xx年春季中學校長開學講話稿.doc

演講：_xx年春季中學校長開學講話稿姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 12 頁xx年春季中學校長開學講話稿親愛的同學、老師們：早上好!雖然春寒料峭，但我們已能嗅出春天萬物復(fù)蘇、生機氤氳的氣息了。今天我們隆重舉行開學典禮，共同開啟充滿春天活力的新學期、新里程。首先，我謹代表學校向全校師生員工致以春天最美好的祝愿：祝愿同學們在新的學期，生活快樂、學習進步、健康成長;祝愿老師們在新的一年里，身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福;祝愿我們寶安實驗學校，事業(yè)更加輝煌，前景更加燦爛!“天道酬勤，厚德載物”。xx年是寶安實驗學校實施生命教育、創(chuàng)新生態(tài)課堂、推行綠色評價，開展“和美靜雅”素養(yǎng)行動卓有成效的一年，我們高質(zhì)量地通過了“xx市義務(wù)教育階段學校辦學水平評估”、“廣東省規(guī)范化學校驗收”、“xx市體育特色學校驗收”等多項評估，極大地推動學校各項工作走上了一個更新更廣更大的發(fā)展平臺，也必將有力地推進學校的全面跨越式發(fā)展。xx年，深圳將在全國率先出臺關(guān)于進一步提升中小學生綜合素養(yǎng)的指導(dǎo)意見(征求意見稿)，深圳教育將堅持“一切為了學生健康成長”的核心理念，著力培養(yǎng)愛學習、愛勞動、愛祖國，身心健康，人格健全，社會責任感強，國際化素養(yǎng)好，創(chuàng)新精神與實踐能力突出的具有特區(qū)特質(zhì)的新一代青少年;著力提升學生在品德、身心、學業(yè)、創(chuàng)新、國際、審美、信息、生活等八大方面的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展?？梢哉f，我校正在努力推行的“和美靜雅”素養(yǎng)工程和綠色評價體系，與指導(dǎo)意見正是不謀而合。在新的一年里，我們寶安實驗將繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育價值觀，更加注重學生的健康成長;轉(zhuǎn)變教育質(zhì)量觀，更加關(guān)注學生綜合素質(zhì)的提升;轉(zhuǎn)變學生培養(yǎng)模式，更加注重個性化多樣化發(fā)展;轉(zhuǎn)變教師業(yè)績導(dǎo)向，從注重上好每堂課轉(zhuǎn)向注重教好每個人。我們要繼續(xù)以德育為先，以學生的健康成長為本，繼續(xù)探索和美靜雅德育模式，完善綠色評價體系，促進學生綜合素養(yǎng)的全面提升。老師們，寶安實驗是干事創(chuàng)業(yè)的沃土，我們是并肩作戰(zhàn)的伙伴。作為校長，我希望我們的老師有健康、有個性、有能力，對工作充滿熱情也不乏理性，不斷挑戰(zhàn)自我，追求創(chuàng)新和卓越;我希望我們的老師多鼓勵支持學生自主管理、自我教育，在善待他人和欣賞他人的過程中發(fā)展自己;希望老師們在享受教育快樂的同時，以微笑面對學生，用愛心去溫暖學生，用魅力感染學生，用靈魂凈化學生，共同實現(xiàn)學校全面發(fā)展、特長發(fā)展、個性發(fā)展的育人目標，為學生的終身發(fā)展奠基。同學們，作為寶安實驗的學子，你們是幸運的，因為有這么美這么好的校園作你們自由成長、才能展示的大舞臺，有那么多優(yōu)秀的老師在你們?nèi)松砷L最關(guān)鍵的階段給你以最適時的教誨、最精心的培養(yǎng)。我希望同學們在經(jīng)歷一個寒假的休整、重回熟悉的校園后，能夠盡快調(diào)整好心理狀態(tài)，精神飽滿、精力充沛地投入到新學期緊張充實的學習生活中來。我希望同學們努力踐行“和、美、靜、雅”行動方案，努力成長為心態(tài)陽光、舉止文明、談吐得體的現(xiàn)代公民。我希望實驗學子收獲的不只是厚博的知識，還應(yīng)該是和諧的身心、高尚的品質(zhì)、開闊的視野，而這些終將成就你們的事業(yè)、奠定你們?nèi)松男腋?。老師們，同學們，春天已經(jīng)到來，新旅程已經(jīng)開啟。讓我們共同攜手，以嶄新的姿態(tài)、昂揚的斗志朝著更高的目標邁進!為開創(chuàng)我校的美好明天而共同努力!謝謝大家!xx年春季中學校長開學講話稿【二】老師們、同學們：今天，我們滿懷著新的希望，齊聚起鳳廣場，舉行xx年春季開學典禮，表彰獎勵上學期涌現(xiàn)出的各類優(yōu)秀學生以及在一些競賽活動中獲獎的同學，他們都是大家學習的楷模!在此，我代表學校向他們表示祝賀，也號召全校學生向他們學習，向他們看齊，同時，也向為學校的發(fā)展做出貢獻的老師們表示深深地謝意!新的學期，新的目標，新的任務(wù)。本學期，學校將在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行學校工作要點，堅持安全與質(zhì)量并重，以教育教學為中心，以隊伍建設(shè)為重點，以提高教學質(zhì)量為根本，以創(chuàng)建平安的和諧校園和高效的后勤服務(wù)為保障，牢固樹立質(zhì)量立校、安全第一的思想，健全教職工考核獎懲機制，大力推進班級學生自主管理，嚴格教職工考勤管理，推動學校健康持續(xù)發(fā)展。方向已經(jīng)明確，目標已經(jīng)確定，而要實現(xiàn)目標則需要全體師生的共同努力。下面，我重點講兩個方面的意見：一是班級學生自主管理，二是新學期紀律安全要求。一、大力推進班級學生自主管理，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)、頑強的意志和健康的心理。所謂班級學生自主管理，是指以班為單位，在班主任和任課教師的指導(dǎo)下依靠學生主體自身的力量進行自我教育和自我發(fā)展的一種管理方法。它注重發(fā)揮學生的集體智慧，以班級自主健康發(fā)展為目標，采用自我教育的方法，增強學生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進良好習慣的形成，促進學生的全面進步。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：真正的教育是自主教育，自主管理則是高水平的自主教育的成就和標志。要推行學生自主管理，首先要加強學習宣傳。學生自主管理，單靠班主任或幾個學生干部的努力，是絕對做不好的，要調(diào)動全體學生的積極性，動員全體學生參與班級日常事務(wù)管理顯得尤為重要。為此各班要充分利用主題班會，組織學生進一步學習討論“學生自主管理”工作方案，明確自主管理是全面實施素質(zhì)教育的需要，是真正落實為學生成長負責的有效途徑。其次要制定好班級管理目標，這個目標就是“四自”和“三個一樣”：規(guī)范學生日常行為，增強管理的透明度。討論并制定自主管理目標：“四自”就是自主學習，自主生活，行為自律，人格自尊。“三個一樣”就是：學習區(qū)和生活區(qū)的表現(xiàn)一樣，課上有老師和課下無老師的表現(xiàn)一樣，校內(nèi)和校外的表現(xiàn)一樣。第三要引導(dǎo)學生制定符合班情的班規(guī)班紀。包括自主學習、人格自尊、行為自律、生活自理等方方面面的規(guī)范與要求。實行學生自主管理的重要目的之一是要培養(yǎng)學生形成良好的習慣和品質(zhì)。良好習慣與品質(zhì)的形成主要靠科學管理。只有制定科學合理班規(guī)班紀，才能使班級走上自主管理的軌道，使全班同學做到有“規(guī)”可依，有“范”必依。第四要分責設(shè)崗，競爭上崗，培養(yǎng)學生管理能力，做到人人有事管，事事有人管。班主任要全面指導(dǎo)學生的日常管理工作，做好教導(dǎo)、引導(dǎo)、訓(xùn)導(dǎo)和指導(dǎo)工作。對每天的情況要全面了解，及時監(jiān)督。第五要加強監(jiān)督，落實管理制度，實現(xiàn)良性循環(huán)。在實施“班級學生自主管理”過程中，班主任要從繁雜的瑣事中輕松抽出身來，不斷完善班級規(guī)章制度，奠定學生自我約束的基礎(chǔ);健全班級組織機構(gòu)，堅持學生自我管理;發(fā)揮示范教育作用，探索學生自我評價途徑;開展各項有益活動，實現(xiàn)學生自我發(fā)展的目的。同時各班還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善實施方案。從新學期開始，學校將加強對學生自主管理工作的檢查、指導(dǎo)力度，學校將組建由德育處牽頭，安保處、團委、學生會參加的校園安全、學生紀律、環(huán)境衛(wèi)生日巡查組，大力整飭學生打架斗毆、敲詐錢物、亂扔垃圾、抽煙酗酒等不良行為，開展年級之間、班級之間比學風、比班風、比常規(guī)落實、比教學成績提高、比遵章守紀為主要內(nèi)容的競賽評比活動，不斷地發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗，使班級學生自主管理扎實、有序、有效推進，以促進我校班風學風的健康發(fā)展。二、強化紀律安全意識，做文明守紀的中學生。毛澤東主席說過“紀律是執(zhí)行路線的保證?！钡聡軐W家黑格爾說“秩序是自由的第一條件?！倍韲娛录姨K沃洛夫也擲地有聲地說過：“紀律是勝利之母?！苯菘怂孤宸タ私逃铱涿兰~斯更是這樣說：“學校沒有紀律便如磨坊沒有水”因此希望同學們嚴格遵守中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范，遵守校紀校規(guī)，嚴格地要求自己，不斷地錘煉品質(zhì)，砥礪意志，自尊自愛，自強自立，自覺做到以下幾點：自覺遠離不良信息的誘惑，遠離打架斗毆、敲詐錢物、抽煙酗酒、迷戀網(wǎng)吧游戲廳等不良現(xiàn)象。打架斗毆、敲詐錢物是嚴重的違法違紀行為，是校園內(nèi)的一大公害，危及師生的人身財產(chǎn)安全，影響校風，玷污學校形象，是學校必須堅決消除的丑惡現(xiàn)象;抽煙酗酒、迷戀網(wǎng)吧游戲廳，有損青少年身心健康，不利于同學們的健康成長，是影響校風和學風建設(shè)的不良嗜好，也必須堅決予以消除。本學期，學校將結(jié)合推行學生自主管理，加大對違規(guī)違紀學生的教育管理，加大對打架斗毆、敲詐錢物學生的查處和懲戒力度，努力營造一個安全和諧的學習環(huán)境。舉止高雅、言行文明。注重儀表，不留長發(fā)，不染發(fā)，不佩戴飾品，不留長指甲，不染指甲，不著奇裝異服，對人講禮貌，學習講勤奮，在家講孝順，對社會講公德，做一個文明守紀、熱愛集體、團結(jié)友愛、全面發(fā)展的中學生。珍愛生命，牢記安全。學習很首要、安全更重要，成功依賴平安，成事始于安全。生命是一切美好理想的物質(zhì)基礎(chǔ)，安全是一切學習生活的保障，人的生命只有一次，希望同學們要善待自己，珍愛生命，時刻注意安全。由于學校周邊不安全因素較多，同學們自我防護意識和能力還不夠強，因此，這就要求我們專心上好安全教育課，在日常生活中時刻牢記安全，事事講安全，時時要安全。自覺做到上下樓道靠右行，過馬路走斑馬線，乘車遵守交通規(guī)則，課間不在樓道、樓梯上奔跑，上下梯樓不擁擠推搡，不將頭伸出走廊外墻，課外不到高樓、建筑工地、水庫、河堰上玩，不私自下河玩水，放學按時回家，節(jié)假日不隨便外出，讓安全時時刻刻陪伴我們健康成長。珍惜時間，刻苦學習。學生的首要任務(wù)是學習，希望你們進一步明確自己的職責、任務(wù)，增強學習動力，認真聽好每一節(jié)課，認真完成每一次作業(yè)，認真對待每一次檢測，養(yǎng)成良好的學習習慣，力爭取得優(yōu)異的成績。再過三個多月，初三年級的同學就將面臨中考，時間緊，任務(wù)重，因此希望你們要有緊迫感，調(diào)整好自己的心態(tài)，珍惜每一分鐘，改進和優(yōu)化學習方法，提高復(fù)習效率，爭取在中考中考出優(yōu)異的成績。最后，祝各位老師身體健康、工作順利、幸福吉祥，各位同學學習進步，天天快樂，健康成長。謝謝大家!xx年春季中學校長開學講話稿【三】各位老師,親愛的同學大家好!告別了寒冬的冰冷，xx月xx日，對于學校，對于教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。我謹代表教導(dǎo)處向老師、同學們致以新學期的熱烈祝賀，向新老師、七年級新同學表示熱烈的歡迎，向所有為新學期的順利開始積極努力做好準備工作的老師和同學表示由衷的感謝。一、回顧過去一年所取得的成績學生參加我愛科學征文，國際楚才作文競賽，藝術(shù)小人才(硬筆舞蹈、音樂、硬筆、繪畫、戲曲)比賽，市科學探究竟賽，獲國家、省、市、區(qū)各級獎共計62人次，今年中考過一中線學生人數(shù)37人，超額完成區(qū)教育局下達的目標，過普通高中學第一次劃線學生人數(shù)154人，普高升學率48.3%,保持連續(xù)多年教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，在江夏區(qū)兄弟學校中絕無僅有,教學質(zhì)量這面大旗永不倒，在東方高高飄揚。贏得了家長的滿意、社會的贊頌。中考及期末考試各項目標全面完成的班級有：.，這些班主任分別是：.。其中，九年級的科學、數(shù)學中考成績位居全區(qū)前列，.擔任班主任所在班級升入一中學生人數(shù)23人，大大超額完成任務(wù)，成績顯赫，.擔任班主任所在班級四項目標全面完成，居校七、八年級班級之首。以上這些班主任和教師教學質(zhì)量意識強，能科學有效的管理班級，具有團隊和合作意識，關(guān)心學生、熱愛學生，注重與學生之間的溝通與交流，研究學生，肯在學生身上花時間，具有實干和苦干精神，肯學習，肯研究，能將新課程教學理念應(yīng)用于課堂教學實踐中，教學方式靈活，教學形式多樣，注重研究教法與學法，大膽探究“一主多輔互動式”課堂教學模式，讓學生獨立自主，有效合作學習，充分調(diào)動了學生學習的積極性、主動性及交流互動，調(diào)動學生全員參與學習，注重教學各各環(huán)節(jié)的落實，講究課堂教學效率，選擇的習題具有針對性，訓(xùn)練到位，對學生考題逐人逐題分析，利用課堂反饋本、錯題檔案本，跟蹤學生，對學生有針對性的輔導(dǎo)、糾錯及查漏補缺，注重有效練習的設(shè)計、管理與研究，采取各種各樣的方法來提高學生的學業(yè)成績。二、新學期教學工作思路深入學習貫徹黨的十七大精神，圍繞江夏區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”十二字方針，落實科學發(fā)展觀，讓新課程的教學理念走進新課堂。以一主多輔互動式課堂教學改革為中心，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展，實施對學生發(fā)展性評價管理，全面提高學生的基本素質(zhì)，最大限度地提高鞏固率。強化廣大教師的教科研意識，抓好教研組的建設(shè)，促教師專業(yè)化的發(fā)展，進一步提高集體備課的質(zhì)量，規(guī)范教學常規(guī)。加強素質(zhì)教育，推進精細化管理，全面完成區(qū)教育局下達的各項目標,全面提升學校整體教學水平和辦學質(zhì)量。以新課程理念為指導(dǎo)，以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質(zhì)量。深化“一主多輔互動式”的課堂教學模式，變講堂為學堂，構(gòu)建學生自主學習的課堂，調(diào)動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者，教室是學生展示才能的舞臺。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。處理好學生的自主學習與教師的講解的關(guān)系。學生獨立思考又合作交流。學生的獨立思考與組討論有機結(jié)合并安排恰當。先要讓學生獨立思考，確實不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內(nèi)交流學習成果，后再在全班交流。學生能通過自學弄懂的問題，教師可以不講。學生通過自學和小組討論都難以弄清，學生展示還未講到和講清的，教師再強調(diào)、補充并作適當?shù)闹R拓展。學生展示不是對答案，可以鼓勵更多的學生把各種不同的答案寫在黑板上，這樣展示即可以暴露學生存在的問題，又有利于獲得更多的答案，生成更多的學習資源，開放學