四五年級閱讀練習.doc

四年級閱讀練習一、 閱讀理解。 （一）著名畫家齊白石一生刻印作畫。他給自己起了放多別號，其中一個名為“星塘老屋后人”的別號被刻成印章。每當他看到這枚印章的時候，白石老人便不由得想起家鄉(xiāng)，回想起難忘的童年。因為，在這里，有他無言的“老師”。齊白石開始學畫的時候，沒有老師教(jiojio)，他就畫他熟悉的花草樹木、河流山水以及各種不動物?？梢哉f，大自然是他無言的老師。有一次，齊白石幫父親在田里干活。傍晚回家路過星斗塘，他坐塘邊洗腳，突然感到一陣鉆心的刺痛。定眼一看，原來是一只大草蝦用大鉗子夾住了他的腳。這只闖禍的草蝦引起了齊白石的極大興趣。他把畫翻來覆去地認真研究了一番后，又把它放在水盆里觀察它游動的形態(tài)，隨后便畫出了他平生的第一只蝦?？粗埳系奈r是那么的栩栩如生，齊白石不禁驚喜萬分，完全忘記了它給自己帶來的痛楚。從這以后，他更加注意觀察周圍一切美好的、有生命的東西。他常常趴在水塘邊、溪溝旁。出神地觀察魚蝦在水中游動、螃蟹在地上爬行的姿態(tài)；他常常蹲在花草樹木旁，仔細觀察花蕊、花瓣的形狀，樹葉、枝干的長(zhngchng)勢，連樹葉的脈絡和紋路也不放過。農家的瓜果蔬菜更是他學畫的好教材。所有這些他都了解得清清楚楚，默默記下，回到家里再把它們仔細地畫下來。長期時行細致入微的觀察，久而久之，他形成了習慣。這種習慣伴隨了齊白石的一生，也給他的畫帶來了生命力。1、給文中帶點的字選擇正確的讀音打上“”。2、給短文加一個合適的小標題，寫在下面的橫線上。_3、寫出下列詞語的反義詞。（2分）熟悉（）細致（）4、“栩栩如生”中的“栩”字如果我們不認識，就可以用_查字法來查字典，先查_，再查_。（3分）5、選擇正確答案的序號填在括號里。（2分）“無言的老師”是指（）A、大自然B、不說話的老師齊白石的畫富有生命力是因為（）A、有無言的“老師”B、對大自然的細致觀察6、讀了短文，你一定有許多話想對齊白石說。請你寫下來。_。 （二） 在我國南海的萬里碧波上，有一顆璀璨（chncn）的明珠，它就是富饒美麗的海南島。海南島是祖國的第二大島。那里土地肥沃，物產豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴海產品不計其數(shù)（shsh）；鐵礦、石油和天然氣等礦產蘊藏量也非常豐富。海南島一年四季氣候宜人，風景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米長，一望無際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發(fā)光；眺（tioyo）望大海，風兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點點，景色十分迷人。海南島的椰林風光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障（zhnzhng），那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實累累。海風吹來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。每當清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會高歌一曲，贊美這秀麗的海南風光。1、給短文加一個合適的題目。2、選擇文中帶點字正確讀音打鉤。3、勝字在字典中的解釋有：勝利；打??；超過；優(yōu)美的；承受。請選擇以下句子中“勝”的意思。（1）、海南島是個旅游勝地。（）（2）、勝敗乃兵家常事（）（3）、在技巧上他勝過所有同時代的人（） （4）、他能勝任這個工作。（）4、填空。（1）文章第二自然段主要寫了海南島的，是從、三個方面來寫的。（2）第三自然段主要寫了海南島的，突出介紹了、等名勝。5、用劃出文中描寫椰子樹的語句。6、用把文章分成三段，這樣分是因為 7、判斷下列說法的正確。（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（）（2）海南島的椰林風光最逗人喜愛是擬人的說法。（）（3）閃閃發(fā)光和海南風光中的光意思不同。（）（4）東升和西沉是對反義詞。（）（三）誠實花以前，有一位老公公，他很愛他的兩個孫子。一天，他拿了一把花種對兩個孫子說：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰種出的花最美，我就最喜歡誰?！鞭D眼到了鮮花盛開的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過弟弟啦！”老公公卻不作聲。大家盼著小孫子趕快回來，等呀，等呀，太陽快要落山了，只見小孫子兩手空空地回來了。他眼淚汪汪地對老公公說：“爺爺，您懲罰我吧！我種的花種一顆也沒有發(fā)芽，更不要說開花了”說著，小孫子難過地哭起來。老公公卻哈哈大笑起來，大聲地說：“你才是我最可愛的孫子！”大家聽了，都迷惑不解：“種不出花來的孫子為什么反而使你如此高興呢？”老公公笑呵呵地說：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開出花呢？我的小孫子說了實話，他才是我最可愛的孫子！”聽了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說：“誠實的孩子人人夸！”站在一旁的大孫子聽了，羞愧地低下了頭。1、聯(lián)系短文寫出下列詞語的意思。稱贊不已_異口同聲_2、默讀短文，試著提出兩個有價值的問題。（1）_（2）_3、認真讀短文第三自然段，用“”畫出小孫子說的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子 的品質。4、仔細讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛的孫子？5、這篇短文主要講了一件什么事？請用幾句話寫出來。 （四）私密的地方（節(jié)選）林清玄在我的故鄉(xiāng)，有一彎小河。 小河穿過山道、穿過農田、穿過開滿小野花的田原。清澈的河水中是累累的卵石，石上的水邁著不整齊的小步，響著好聽的樂聲，一直走出我們的視野。在我童年的認知里，河是沒有歸宿的，它的歸宿遠遠地看，是走進了藍天的心靈里去。 每年到了孟春，玫瑰花盛開以后，小河好聽的樂聲就變成響亮的歡歌，那時節(jié)，小河成為孩子們最快樂的去處，我們時常（踏沿）著河岸，一路（看聞）著野花草的香氣散步，有時候就（跳走）進河里去捉魚摸蛤，或者沿河插著竹竿釣青蛙。 如果是雨水豐沛的時候，小河低洼的地方就會形成一處處清澈的池塘，我們跳到里面去游水，等玩夠了，就爬到河邊的堤防上曬太陽，一直曬到夕陽從遠山的凹口沉落，才穿好衣服回家。那條河，一直是我們居住的村落人家賴以維生的所在，種稻子的人，每日清晨都要到田里巡田水，將河水引到田中；種香蕉和水果的人，也不時用馬達將河水抽到干燥的土地；那些種青菜的人，更依著河邊的沙地圍成一畦畦的菜圃。婦女們，有的在清晨，有的在黃昏，提著一籃籃的衣服到河邊來洗滌，她們排成沒有規(guī)則的行列，一邊洗衣一邊談論家里的瑣事，互相做著交誼，那時河的無言，就成為她們傾訴生活之苦的最好對象。1.把第四自然段中不合適的字劃去。2.填上合適的詞。（）的樂聲（）的池塘（）的香氣（）的小河3.讀第四五自然段，想一想：這是寫小河給孩子們帶來的。你最喜歡其中的哪項活動？ 。4.小河對村民很有用。讀第六自然段，用波浪線劃出寫小河作用的句子。5.判斷下面說法的對錯。（1.5分）（1）這條小河既美麗有趣，又對人們很有用。（）（2）婦女們不喜歡在小河邊洗衣服。（）（3）這篇文章表達了作者對小河的喜愛之情。（）（五）給我一個承諾故事發(fā)生在美國的得克薩斯州。一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧（走過路過）這里。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（cho）對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他?！庇谑?，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記（轉述敘述）那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年（竟然突然）也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話?！拔也恍枰貓?，但我要你給我一個承諾”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流。1查字典，填寫下表。（3分）“一沓