，人人干好事。2轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)行目標(biāo)管理。為了防止推諉扯皮、貽誤工作，今年以來，學(xué)校實(shí)行目標(biāo)管理。校長與各位副職、各年級(jí)、各部門，部門與各工作人員層層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，從校長到一般員工，從管理人員到一線教師，從分管領(lǐng)導(dǎo)到主管領(lǐng)導(dǎo)，人人肩上有擔(dān)子，人人身上有責(zé)任，人人心頭有壓力。3全面落實(shí)教育和管理責(zé)任。今年以來，學(xué)校還建立了“值日校長”、值日員工作負(fù)責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)包抓年級(jí)、包抓班級(jí)；教師包抓學(xué)生等制度。比如：我校建立的“導(dǎo)師”制度。針對我校生源的復(fù)雜情況（60%為農(nóng)民子女，25%為城鎮(zhèn)職工子女，15%為進(jìn)城務(wù)工人員子女或外來學(xué)生。其中13%為單親或重組家庭子女），由校黨支部倡導(dǎo)，22名黨員和所有領(lǐng)導(dǎo)，每人確定2名幫助對象（對象為學(xué)困生或貧困生），跟蹤指導(dǎo)、幫助教育。通過談話、家訪、個(gè)別輔導(dǎo)、捐款捐物等形式，引導(dǎo)學(xué)困生（貧困生）樹立信心，正確對待學(xué)習(xí)和生活，讓每個(gè)孩子全面發(fā)展。四、健全安全制度，確保校園穩(wěn)定踐行科學(xué)發(fā)展觀，就要以人為本，把學(xué)生安全、健康成長是做為學(xué)校管理的第一要?jiǎng)?wù)。為此，我校提出新的管理目標(biāo)：“安全、質(zhì)量、和諧、發(fā)展”，把校園安全、學(xué)生的人身安全提到重要位置，健全完善各項(xiàng)安全制度，采取各種有效措施，維護(hù)校園穩(wěn)定。首先，抓好安全教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)校利用報(bào)告會(huì)、宣傳欄、主題班會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行交通、消防、飲食、衛(wèi)生安全教育，使學(xué)生牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命。我校將新學(xué)期開學(xué)首日，法定長假前1天，“3.31”“11.9”設(shè)為“安全教育日”，對全體師生進(jìn)行安全專項(xiàng)教育。其次，安全制度健全，安全措施到位。比如：門禁制度、集會(huì)制度、值日、值周檢查制度，實(shí)驗(yàn)課、體育課安全制度等。層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任。與此同時(shí)，學(xué)校每周對校園公共設(shè)施、消防器材檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。第三，重視每個(gè)細(xì)節(jié)，防止事故發(fā)生。比如：（1）學(xué)生在上課期間因事外出必須持老師同意、政教處簽字的請假條。（2）課間休息，各班有文明監(jiān)督崗在樓道、樓梯口值班，值日老師負(fù)責(zé)檢查。（3）上課前，教師必須填寫課堂日志，課后并對缺曠學(xué)生追查原因，由班主任和政教處在第一時(shí)間通知家長，了解實(shí)情。（4）每位任課教師都要全面、深入了解學(xué)生情況，對有特殊疾?。ɑ蛱厥馇闆r）學(xué)生，要多加關(guān)心和愛護(hù)，制定保護(hù)預(yù)案。（5）對中午在校用餐學(xué)生和提前到校學(xué)生都有相應(yīng)的管理辦法。第四，加強(qiáng)護(hù)校值班，保證校產(chǎn)