初中安全教育教案48534

初中安全教育教案48534 第1課時(shí)怎樣確保騎車安全 （1）【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)了解騎自行車導(dǎo)致意外事故的原因，學(xué)會(huì)對(duì)自行車進(jìn)行安全檢查。 2.能力目標(biāo)能夠?qū)ψ孕熊囘M(jìn)行安全檢查，排除簡單。 3.情感目標(biāo)重視騎車安全，珍愛生命。 【教學(xué)重點(diǎn)】要掌握騎車的安全知識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】騎車過程中怎樣自我保護(hù)。 【教學(xué)方法】引導(dǎo)，資料觀看，理論講授，歸納總結(jié)【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教具準(zhǔn)備】幻燈片和交通安全影音資料【教學(xué)過程】 一、播放音樂，出示教學(xué)目標(biāo)，談話導(dǎo)入新課。 （導(dǎo)入）我國是一個(gè)自行車大國，自行車是人們出行的主要交通工具之一，自行車在給人們帶來交通便利的同時(shí)，也帶來了許多安全隱患。 據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在各類交通事故中，自行車事故要占總事故的一半以上。 因此，對(duì)于騎自行車出行的同學(xué)來說，無論是在去學(xué)校的路上，還是放學(xué)回家的路上，都要遵守交通法規(guī)，注意交通安全這一安全主題。 二、真實(shí)再現(xiàn)1.展示圖片資料，他們的做法對(duì)嗎？如果不對(duì)，為什么？學(xué)生在馬路上手牽手并排騎車，雙手不扶車把，不規(guī)范帶人，騎車橫穿馬路，邊騎車邊聽歌等10幾張圖片。 2.學(xué)生通過觀看圖片討論并總結(jié)其中存在的騎車的安全問題。 三、真實(shí)再現(xiàn)觀看影視資料大貨車撞死騎車人，行車安全敲警鐘。 播放學(xué)生放學(xué)路上遭遇車禍的影像。 觀看以后，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?四、行動(dòng)在線（新授）1.為什么自行車會(huì)導(dǎo)致這么多的意外事故？ （1）自行車的特點(diǎn)是靈活、輕便、體積小、速度快、行駛隨意，但穩(wěn)定性差，容易搖晃或摔倒，導(dǎo)致騎車人受傷。 （2）現(xiàn)階段，在我國特別是農(nóng)村，道路交通基本上是混合交通，人們的安全意識(shí)還比較淡薄，騎車人在路上不按交通法規(guī)隨意騎行的情況屢見不鮮，游戲引發(fā)許多交通傷亡事故。 （3）騎車人經(jīng)驗(yàn)不足，騎車駛近時(shí)往往會(huì)容易驚慌失措，容易發(fā)生事故。 （4）騎車人車速太快，很容易導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。 （5）騎車人違章橫過車行道或逆向行駛，造成交通事故。 五、我們應(yīng)對(duì)所騎自行車進(jìn)行哪些方面的安全檢查呢？ （1）檢查前、后車閘是否靈敏有效。 如果不靈，要立即調(diào)整，決不能騎著車閘失靈的自行車外出。 （2）檢查車鈴響不響。 （3）檢查車胎內(nèi)胎充氣狀況是否合適。 夏天天熱，充氣太足容易使輪胎爆裂，充氣太少騎車費(fèi)力。 冬天，路面有冰雪時(shí)，車胎的氣不能太足，內(nèi)胎里有一半多氣就可以了。 （4）檢查車把、車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的情況。 車把、車輪轉(zhuǎn)動(dòng)要靈活，沒有異常情況。 （5）車座高低要合適。 騎上車后兩腳尖應(yīng)能觸到地面，雙手扶把應(yīng)自如。 （6）檢查尾燈是否完整無損。 六、小結(jié)師生小結(jié)教師提問今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教師小結(jié)交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，為我們的生活提供了極大的方便，希望同學(xué)們能在以后的生活中時(shí)刻將行車安全牢記心中，重視安全，珍愛生命，好好學(xué)習(xí)，天天向上！讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶桑?七、播放音樂，提出希望，下課。 第2課時(shí)怎樣確保騎車安全 （2）【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)在路上騎車時(shí)應(yīng)有的安全措施；突遇異常天氣時(shí)騎車的安全措施。 2.能力目標(biāo)騎車的安全措施。 3.情感目標(biāo)重視騎車安全，珍愛生命。 【教學(xué)重點(diǎn)】要掌握騎車的安全知識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】騎車過程中怎樣自我保護(hù)。 【教學(xué)方法】引導(dǎo)，資料觀看，理論講授，歸納總結(jié)【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教具準(zhǔn)備】幻燈片和交通安全影音資料【教學(xué)過程】 一、播放音樂，出示教學(xué)目標(biāo)，談話導(dǎo)入新課。 （導(dǎo)入）我國是一個(gè)自行車大國，自行車是人們出行的主要交通工具之一，自行車在給人們帶來交通便利的同時(shí)，也帶來了許多安全隱患。 據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在各類交通事故中，自行車事故要占總事故的一半以上。 因此，對(duì)于騎自行車出行的同學(xué)來說，無論是在去學(xué)校的路上，還是放學(xué)回家的路上，都要遵守交通法規(guī)，注意交通安全這一安全主題。 二、回顧復(fù)習(xí)看書回答1.為什么自行車會(huì)導(dǎo)致這么多的意外事故？2.我們應(yīng)對(duì)所騎自行車進(jìn)行哪些方面的安全檢查呢？ （1）檢查前、后車閘是否靈敏有效。 如果不靈，要立即調(diào)整，決不能騎著車閘失靈的自行車外出。 （2）檢查車鈴響不響。 （3）檢查車胎內(nèi)胎充氣狀況是否合適。 夏天天熱，充氣太足容易使輪胎爆裂，充氣太少騎車費(fèi)力。 冬天，路面有冰雪時(shí)，車胎的氣不能太足，內(nèi)胎里有一半多氣就可以了。 （4）檢查車把、車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的情況。 車把、車輪轉(zhuǎn)動(dòng)要靈活，沒有異常情況。 （5）車座高低要合適。 騎上車后兩腳尖應(yīng)能觸到地面，雙手扶把應(yīng)自如。 （6）檢查尾燈是否完整無損。 三、我們?cè)诼飞向T車時(shí)怎樣確保安全？（1)要了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效。 （2)要熟悉和遵守道路交通法規(guī)。 （3)要依次行駛，不搶道、不占道。 （5)要在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車。 （6)要集中精力，騎車不打手機(jī)、不帶耳機(jī)聽錄音或廣播（7)要在轉(zhuǎn)彎前減速慢行，向后嘹望，伸手示意。 （8)要按規(guī)定停放車輛。 （9)要聽從交誓指揮，服從管理。 (10)自行車和三輪車及殘疾人專用車的車閘、車鈴、反射器必須保持有效。 (11)騎車時(shí)，除超車外，最好單排行車，不準(zhǔn)扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。 (12)市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)載人。 (13)不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎自行車。 未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。 (14)騎自行車不準(zhǔn)攀扶其他車輛，也不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引。 四、上學(xué)放學(xué)突遇天氣異常應(yīng)注意的騎車安全要掌握不同天氣的騎車特點(diǎn)，做到“雨雪天不要騎快車，剎車時(shí)前后同時(shí)剎，不一手持雨傘一手扶把。 大風(fēng)中順風(fēng)不騎快車，逆風(fēng)不低頭猛踏。 霧天控制車速，及時(shí)按鈴，注意避讓，保持較大的車距。 冰雪天把穩(wěn)龍頭，雨天提防行人亂竄。 六、拓展延伸學(xué)習(xí)交通標(biāo)志和行車知識(shí)。 1.非機(jī)動(dòng)車行車路線在劃分機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道的道路上，非機(jī)動(dòng)車、殘疾人專用車在非機(jī)動(dòng)車道行駛；在沒有劃分中心線和機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道的道路上，自行車應(yīng)靠道路右邊1.5米內(nèi)行駛，三輪車靠道路右側(cè)2.2米內(nèi)行駛。 2.超車超車前應(yīng)先看一看四周情況，確認(rèn)安全后，再超越前車，同時(shí)要注意不能妨礙被超車輛的行駛。 在超車的過程中，超車者要注意觀察前面被超車的行駛方向及手勢信號(hào)，防止被超車突然轉(zhuǎn)向，導(dǎo)致兩車相撞，發(fā)生危險(xiǎn)。 騎自行車在超越停泊的車輛時(shí)，要留意是否有行人從車輛的空隙間突然走出，并注意司機(jī)或乘客會(huì)不會(huì)從停泊的車輛中突然推門而出，以及車輛會(huì)不會(huì)突然啟動(dòng)等，因?yàn)檫@些情況都有可能造成傷害。 3.轉(zhuǎn)彎騎自行車或三輪車如要轉(zhuǎn)彎，在轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后觀望，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)出正確的轉(zhuǎn)彎手勢信號(hào)，表明行駛方向，不能突然猛拐。 4.橫過直道騎車人可以騎車橫過道路，也可以下車推行，但橫過四條以上車道必須下車推行，并且最好使用行人過街設(shè)施，如地道、天橋、斑馬線等。 使用這些過街設(shè)施橫過道路要注意避讓行人。 若騎車橫過道路，騎車人要遵守安全騎車上路的有關(guān)規(guī)定和要求，在左、右轉(zhuǎn)彎、環(huán)形路口、交通燈路口等地點(diǎn)，選擇好行駛路線，把握好通行時(shí)機(jī)，安全通過。 若推車橫過道路，騎車人要雙手扶把，遵守行人橫過道路有關(guān)規(guī)定，注意避讓其他行人和車輛，安全橫過馬路。 騎自行車如果通過陡坡或途中車閘失效，必須下車推行。 5.如果發(fā)生交通事故，怎么辦？第一步應(yīng)積極組織搶救和自救、同時(shí)打電話122和110報(bào)警。 第二步受傷的應(yīng)立即通知急救中心 （112）或請(qǐng)求叔叔阿姨幫助攔車送醫(yī)院搶救?第三步通知學(xué)校老師或監(jiān)護(hù)人；未受傷的同學(xué)應(yīng)懂得保護(hù)現(xiàn)場的重要性?第四步未受傷的或受皮外傷的，在報(bào)警、保護(hù)現(xiàn)場的同時(shí)，應(yīng)通知學(xué)校和家人?第五步等交警叔叔趕來處置交通事故。 七、小結(jié)師生小結(jié)教師提問今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教師小結(jié)交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，為我們的生活提供了極大的方便，希望同學(xué)們能在以后的生活中時(shí)刻將行車安全牢記心中，重視安全，珍愛生命，好好學(xué)習(xí)，天天向上！讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶桑?八、播放音樂，提出希望，下課。 第3課時(shí)出行時(shí)要注意的交通安全 （1）【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生掌握出行時(shí)的交通安全知識(shí)；2.提高學(xué)生出行時(shí)的交通安全的意識(shí)；3.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣【教學(xué)方法】1.采用開放式、探究型的教學(xué)方式；2.學(xué)生自主參與；3.師生互動(dòng)、交流【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】如何更好的讓學(xué)生掌握交通安全知識(shí)和提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。 【教具準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)【教學(xué)過程】 一、展開聯(lián)想，引出課題現(xiàn)如今的出行很方便，交通的發(fā)展給我們的生活帶來了種種的便利。 接著播放一段介紹迅猛發(fā)展的交通設(shè)施和各種現(xiàn)代交通工具給現(xiàn)代生活帶來便利的短片。 但也有這樣的事跟著發(fā)生可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 二、交通安全常識(shí)教育1.分組討論學(xué)生已知的交通安全知識(shí)既然交通意識(shí)淡薄、不守交通規(guī)則會(huì)給我們帶來巨大的危害，那我想了解一下大家，你們對(duì)交通安全知識(shí)知多少。 請(qǐng)把你組里的同學(xué)知道的交通安全知識(shí)都記錄下來，然后我們來看看，哪組的同學(xué)知道的知識(shí)多。 （給學(xué)生3分鐘的討論時(shí)間，然后讓每組學(xué)生朗讀他們的交通安全知識(shí)，其他組做正誤判斷） 2、呈現(xiàn)更多的交通安全知識(shí)教師從剛才大家所說的內(nèi)容來看，大家對(duì)交通安全的知識(shí)了解的不少，這說明大家的交通安全意識(shí)很強(qiáng)，是個(gè)好現(xiàn)象。 下面，讓我們來看更多的交通安全知識(shí)。 給學(xué)生做下列交通安全知識(shí)題 1、車輛行人可以同走一道。 （） 2、黃燈亮?xí)r，行人車輛可以通過。 （） 3、人行橫道燈信號(hào)是專門指揮行人通行的一種交通信號(hào)。 （） 4、乘車時(shí)，不準(zhǔn)將手和腳伸出車外，但可以把頭伸出車外透氣。 （） 5、有人行過街天橋或地下通道時(shí)，必須走過街天橋或地下通道。 （） 6、不準(zhǔn)在人行道上招呼出租車。 （） 7、駕駛二輪摩托車必須戴頭盔。 （） 8、乘座二輪摩托車可以不戴頭盔。 （） 9、汽車行駛很慢時(shí)，騎自行車可以攀扶同行。 （） 10、沒有人行道的地方，行人可以隨意行走。 （） 11、可以一個(gè)人在馬路中玩耍，但不可 三、五成群的在馬路上玩耍。 （） 12、成人不可翻越護(hù)欄，學(xué)生可以翻越。 （） 13、不準(zhǔn)在公路上扒車，追車，可以強(qiáng)行攔車。 （） 14、沒有車輛通過時(shí)，可以在護(hù)欄上坐一會(huì)。 （） 15、騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，要伸手示意。 （） 三、中學(xué)生騎自行車的問題1.未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。 2.在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。 3.騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。 4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。 5.在路口闖信號(hào)。 6.騎車雙手離把。 7.追逐打鬧，三五并行。 8.手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。 四、不良的交通習(xí)慣1.不走人行橫道，不靠路右邊走。 2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3.不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。 4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。 6.在鐵路道軌上行走，玩耍。 7.橫穿鐵路和鉆火車。 8.不聽從鐵道口管理和信號(hào)管理。 五、乘車五忌:忌未等汽車停穩(wěn),搶先上下車.忌站在車行道上呼出租車.忌攜帶易燃,易爆危險(xiǎn)品乘坐公共汽車,電車,出租車,長途車.忌在機(jī)動(dòng)車行駛途中將身體某個(gè)部位探出車外或跳車.忌乘坐貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)站立或站在車廂攔板上.、 六、正常的行路常識(shí)1.走人行道，靠路右邊走。 2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。 3.要注意各種信號(hào)燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈）4.上下汽車要避讓過往車輛。 5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。 七、發(fā)生交通事故應(yīng)采取的措施當(dāng)發(fā)生交通事故的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)采取的措施有哪些呢？（報(bào)警、配合營救或自救）記住報(bào)警電話有哪些？ （1101191xx2）多媒體出示 八、總結(jié)思考和作業(yè)美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。 只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。 第4課時(shí)出行時(shí)要注意交通安全 （2）【教學(xué)目的】教育學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危險(xiǎn)，通過教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全意識(shí)使學(xué)生知道在道路上打鬧危險(xiǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)交接隔離設(shè)施作用、人事翻越隔離設(shè)施危險(xiǎn)不要在斑馬線上猛跑,怎樣才行走是正確地通過斑馬線方法教學(xué)過程 一、導(dǎo)入:橫過馬路要走過街天橋、人行橫道、地下通道,因?yàn)檫@些設(shè)施把行人和機(jī)動(dòng)車分隔開,所以可以保證安全。 馬路上還有一些隔離設(shè)施；同學(xué)們知道為什么過人行橫道時(shí)要一慢、二看、三通過嗎?今天我們就學(xué)習(xí)這方面的指示。 二、新授（一）不要跨越護(hù)欄凡是設(shè)有隔離設(shè)施的路段車流量都大,行人要想橫穿馬路都很困難。 1、隔離護(hù)欄隔離護(hù)欄的作用是把車輛和行人分開，各行其道、保證安全和道路暢通。 不要圖一時(shí)之快跨越隔離護(hù)欄,這樣就會(huì)造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。 更不要坐在隔離護(hù)欄上，這樣同樣危險(xiǎn)。 也不能很好的保護(hù)交通設(shè)施。 2、隔離墩:隔離敦的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。 不要圖自己一時(shí)方便跨越隔離護(hù)欄,這樣就會(huì)造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。 更不要坐在隔離護(hù)欄上,這樣同樣危險(xiǎn)。 也不能很好的保護(hù)交通設(shè)施。 3、綠化帶:綠化帶是把機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車隔離開,使其各行其道、保證道路暢文檔沖億季，好禮樂相隨通,行車安全行人是不能穿越綠化帶的,有綠化帶的路段車輛很多,車速很高,行人很難通過，綠化帶中的植物會(huì)擋住行人和司機(jī)的視線，更容易發(fā)生事故。 4、鐵路護(hù)欄:鐵路護(hù)欄是把行人車輛與火車分開,保障火車安全通過。 鐵路護(hù)欄設(shè)在鐵路和公路的交叉路口,在貨車到來前放下護(hù)欄禁止車輛和行人通行,保障火車正常通過。 為了保障鐵路暢通,火車行駛要受到時(shí)間限制,速度快。 所以汽車、行人要首先保障火車安全通過。 汽車和行人與火車爭搶道路十分危險(xiǎn)。 （二）看材料,想下面的問題:1. (1)小明再過人行橫道是為什么會(huì)驚魂未定。 (2)怎樣才是正確過人行橫道? 2、學(xué)生分組討論上面的兩個(gè)問題候選代表發(fā)言。 3、過人行橫道時(shí)猛跑會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)是因?yàn)?但車輛余人距離較近時(shí),由于人的速度快,司機(jī)很難做出從人的前面或身后通過的判斷,造成司機(jī)瞬間猶豫,極易出現(xiàn)交通事故所以過斑馬線時(shí)猛跑是極端錯(cuò)誤的。 正確的方法:再過斑馬線的時(shí)候要慢性、看清車輛的行使方向,確認(rèn)安全再通過,不要與車輛爭行。 4、學(xué)生討論；你在上下學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣過斑馬線。 5、教師總結(jié):學(xué)習(xí)完這一課后,我們知道怎樣才是正確通過斑馬線,你一定會(huì)在上下學(xué)時(shí)使用正確的方法過斑馬線的,老師希望全體同學(xué)都能做到。 第5課時(shí)出行時(shí)要注意交通安全 （3）【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)導(dǎo)致交通事故頻發(fā)的原因；2.了解乘坐乘坐公交車或長途、火車、輪船、飛機(jī)時(shí)應(yīng)注意的安全問題重點(diǎn)坐公交車或長途、火車時(shí)應(yīng)注意的安全問題【教學(xué)過程】 一、為什么會(huì)頻繁地發(fā)生交通事故交通安全意識(shí)和法制觀念淡薄，交通違規(guī)現(xiàn)象普遍。 交通工具構(gòu)成復(fù)雜，車輛、駕駛?cè)藛T眾多。 安全設(shè)施滯后，險(xiǎn)路、危橋不能及時(shí)治理。 一些地方、單位和企業(yè)不能正確處理安全與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，對(duì)安全工作重視不夠，措施不當(dāng)。 二.乘坐公交車或長途車時(shí)不攜帶易燃、易爆物品乘車（汽油、酒精、煙花爆竹）上車時(shí)，不擠、不搶。 上車后，系好安全帶。 不與駕駛員聊天。 不將頭、手伸出窗外。 不往車窗外扔?xùn)|不在車上打鬧，抓緊扶手。 三.乘坐公交車或長途車時(shí)盡量不坐卡車、拖拉機(jī)，如果要坐，一定在車廂內(nèi)，不坐車廂擋板，不站立。 不在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租車，不能乘坐醉酒人開的車。 乘坐摩托車時(shí)，應(yīng)戴好安全頭盔，不要側(cè)坐，不把腳伸進(jìn)車輪里。 四.乘坐火車的安全提前30分鐘進(jìn)候車室等車，檢票上車。 準(zhǔn)備上車時(shí)，在黃色警示線外等候。 不帶易燃、易爆和有毒物品上車，不向車窗外扔物品。 中途停車時(shí)，看管好自己的物品。 到達(dá)目的地下車，把車票拿在手中，不用亂翻包。 五.乘坐輪船時(shí)乘船時(shí)，要多帶衣服，海風(fēng)大，溫度低，注意防寒。 注意不搭乘超載船。 不坐缺乏救護(hù)設(shè)施的無證經(jīng)營的船。 不帶易燃、易暴物品。 上、下船時(shí)，在等船靠穩(wěn)，工作人員安置好跳板后再動(dòng)，聽從安排，不擁護(hù)、攀爬甲板欄桿。 六.乘坐輪船時(shí)牢記救生衣、救生船、滅火器、滅火栓所在位置及使用方法。 ?船航行時(shí)，不在船上嬉鬧、攝影，不緊靠船邊，不站在甲板邊緣，不要擁向一邊。 ?如果遇到大風(fēng)浪，要聽從工作人員指揮。 七.乘坐飛機(jī)時(shí)避免空腹乘機(jī)，也不宜過飽。 系好安全帶，防止起飛、降落或者空中顛簸時(shí)身體受傷。 在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，吃點(diǎn)糖果、小食品或喝水，以防中耳炎。 登上飛機(jī)后，自覺關(guān)閉手機(jī)、飛機(jī)等。 熟悉最近的安全出口，嚴(yán)禁觸動(dòng)有紅色標(biāo)志的把手，開關(guān)按鈕和應(yīng)急設(shè)備。 緊急情況下，聽從指揮，及時(shí)穿戴救生衣和氧氣面罩。 緊急撤離時(shí)，不慌亂，按工作人員指示從充氣滑梯上滑下。 八、讓生命安全出行，請(qǐng)記住要點(diǎn)，讓我們的生命長久。 車禍猛如虎，生命貴如金，今天，老師把安全的種子播灑到每個(gè)同學(xué)的心田，請(qǐng)珍愛生命，遵守交通規(guī)則，提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓我們的生命之花開得更加燦爛！第6課時(shí)校園安全警鐘長鳴【教學(xué)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握校園內(nèi)防火、防盜、安全用電、防擁擠踩踏方面的知識(shí)和方法。 2、通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)用電時(shí)要規(guī)范操作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高安全意識(shí)。 3、培養(yǎng)學(xué)生遵守學(xué)校行為規(guī)范的良好習(xí)慣，提高維護(hù)校園安全的責(zé)任意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)掌握校園內(nèi)防火、防盜、安全用電、防擁擠踩踏方面的知識(shí)和方法。 教訓(xùn)難點(diǎn)遵守學(xué)校行為規(guī)范的良好習(xí)慣，提高維護(hù)校園安全的責(zé)任意識(shí)。 教學(xué)方法引導(dǎo)自讀教學(xué)過程 一、認(rèn)識(shí)時(shí)常發(fā)生的校園事故 1、導(dǎo)入同學(xué)們你見過或聽過校園事故嗎？講給大家聽聽 2、學(xué)生閱讀“真實(shí)再現(xiàn)”中的兩例故事，讓學(xué)生明白造成校園安全事故的因素很多，一定要時(shí)刻提高警惕，絕不能疏忽大意！這兩起事故的發(fā)生，有沒有可能避免？如何避免？如果當(dāng)時(shí)你在場，你會(huì)怎么做？學(xué)生交流造成校園安全事故的因素，樹立防范勝于救災(zāi)的意識(shí)。 二、學(xué)習(xí)防患校園事故發(fā)生的安全知識(shí) 1、教師引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里應(yīng)該注意防范哪些安全隱患？校園里要注意防觸電、防火、防盜、防踩踏。 2、讓學(xué)生仔細(xì)觀察教室，找出可以用電的地方。 學(xué)生學(xué)習(xí)校園內(nèi)安全用電知識(shí)。 你知道如何才能規(guī)范用電，避免觸電事故的發(fā)生嗎？引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 告訴學(xué)生如何規(guī)范用電，電會(huì)成為我們的朋友；否則，它就成為我們的敵人。 3、教師講述校園火災(zāi)故事陳紅、王思均是某中學(xué)的學(xué)生兩人住上下鋪。 一天晚上，下鋪的王思在熄燈后點(diǎn)燃蠟燭看書，不小心碰到了蠟燭點(diǎn)燃了蚊帳。 火苗很快蔓延之上鋪，陳曉被嚴(yán)重?zé)齻?法醫(yī)鑒定結(jié)論陳紅勞動(dòng)力喪失，數(shù)傷殘一級(jí)。 陳紅先后花去42.6萬元。 4、學(xué)生閱讀教材，學(xué)習(xí)校園防火知識(shí)。 （第四課進(jìn)一步研究） 5、防盜也是不可忽視的，但是，只要我們把貴重物品放好不給不懷好意的人可乘之機(jī)，是能夠做到防盜的。 （學(xué)生閱讀教材，學(xué)習(xí)防盜措施） 6、讓學(xué)生回憶“真實(shí)再現(xiàn)”中的踩踏事故，再一次敲響安全警鐘。 如何預(yù)防此類事故的發(fā)生？學(xué)生思考后回答，然后閱讀教材，補(bǔ)充自己所思不周之處。 三、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了校園中如何防火、防盜、用電、防踩踏等方面的安全知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們把這些知識(shí)牢記在心并運(yùn)用到日常生活中。 切忌“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。 第7課突遇火患冷靜自救 （1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.火災(zāi)發(fā)生與自救的生活實(shí)例；2.火災(zāi)中的自救措施。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.當(dāng)火災(zāi)的火勢不大時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？2.如果被大火圍困，我們應(yīng)該怎樣逃離火場呢？【學(xué)習(xí)過程】一場大火降臨，在濃煙和烈焰的包圍下，有人化險(xiǎn)為夷，有人命赴黃泉。 這雖然與起火時(shí)間.地點(diǎn).火勢大小.建筑物內(nèi)消防設(shè)施等客觀因素有很重要的關(guān)系，但更重要的還是要看被火圍困時(shí)有沒有逃生和自救的本領(lǐng)。 因此，面對(duì)滾滾濃煙和烈火，只有冷靜機(jī)智地運(yùn)用火場自救與逃生的知識(shí)，才能拯救自己的生命。 一、真實(shí)再現(xiàn)xx年7月9日凌晨，濟(jì)南市七里山南村一棟居民樓的四樓突然發(fā)生火災(zāi)。 由于房內(nèi)可燃物較多，火速迅速蔓延，獨(dú)自在家熟睡的14歲女孩朱某被大火驚醒后，迅速撥打了電話報(bào)警。 由于電話線被燒斷，她立即跑到衛(wèi)生間，用水把全身淋濕，并找到了一塊濕毛巾捂住鼻和嘴，彎下身快步跑向門口，沖出門外，找到公用電話報(bào)警。 很快，消防官兵趕到，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的奮力撲救，大火終于被撲滅。 xx年2月19日下午，臨沂市羅莊一住戶家中突然發(fā)生火災(zāi)。 獨(dú)自一人在家中的6歲男孩發(fā)現(xiàn)家里著火后，非常冷靜，趕緊找了一塊濕毛巾口.鼻跑到陽臺(tái)上，向?qū)γ娴淖艉艟取?羅莊派出所民警接到指令后，火速趕到現(xiàn)場，砸開防盜門，沖進(jìn)火海將男孩救了出來。 二、行動(dòng)在線1.當(dāng)火災(zāi)的火勢不大時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？ （1）一旦發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌，如火勢不大應(yīng)迅速利用家中備用的滅火器材，采取有效的措施控制和撲滅火勢。 （2）木頭.紙張.棉被等著火，直接用水撲滅，也可以用土.沙子.浸濕的衣被等迅速蓋在起火處。 （3）油鍋著火不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕布覆蓋，還可以像鍋里放切好的蔬菜冷卻滅火。 （4）燃?xì)夤拚一?，要用浸濕的被?衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。 (5)家用電器或線路著火，先切斷電源再用干粉滅火器或氣體滅火器滅火，不可潑水滅火，也不可用浸濕的物品捂蓋，以防觸電或爆炸傷人。 （6）滅火時(shí)不要貿(mào)然開窗，以免空氣對(duì)流，加快火勢蔓延。 2.如果被大火圍困，我們應(yīng)該怎樣逃離火場呢？ （1）一定要保持鎮(zhèn)靜，不驚慌，不盲目行動(dòng)，迅速撥打119報(bào)警。 （2）不要貪戀衣物、錢財(cái)，要盡快逃離。 （3）用濕毛巾捂住口鼻，身體貼近地面行動(dòng)，以免受嗆窒息。 （4）如果出口被大火封住，可以將棉被浸濕，披著它沖出去。 （5）如果火勢太猛無法逃離時(shí)，千萬不要跳樓。 要想辦法打開水龍頭把門和墻壁淋濕，阻止火勢蔓延，等待消防隊(duì)的援。 (6)在萬不得已的情況下，需要從樓上的窗口或陽臺(tái)上逃生時(shí)，可以用結(jié)實(shí)的繩子緊緊栓在固定物上滑下。 找不到繩時(shí)，可把床單、窗簾等撕開結(jié)成繩。 （7）高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘坐電梯，要從安全出口下樓逃離。 三、知識(shí)鏈接如何使用泡沫滅火器？在距燃燒物6米左右，拔出保險(xiǎn)銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍。 用力握緊開啟壓把，打開密封或刺穿儲(chǔ)氣瓶密封片。 使用時(shí)，滅火器中保持直立狀態(tài)，不能顛倒或橫臥使用，否則會(huì)中斷噴射。 同時(shí)，一直握緊開啟壓把，不能松手，直到火被撲滅。 四、拓展延伸你知道的火災(zāi)自救、逃生措施有哪些第8課學(xué)會(huì)交往友好相處 一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)友好交往。 2.過程與方法閱讀課本資料、交流討論3.情感態(tài)度和價(jià)值觀使學(xué)生從自身做起，真正感悟到安全的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)交往在人生中的重要性。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)安全、對(duì)交往重要性的認(rèn)識(shí)。 2.難點(diǎn)養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。 【德育滲透】使學(xué)生從自身做起，為自己撐起一片安全的天空，多交朋友提高自己的人生價(jià)值。 三、教學(xué)過程導(dǎo)語同學(xué)們，你們好！從今天開始，我就是你們的地方課程老師? （1）、真實(shí)再現(xiàn)（列舉我鎮(zhèn)將王小學(xué)在暑假前兩學(xué)生偷著下水而淹死了事件） 1、安全教育課本第1頁兩個(gè)事例。 （指導(dǎo)學(xué)生看后發(fā)表意見）(a、網(wǎng)上看客獨(dú)行俠孤獨(dú)。 b、冷戰(zhàn)中的王芳打110告了她的媽媽偷看她的日記郁悶) 2、問題從課本兩位同學(xué)的經(jīng)歷中，我們能得到什么樣的啟示呢？（讓學(xué)生思考并分別說一下自己有多少個(gè)朋友） 二、行動(dòng)在線小組內(nèi)交流自己的的人際交往能力如何？在全校師生中，你認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)有多少？（請(qǐng)組長先談一談，然后每小組再推薦兩名發(fā)言）我們?cè)鯓硬拍芙⑵鹆己玫娜穗H關(guān)糸呢？（啟發(fā)學(xué)生先思考回答，然后再看課本記住五點(diǎn)，并激發(fā)學(xué)生結(jié)合實(shí)際分別說出一點(diǎn)） （1）微笑待人（真誠、友善） （2）肯定別人（贊揚(yáng)、鼓勵(lì)） （3）傳遞快樂的精神（積極樂觀） （4）寬以待人（以寬容的心對(duì)待別人，取長補(bǔ)短） （5）做一個(gè)溫和的人（幫助別人）3在與他人交往過程中，怎樣才能做到文明交往呢？ （1）常用的口語（請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起等） （2）打招呼（點(diǎn)頭、問候等） （3） （9）（指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)并說明） 三、拓展延伸想一想，下列人際交往行為對(duì)不對(duì)？我們應(yīng)該怎么做？（學(xué)生思考，讓學(xué)生結(jié)合圖話說出自己的做法） 四、課堂小結(jié) 1、說一下你學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲。 第9課正確處理同學(xué)間的沖突教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的矛盾沖突，懂得怎樣保護(hù)自己與他人。 難點(diǎn)具體事件的處理。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了學(xué)會(huì)交往有好相處，誰來說一下怎樣才能建立起良好的人際關(guān)系呢？ 2、可是王強(qiáng)與陳峰兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生了沖突，事情是這樣的王強(qiáng)最心愛的鋼筆丟了，那是爸爸從香港給他帶回來的禮物。 王強(qiáng)急得到處找，剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆。 于是，他指責(zé)陳峰說“是不是你偷了我的鋼筆？”陳峰用的是自己剛買的新鋼筆，他感到很委屈，于是兩個(gè)人大吵起來。 3、分析案例 （1）你認(rèn)為王強(qiáng)錯(cuò)在哪里？ （2）你認(rèn)為陳峰是對(duì)還是錯(cuò)？為什么？ （3）在生活中、學(xué)習(xí)中，你與同學(xué)可能發(fā)生過沖突，是怎么發(fā)生的？能勇敢的描述出來嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)正確處理同學(xué)間的沖突 二、分析沖突發(fā)生的原因 1、你們認(rèn)為同學(xué)間發(fā)生矛盾沖突的原因都有哪些呢？小組內(nèi)小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來。 要求 （1）講究討論的紀(jì)律與效率，一位同學(xué)陳述完畢另一位同學(xué)再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。 （2）記錄時(shí)簡明扼要。 （3）時(shí)間大約為五分鐘。 2、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。 3、討論交流同學(xué)們討論的非常有序，誰來匯報(bào)匯報(bào)你們的討論結(jié)果。 三、討論如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢？ 1、我們已經(jīng)了解了矛盾產(chǎn)生的原因，那么，我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢？先看一個(gè)案例。 你怎樣評(píng)價(jià)大勇和毅夫？ 2、你認(rèn)為我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢小組內(nèi)小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來。 要求 （1）講究討論的紀(jì)律與效率，一位同學(xué)陳述完畢另一位同學(xué)再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。 2）記錄時(shí)簡明扼要。 （3）時(shí)間大約為五分鐘 3、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。 4、討論交流誰來匯報(bào)匯報(bào)你們的討論結(jié)果。 四、談收獲學(xué)了這節(jié)課后，如果你與同學(xué)、他人發(fā)生沖突時(shí)你想怎么做？ 五、布置作業(yè) 1、與家長討論當(dāng)你看到同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，你應(yīng)該怎樣做是正確的？ 2、查找、閱讀將相和與孔融讓梨的故事，并寫出體會(huì)，準(zhǔn)備下節(jié)課交流。 第10課如何度過青春期 一、教學(xué)要求:學(xué)生了解青春期的生理、心理知識(shí)，掌握最基本的青春期健康衛(wèi)生常識(shí)，幫助學(xué)生形成健康的道德觀念。 二、教學(xué)重點(diǎn)青春期的健康生理、心理和道德觀念。 三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、錄像帶。 四、教學(xué)課時(shí)三課時(shí)。 五、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課導(dǎo)語同學(xué)們想一想，進(jìn)入四年級(jí)以來，我們的身體都發(fā)生了哪些變化？我們心里想的又和過去有什么不一樣？（可讓學(xué)生討論，教師按照生理和心理兩大類進(jìn)行分類）（二）、講解 1、什么是青春期？師人的一生如同我們家里養(yǎng)的花草一樣，春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天結(jié)果，冬天衰敗。 同學(xué)們現(xiàn)在正是春天的季節(jié)，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來，是個(gè)非常美麗的時(shí)期。 但是這個(gè)的發(fā)展變化很快，所以我們今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下我們自身的發(fā)展-青春期。 師什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過渡時(shí)期。 這個(gè)時(shí)期一般為10年左右，即從10歲到20歲。 其中，10到15歲這五年發(fā)展速度最快。 2、青春期有什么特征呢？師青春期有兩大特征一是身體和心理發(fā)展變化迅猛，二是男女第二性別特征開始出現(xiàn)。 那么第二性特征都有哪些呢？第二性特征男胡須-聲音-喉結(jié)-肌肉；女聲音-喉結(jié)-乳房-骨盆-皮膚脂肪。 3、青春期的男女發(fā)展差異師青春期的生理發(fā)育一般是女學(xué)生比男學(xué)生提前兩年左右，所以我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中女孩子比男孩子個(gè)子高，這是因?yàn)榕畬W(xué)生發(fā)育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發(fā)育速度就加快了。 （三）總結(jié)青春期是個(gè)第二性特征開始發(fā)展的時(shí)候，在這個(gè)發(fā)展過程中還伴隨著心理問題的變化，下節(jié)課我們將繼續(xù)講解青春期的生理變化和心理變化。 4、怎樣預(yù)防性騷擾 一、教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫性騷擾。 2、如何有效的預(yù)防性騷擾。 二、教學(xué)過程 1、認(rèn)識(shí)形形色色的性騷擾。 少女遭受性騷亂的事在國內(nèi)外屢見不鮮，社會(huì)學(xué)家、犯罪學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為