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往事依依教案范文 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文。 2、認(rèn)識作品展現(xiàn)的多姿多彩的生活畫面,體會作者豐富的感情。 3、引導(dǎo)學(xué)生體會并學(xué)習(xí)描寫看畫、讀書、聽課等情狀。 二、教學(xué)重點、難點: 1正確把握作者表達(dá)的感情。 2體會文章優(yōu)美的語言。 3學(xué)習(xí)看書、讀書、聽課等的情狀描寫。 三、教學(xué)時數(shù): 2課時 四、課前準(zhǔn)備: 1、作者的有關(guān)資料2、錄音帶 五、教學(xué)過程: 第一課時 一、導(dǎo)入新課 1、每個人都擁有一個金色的童年,每個童年都有令人難忘的歲月今天,我們就于漪老 師的依依往事中感受童年的人、童年的事、童年的一切 2、預(yù)習(xí)檢查 指明學(xué)生講解自己的預(yù)習(xí)作業(yè),其他學(xué)生互改。 3、作者簡介 學(xué)生介紹,教師作補(bǔ)充。 二、整體感知課文: 1、聽錄音磁帶,初步感受作品的情感。 2、學(xué)生分自然段朗讀課文,進(jìn)一步把握作品的感情。(要求:學(xué)生點評) 3、學(xué)生默讀,并思考問題: a、課文寫了哪幾件事?這幾件事有什么共同點? b、往事對“我”有什么影響? 要求:學(xué)生交流,要抓住文中的關(guān)鍵詞,盡量用原文回答,以便更好地回答下面的問題。 4、學(xué)生討論: a、作者是怎樣把這幾件事串聯(lián)起來的? b、你能體會作者寫“往事”的目的是什么?我們從中得到什么啟發(fā)? 三、小結(jié): 于漪老師滿懷深情地回憶了童年時期讀書的幾件小事,這些“往事”常常激起“我”青春的激情:對大自然、對祖國的熱愛,對生活、對家鄉(xiāng)的贊美,無不溢于言表。至今,老師的諄諄教導(dǎo)依然激勵著“我”:要多讀書,讀好書,明做人之理,做一個志趣高尚的人。 四、作業(yè): 1、完成相關(guān)的基礎(chǔ)練習(xí)。 2、熟讀課文。 3、找一些歌詠祖國風(fēng)物或描寫四季景物的詩句,準(zhǔn)備課上作交流。 第二課時 一、復(fù)習(xí)鞏固 1、題目中“依依”的含義是什么? 2、結(jié)合作者的經(jīng)歷,說說讀書為什么“使我一生受用不盡”? 二、品味優(yōu)美的語句 1、交流:學(xué)生自主選擇喜愛的段落,朗讀并講講自己喜愛的原因。 2、討論:找出文中的成語,理解意思,并運(yùn)用成語造句。 3、分組討論:先小組內(nèi)交流,然后各組派代表發(fā)言。 a給文中的詩句補(bǔ)充完整,并解釋大意。 b運(yùn)用詩句寫出了家鄉(xiāng)的什么特征? c這一段寫出了讀書的什么作用? d歸結(jié)文章語句的特點。 三、欣賞文中聽課的情狀描寫 1、學(xué)生默讀“聽課”這一段,比較兩
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