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. 八陡中心學校2010級學生心理健康檔案本人情況姓名性別民族出生年月班級政治面貌籍貫家庭情況姓名年齡與本人關系工作或學習單位家長的教育方式：民主、寬松、放任、嚴厲 （用“”選擇）心理健康狀況1、人格完整6、自我評價正確綜合評價1、健康狀態(tài)2、智力正常7、人際關系和諧2、不良狀態(tài)3、情緒健康8、心理行為符合中學生的年齡特征3、心理障礙4、意志健全4、心理疾病5、適應能力強心理輔導記錄時間是否參加團體心理輔導是否參加心理健康講座是否參加與心理健康有關的活動2010年度2011年度2012年度2013年度注意:此表填寫一定要如實。 八陡中心學校2009級學生心理健康檔案本人情況姓名性別民族出生年月班級政治面貌籍貫家庭情況姓名年齡與本人關系工作或學習單位家長的教育方式：民主、寬松、放任、嚴厲 （用“”選擇）心理健康狀況1、人格完整6、自我評價正確綜合評價1、健康狀態(tài)2、智力正常7、人際關系和諧2、不良狀態(tài)3、情緒健康8、心理行為符合中學生的年齡特征3、心理障礙4、意志健全4、心理疾病5、適應能力強心理輔導記錄時間是否參加團體心理輔導是否參加心理健康講座是否參加與心理健康有關的活動2009年度2010年度2011年度2012年度注意:此表填寫一定要如實。 八陡中心學校2008級學生心理健康檔案本人情況姓名性別民族出生年月班級政治面貌籍貫家庭情況姓名年齡與本人關系工作或學習單位家長的教育方式：民主、寬松、放任、嚴厲 （用“”選擇）心理健康狀況1、人格完整6、自我評價正確綜合評價1、健康狀態(tài)2、智力正常7、人際關系和諧2、不良狀態(tài)3、情緒健康8、心理行為符合中學生的年齡特征3、心理障礙4、意志健全4、心理疾病5、適應能力強心理輔導記錄時間是否參加團體心理輔導是否參加心理健康講座是否參加與心理健康有關的活動2008年度2009年度2010年度2011年度注意:此表填寫一定要如實。 八陡中心學校2007級學生心理健康檔案本人情況姓名性別民族出生年月班級政治面貌籍貫家庭情況姓名年齡與本人關系工作或學習單位家長的教育方式：民主、寬松、放任、嚴厲 （用“”選擇）心理健康狀況1、人格完整6、自我評價正確綜合評價1、健康狀態(tài)2、智力正常7、人際關系和諧2、不良狀態(tài)3、情緒健康8、心理行為符合中學生的年齡特征3、心理障礙4、意志健全4、心理疾病5、適應能力強心理輔導記錄時間是否參加團體心理輔導是否參加心理健康講座是否參

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