傾聽(tīng)的魔力我們的耳朵為什么會(huì)沉睡

第八課 讓我們的耳朵醒來(lái),三個(gè)小金人的故事,曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的小金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？ 皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。,皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。,第一框 傾聽(tīng)的魔力,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)所花時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖,42%,32%,15%,11%,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫乃姆N基本技能，但是我們花在聽(tīng)上的時(shí)間要比說(shuō)、讀、寫(xiě)都要多。,我才是青蛙 坐井觀(guān)天一文快學(xué)完時(shí)，語(yǔ)文老師讓學(xué)生展開(kāi)想像的翅膀，以“青蛙跳出了井口”為題續(xù)寫(xiě)故事。 同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地講著，內(nèi)容不是“外面的世界很精彩”便是“青蛙真正感到了自己見(jiàn)識(shí)少”。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“青蛙從井里跳出來(lái)，到外面看了看，覺(jué)得還是井里好，又跳回井里。”話(huà)音剛落，同學(xué)們便捧腹大笑。老師隨口說(shuō)道：“我看你也是一只青蛙，坐井觀(guān)天。”,后來(lái)在作文里，這個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了自己的想法，他寫(xiě)道：青蛙跳出井后，來(lái)到一條河邊，想喝水，突然，聽(tīng)到旁邊老青蛙的警告：“不要喝，水里有毒！”青蛙一看，可不是嗎？水里漂滿(mǎn)了死魚(yú)。緊接著，又聽(tīng)到老青蛙被人用鋼叉刺死的慘叫聲，青蛙覺(jué)得外面的世界很危險(xiǎn)，所以又跳回了井里 語(yǔ)文老師的心被震撼了：讓青蛙跳回井里又有什么不好呢？可作為老師的我于是，老師提筆在作文本上寫(xiě)道：“對(duì)不起，老師才是一只青蛙。,傾聽(tīng)是對(duì)別人的一種尊重。,唐太宗與魏征,有一次，唐太宗問(wèn)魏征說(shuō)：“歷史上的人君，為什么有的人明智，有的人昏庸？” 魏征說(shuō)：“多聽(tīng)聽(tīng)各方面的意見(jiàn)，就明智；只聽(tīng)單方面的話(huà)，就昏庸。”他還舉了歷史上堯、舜和秦二世、梁武帝、隋煬帝等例子，說(shuō)：“治理天下的人君如果能夠采納下面的意見(jiàn)，那末下情就能上達(dá)，他的親信要想蒙蔽也蒙蔽不了。” 唐太宗連連點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得多好?。　?傾聽(tīng)可以長(zhǎng)智慧,俞伯牙與鐘子期,在春秋時(shí)期，楚國(guó)有一位著名的音樂(lè)家，他的名字叫俞伯牙。俞伯牙成名之初，真心能聽(tīng)懂他的曲子的人卻不多。 有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁時(shí)，突然下起了大雨，船停在山邊避雨。伯牙耳聽(tīng)淅瀝的雨聲，眼望雨打江面的生動(dòng)景象，琴興大發(fā)。伯牙正彈到興頭上，突然感到琴弦上有異樣的顫抖，這是琴師的心靈感應(yīng)，說(shuō)明附近有人在聽(tīng)琴。伯牙走出船外，果然看見(jiàn)岸上樹(shù)林邊坐著一個(gè)叫鐘子期的打柴人。,傾聽(tīng)可以收獲美好的人際關(guān)系,伯牙把子期請(qǐng)到船上，兩人互通了姓名，伯牙說(shuō)：“我為你彈一首曲子聽(tīng)好嗎？”子期立即表示洗耳恭聽(tīng)。伯牙即興彈了一曲高山，子期贊嘆道：“多么巍峨的高山啊！”伯牙又彈了一曲流水子期稱(chēng)贊到“多么浩蕩的江水啊！”伯牙又佩服又激動(dòng)，對(duì)子期說(shuō)：“這個(gè)世界上只有你才懂得我的心聲，你真是我的知音??！”于是兩個(gè)人結(jié)拜為生死之交。,總結(jié)：1、為什么要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)？（傾聽(tīng)有什么重要性？）,（1）善于傾聽(tīng)的人，別人歡迎，自己長(zhǎng)智。專(zhuān)心傾聽(tīng)別人講話(huà)，使我們給予別人最大的贊美和尊敬。（2）傾聽(tīng)會(huì)讓我們聽(tīng)到很多有益的東西，從而增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和智慧。（3）傾聽(tīng)是美好關(guān)系的贈(zèng)禮，別人的心靈是被傾聽(tīng)打開(kāi)的，憑借傾聽(tīng)所營(yíng)造的理解之橋，我們悄悄打開(kāi)了他人的心扉。,有的時(shí)候，我們有快樂(lè)想找人分享，有煩惱想找人分擔(dān)，卻找不到愿意聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)的人。人們的耳朵是不是睡著了？,第二框：我們的耳朵為什么會(huì)沉睡(為什么我們不愿意傾聽(tīng)),人微言輕？,實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),1、同樣一件事，老師說(shuō)和同學(xué)說(shuō)的，你聽(tīng)起來(lái)是一樣的嗎？2、同樣一件事，不起眼的同學(xué)說(shuō)與班干部說(shuō)，你聽(tīng)起來(lái)有什么不一樣嗎？3、同樣一件事，比你年齡大的人說(shuō)與比你年齡小的人說(shuō)，你聽(tīng)起來(lái)有什么不一樣嗎？4、同樣一件事，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的和普通老百姓說(shuō)的，你聽(tīng)起來(lái)有什么不一樣？,感悟：,在現(xiàn)實(shí)生活中“勝”我們一籌的人講話(huà)，我們往往能目不轉(zhuǎn)睛，洗耳恭聽(tīng);而不如我們的人講話(huà)，我們卻常常眼皮向上，心不在焉，置若罔聞。,廢話(huà)？嘮叨