(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊人教一年級下 13 荷葉圓圓.docx

伊寧市第六小學(xué)主題教研電子備課教案探索課堂教學(xué)實效性 一 年級 語文（學(xué)科）主備：陳永紅 課題：13荷葉圓圓課時數(shù)：2課時備課時間：2017-5-4參備教師：陳永紅復(fù)備教師：復(fù)備時間：授課時間：組長簽字：教學(xué)目標(biāo)A類知識目標(biāo)：1認(rèn)識珠、搖、躺等12個字。會寫亮、機、臺等7個字。2認(rèn)識身字旁B類 能力目標(biāo) 1正確流利朗讀并背誦課文。2理解課文內(nèi)容C類情感目標(biāo)：體會小水珠、小蜻蜓、小魚兒、小青蛙的快樂心情。教學(xué)重點1認(rèn)識珠、搖、躺等12個字。會寫亮、機、臺等7個字2正確流利朗讀并背誦課文教學(xué)難點理解課文內(nèi)容，體會小水珠、小蜻蜓、小魚兒、小青蛙的快樂心情。教具準(zhǔn)備課件教法講解法、引導(dǎo)法學(xué)法朗讀法、合作探究法預(yù)習(xí)指導(dǎo)生字卡教學(xué)板塊復(fù) 備與調(diào)整第二課時課時目標(biāo)： 1理解課文內(nèi)容，體會小水珠、小蜻蜓、小魚兒、小青蛙的快樂心情。 2正確流利朗讀并背誦課文.一、兒歌導(dǎo)入荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，荷葉是陽光下跳動的綠色音符,荷葉是夏天里一首清涼的小詩讀對對讀43荷葉圓二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1同學(xué)們，我們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識了生字寶寶，今天青蛙考官要考考我們了，我們一起來讀一讀吧！(開火車認(rèn)讀生字)2這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)課文，看看都有誰喜歡荷葉，來和荷葉玩呢？三、探究學(xué)習(xí)(一)學(xué)習(xí)第一自然段, 感受荷葉之綠之圓。想一想：哪些東西既是“圓圓的”，又是“綠綠的”？課件出示，生完成填空（二）學(xué)習(xí)2-5自然段1、自讀課文出示自學(xué)提示：自由讀25自然段，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(1).把文中的小客人用“（ ）”標(biāo)出來。(2) .把小客人說的話用“”畫出來。全班匯報交流 2、理解課文1、）小水珠。小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，多舒服、多開心呀！小水珠躺在荷葉上就像躺在哪兒？(教師出示搖籃圖)就像躺在搖籃里，搖啊搖，真舒服。師生問答讀師（問）：小水珠說：“荷葉是我的什么？”生（答）： 小水珠說：“荷葉是我的_。”師（問）：小水珠說：“什么是我的搖籃？”生（答）： 小水珠說：“_是我的搖籃?！?讓學(xué)生閉目想象)誰能把小水珠舒服、快樂的心情讀出來？(指名讀、齊讀)2）小蜻蜓。（1）你能說說小蜻蜓為什么會把荷葉當(dāng)作停機坪嗎？“停機坪”是干什么的地方？生生問答讀生1（問）：小蜻蜓說：“荷葉是我的什么？”生（答）：小蜻蜓說：“荷葉是我的_?！鄙?（問）：小蜻蜓說：“什么是我的停機坪？”生（答）：小蜻蜓說：“_是我的停機坪?！?2)同桌讀，比賽讀，表演讀。3）小青蛙。(1)小青蛙聽到了同學(xué)們讀課文的聲音這么動聽，他可有些不服氣呢，瞧，他把荷葉當(dāng)作歌臺，想跟大家比試比試呢！(出示課件)男（問）：小青蛙說：“荷葉是我的什么？”女（答）：小青蛙說：“荷葉是我的_?！?2)你們能不能學(xué)一學(xué)小青蛙蹲在荷葉上的可愛的樣子？ (3)小青蛙的歌詞中唱了什么？你們幫他唱出來吧！4小魚兒。（1）小魚兒特別聰明，把荷葉當(dāng)成涼傘。生1（問）：小魚兒說：“荷葉是我的什么？”生（答）：小魚兒說：“ 是我的_?！?2)小魚兒在荷葉下乘涼時心情如何呢？課文用了什么詞語？（笑嘻嘻）你還能說出幾個這樣的詞語嗎？(3)指名讀小魚兒高興的樣子。5比較讀小水珠躺在荷葉上，眨著眼睛。小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓立在荷葉上，展開翅膀。小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵水花。小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。6填一填、小蜻蜓( )在荷葉上，( ）翅膀。小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地（ ）。小青蛙（ ）在荷葉上。四、回歸整體1荷葉成了小動物們最好的朋友，他們在一起嬉戲，成了荷塘里最美麗的一道風(fēng)景。同學(xué)們，讓我們再去讀一讀課文，感受荷葉帶給小伙伴們的快樂吧！荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠在圓圓的荷葉上滾來滾去，小水珠說：生接。荷葉圓圓的，平平的，就像飛機場，小蜻蜓說：生接。荷葉圓圓的，就像圓圓的歌臺，小青蛙在荷葉上興高采烈地跳來跳去，小青蛙說：生接。荷葉圓圓的，就像一把撐開的涼傘，為小魚兒擋住了刺眼的陽光，小魚兒說：生接。2讀完課文后，把你喜歡的那一段背一背。五、拓展延伸1你們想想荷葉還會給誰帶來快樂呢？還有哪些小伙伴把荷葉當(dāng)成什么呢？看誰的想象力最豐富。2說話練習(xí)：荷葉是_的_。3、讀兒歌六、指導(dǎo)書寫1現(xiàn)在我們來看看“魚”，怎樣寫才好看呢？(范寫，學(xué)生描紅，作業(yè)展示，評議。)要寫好這個字，應(yīng)該注意哪