開(kāi)拓進(jìn)取做科研型教師.doc

l 階段性教學(xué)教研工作總結(jié)開(kāi)拓進(jìn)取做科研型教師黃牛蹄中學(xué) 田忠勤自評(píng)為潞城市骨干教師以來(lái)，我就積極努力爭(zhēng)取早日成為一名科研型教師。我從思想上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針和政策，堅(jiān)持依法執(zhí)教，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，通過(guò)努力領(lǐng)到了山西師大英語(yǔ)教育本科文憑，為從事英語(yǔ)教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，2003年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。在教育教學(xué)工作上，我能愛(ài)崗敬業(yè)，以校為家，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，教書(shū)育人，潛心教學(xué)研究工作，積極改革英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，勇挑教育教學(xué)教研重?fù)?dān)，連年帶畢業(yè)班英語(yǔ)課，并兼班主任和年級(jí)主任工作，教學(xué)成績(jī)居潞城市同學(xué)科前茅。由于本人的辛勤工作，我也獲得了很多榮譽(yù)，先后18次受到潞城市以上表彰，多次被評(píng)為教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，我所寫(xiě)論文曾獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。隨著課程改革的不斷深入，作為一名英語(yǔ)教師，我越來(lái)越感覺(jué)到責(zé)任重大。為此，我在以下幾方面做了一些努力：首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，從宏觀上了解教學(xué)目標(biāo)，形成正確的教學(xué)理念，面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和學(xué)習(xí)的自信心，是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我盡力做到符合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，力求滿(mǎn)足不同類(lèi)型和不同層次的學(xué)生的需求，是每個(gè)學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生在每節(jié)課上學(xué)有所獲。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)和充分表現(xiàn)及自我發(fā)展的空間，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言技能，創(chuàng)造條件讓他們能夠探究他們自己感興趣的問(wèn)題并自主解決問(wèn)題。第二，在課堂教學(xué)中，我關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性，把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的情境，促使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神，同時(shí)關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多的為他們創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感，保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力并取得良好成績(jī)。三、我按照英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引他們積極參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，而且要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)、發(fā)展語(yǔ)言技能，從而提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用與能力和用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、我在英語(yǔ)教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，授之以漁，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從起始年級(jí)的音標(biāo)教學(xué)到基礎(chǔ)語(yǔ)法，以及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能訓(xùn)練，先教給他們?cè)鯓尤プ?，然后再做的過(guò)程中再加以指導(dǎo)，逐步形成“凡學(xué)習(xí)先良方”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)逐步具備英語(yǔ)自學(xué)能力，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。五、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效益，我加大使用現(xiàn)代信息教育技術(shù)的力度，利用視聽(tīng)音像及多媒體軟件，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課堂資源，探索新的教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件?？傊?，為了適應(yīng)現(xiàn)代英語(yǔ)課程教學(xué)，我不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)