人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級三年級下冊數(shù)學(xué)年、月、日.doc

年、月、日的認識教學(xué)設(shè)計 黑龍江省七臺河市第十小學(xué) 陳麗艷教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準人教版數(shù)學(xué)三年級下冊P76P78頁課 型：新授課數(shù)學(xué)課程標(biāo)準要求：課標(biāo)指出：數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。首先教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。教材分析：年、月、日這部分內(nèi)容是學(xué)生對時間單位學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸,由于這幾個單位都是比較抽象的時間單位,所以教材在編排上非常注重選擇和學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材進行教學(xué)。教材首先給學(xué)生呈現(xiàn)了四幅主題圖,展現(xiàn)了一些十分有意義的日子,比如中華人民共和國建國日、北京申奧成功的日子、植樹節(jié)、兒童節(jié)等,利用這些素材使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,同時揭示出將要認識的時間單位。接著教材通過例1給學(xué)生呈現(xiàn)了一張年歷,著重引導(dǎo)學(xué)生觀察年歷,回答一些相關(guān)的問題,在這個過程中,有意識地讓學(xué)生溝通年、月、日之間的關(guān)系。另外教材還特別安排“拳頭記憶法”和“歌訣記憶法”幫助學(xué)生記憶每月的天數(shù)。學(xué)情分析：年、月、日這幾個時間單位對于學(xué)生來講是比較抽象的,在理解這些較大時間單位是有一定困難的。由于學(xué)生的年齡特點,因此他們只能理解和掌握那些與他們的實際生活最接近的時間單位,如時、分等。隨著年齡的增長,學(xué)生才能逐步理解離他們生活較遠的較大的時間單位,如年、月等。學(xué)生已經(jīng)在三年級上學(xué)期學(xué)習(xí)了時、分、秒,并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗,有關(guān)年、月、日方面的知識,也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，有了形成較長時間觀念的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1. 通過生活經(jīng)歷和年歷卡認識時間單位年、月、日,掌握年、月、日之間的關(guān)系,知道大月、小月的知識,并記住各月及全年的天數(shù)。2. 通過年歷卡自主探索,發(fā)現(xiàn)一年中有幾個大月、幾個小月,在合作交流中發(fā)現(xiàn)二月份的特殊性。 3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：:認識時間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點：大月、小月的記憶方法。教學(xué)策略：小組合作、討論交流.教具準備：師：多媒體課件。生：2011年、2012年、2015年年歷卡、表格。教學(xué)設(shè)想：以新的課程標(biāo)準為指導(dǎo),創(chuàng)造性地使用教材,以學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)、學(xué)有用的數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題為基本理念,在學(xué)生的自主探索、合作交流的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,并使學(xué)生受到思想品德教育。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、猜謎語有個寶寶真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脫一件，最后剩下一張皮。（日歷）【設(shè)計意圖：通過猜謎語引起學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，可以激發(fā)學(xué)生傾聽的興趣，喚起學(xué)生的生活體驗。從學(xué)生熟悉的生活實例導(dǎo)入課題，并了解學(xué)生已有的知識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生一開始就進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)】2.說一說下面節(jié)日的日期兒童節(jié)、教師節(jié)、勞動節(jié)、植樹節(jié)、國慶節(jié)。師：這些都是用年、月、日表示的時間單位。常用的時間單位除了我們知道的時、分、秒以外，還有我們今天要學(xué)習(xí)的年、月、日。（板出課題）【設(shè)計意圖：聯(lián)系實際，計學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活而用于生活。通過觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和提高思考能力，讓學(xué)生在了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上，引入對年、月、日知識的學(xué)習(xí)】3、下面請同學(xué)們看一張年歷卡，年歷卡上有的日期上有一個心形圖案，帶心形圖 案的日期是我國重大節(jié)日，誰能說一說它們都是哪些節(jié)日？（出示2015年年歷卡）二、探究新知1.自主探索，發(fā)現(xiàn)年歷的知識。年歷上有這么多有意義的日子呀，其實年歷上還可以找到很多信息和知識！請四人為一個小組討論下，看看哪組獲得的信息多。首先請看學(xué)習(xí)提示：（出示學(xué)習(xí)提示：）【設(shè)計意圖：把問題留給學(xué)生，讓學(xué)生通過觀察思考，合作探究，找出答案，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂與享受成功的喜悅。從而達到事半功倍，很好完成教學(xué)任務(wù)?！繉W(xué)習(xí)提示：觀察手中2011、2012年，記錄每月的天數(shù)填在表格里，并回答下面問題：1.一年有（ ）個月。 2.有31天的月份是：_,這些月份是大月。3.有30天有月份是： _,這些月份是小月。4.你還發(fā)現(xiàn)了什么？5.用什么方法記住大月和小月？ 2.學(xué)習(xí)大月小月的記憶法。能記住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法記憶的？（讓學(xué)生說說，學(xué)生知道讓學(xué)生來介紹。）拳頭記憶法。凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）一邊指一邊讀：一月大，二月少，三月大，四月?。ǘ虏皇切≡?，我們?yōu)榱朔奖阌涀∷葎e的月份都少幾天，我們讀二月少），七月大，八月大（七月完是八月，這2個連著的月份都是大月）用歌訣記憶法。一三五七八十臘，三十一日永不差。（臘是十二月，這是幫助記憶大月的歌訣。）【設(shè)計意圖：“把學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主體，把課堂還給學(xué)生，教學(xué)時應(yīng)讓學(xué)生參與教學(xué)的全過程地，教者只起組織者、指導(dǎo)者、參與者的作用?！北局@樣的理念，設(shè)計了本環(huán)節(jié)，通過觀察、分析、討論、交流、概括、判斷、歸納等方法，學(xué)生有合作的機會和表達的時間，自主地獲取新知識，充分展示他們的個性，體現(xiàn)他們的主體地位，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。讓學(xué)生獨立演示左拳記憶法，使他們在實際操作中學(xué)習(xí)和記憶，運用歌謠法來記憶，能迅速有效的判斷某月是月還是小月及其天數(shù)。歌謠朗朗上口，易誦易記，生動而有趣，從而 加深理解，鞏固記憶?！繋煟哼@么多記憶的方法，現(xiàn)在考考大家，老師說一個月，看看你們能不能很快說出這個月的天數(shù)？（最后問到二月，有人說28有人說29）3.學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)解決。現(xiàn)在同學(xué)們對什么問題還有疑問？引導(dǎo)學(xué)生提出（a.到底什么時候是28天，什么時候是29天呢？b.為什么要有時28天有時29天呢？這個問題我們下節(jié)課解決。）三、鞏固練習(xí)1.判斷：(1)4月、6月、9月、11月是小月,每月30天。( )(2)凡單數(shù)的月都是大月。( )(3)二月份只有28天。( )(4)7月1是黨的生日,它的前一天是6月30日。( )2.填一填（1）一年有（7 ）個大月，（4 ）個小月（2）5月1日的前一天是（ 4 ）月（30 ）日（3）8月30日的后一天是（8 ）月（31 ）日（4）四月份有（ 4 ）個星期零（ 2 ）天（5）小明在外婆家連住62天，正好是經(jīng)過兩個月份。是（ 7 ）月和（ 8 ）月.【設(shè)計意圖：學(xué)以致用是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要原則，當(dāng)能通過研討、發(fā)現(xiàn)、交流等方法掌握了年月日的有關(guān)知識后，及時組個有層次性、綜合性、拓展性的練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固深化新知，發(fā)展學(xué)生綜合實踐能力?！克摹⒄n堂總結(jié)1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會了哪些知識？2.時間對我們非常重要，希望同學(xué)們珍惜時間，每日都學(xué)會新知識，那我們這節(jié)課不僅學(xué)到了那么多表示時間的知識還學(xué)到了要珍惜時間！五、知識拓展和課外作業(yè)：1.了解一個年代是多少年，一個世紀是多少年?；厝ニ伎家幌?。2.收集爸爸媽媽生日的年歷，把你們生日是哪天找出來，并看看是星期幾？3.完成課本P78的做一做?！驹O(shè)計意圖：拓展應(yīng)用，既深化新知，又培養(yǎng)學(xué)生課外綜合實踐的能力，同時教育他們關(guān)心父母，增加親情幸福感，人性化課堂也得以體現(xiàn)?！堪鍟O(shè)計：年月日一年有12個月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十