考查學(xué)科期末考查實(shí)施方案

1、廟池小學(xué)2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期考查學(xué)科期末考查評(píng)價(jià)方案為全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的全面發(fā)展和提高，扎實(shí)有序地開(kāi)展好各學(xué)科的期末復(fù)習(xí)和考試、考查工作，從而推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。經(jīng)學(xué)校辦公會(huì)討論通過(guò)，現(xiàn)將我?？疾閷W(xué)科的評(píng)價(jià)實(shí)施方案公布如下，并組織實(shí)施： 一、學(xué)校成立考查學(xué)科組織領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：釋云 組員：釋水、釋光、釋明、釋慧 二、考查范圍依據(jù)小學(xué)各學(xué)科能力測(cè)試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全校各年級(jí)道德與法制（品德與社會(huì)）（道德與法治）、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、地方與學(xué)校課程（安全教育、傳統(tǒng)文化、寫字、經(jīng)典誦讀）、綜合實(shí)踐課程（信息技術(shù)、數(shù)學(xué)實(shí)踐課、英語(yǔ)實(shí)踐課）

2、等科目進(jìn)行期末考查。三、考查原則考查科目評(píng)價(jià)必須體現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)與學(xué)期綜合考核相結(jié)合的原則。教師平時(shí)教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)記錄并進(jìn)行評(píng)價(jià)，積累好過(guò)程性評(píng)價(jià)材料。結(jié)合期末考核，給予學(xué)生全面、客觀、公正、真實(shí)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。任課教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相關(guān)學(xué)段的各項(xiàng)要求設(shè)置要點(diǎn)，突出學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力和在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多個(gè)維度的考查，考查時(shí)力求不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)，注重保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)本科目的興趣與自信心，考查項(xiàng)目力求全面，要強(qiáng)化過(guò)程性的考查與評(píng)價(jià)。四、具體考查內(nèi)容及要求品德與社會(huì)（道德與法制）：各年級(jí)的考察范圍，應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材所規(guī)定的內(nèi)

3、容和要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常表現(xiàn)、認(rèn)知能力和行為能力的考查?？疾樾问讲扇∪粘１憩F(xiàn)、行為認(rèn)知和判斷各占一定比例進(jìn)行考核考查。行為認(rèn)知和判斷的考查采用開(kāi)卷測(cè)試的辦法進(jìn)行考查。任課教師提交每個(gè)年級(jí)的考查方案、學(xué)生考查評(píng)價(jià)表和考查評(píng)價(jià)結(jié)果。1-3年級(jí)的道德與法制和4-5年級(jí)的品德與社會(huì)科目的學(xué)生考查評(píng)價(jià)表應(yīng)包括學(xué)生姓名、日常表現(xiàn)（30%）、課堂參與（20%）、期末監(jiān)測(cè)（50%）、考查成績(jī)（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級(jí)（ABCD呈現(xiàn)）?？茖W(xué)：任課教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求，考查學(xué)生的探究水平和15 年級(jí)教材中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的常識(shí)概念。主要采取應(yīng)知常識(shí)考查和實(shí)驗(yàn)操作考查。以平時(shí)考查試卷的形式呈現(xiàn)?？茖W(xué)科目的學(xué)生考查評(píng)

4、價(jià)表應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂參與（20%）、實(shí)驗(yàn)操作（40%）、期末監(jiān)測(cè)（40%）、考查成績(jī)（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級(jí)（ABCD呈現(xiàn)）。音樂(lè)：任課教師考查學(xué)生音樂(lè)課程學(xué)習(xí)情況(音樂(lè)課出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況及考查學(xué)生參加藝術(shù)課外活動(dòng)情況)；考查學(xué)生理解和掌握音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識(shí)的情況以及所學(xué)歌曲的掌握情況；考查學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)情況等。任課教師提交每個(gè)年級(jí)的考查方案和考查結(jié)果。音樂(lè)科目的學(xué)生考查評(píng)價(jià)表應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂出勤率（10%）、學(xué)習(xí)參與度（10%）、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況（10%）、參加藝術(shù)活動(dòng)情況（10%）、音樂(lè)知識(shí)（占25%，主要考查本學(xué)期音樂(lè)課本中學(xué)習(xí)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)）、音樂(lè)表現(xiàn)（占2

5、5%，主要考查學(xué)生的對(duì)音樂(lè)曲目的理解和運(yùn)用情況）、校外參加音樂(lè)學(xué)習(xí)情況10%，音樂(lè)特長(zhǎng)表現(xiàn)（10%）。考查成績(jī)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)、考查等級(jí)以“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”呈現(xiàn)（這點(diǎn)不同于其他考查學(xué)科）。美術(shù)：任課教師考查學(xué)生美術(shù)課程學(xué)習(xí)情況(美術(shù)課出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況及考查學(xué)生參加藝術(shù)課外活動(dòng)情況)；考查學(xué)生理解和掌握美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識(shí)的情況以及所學(xué)歌曲的掌握情況；考查學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)情況等。任課教師提交每個(gè)年級(jí)的考查方案和考查結(jié)果。美術(shù)科目的學(xué)生考查評(píng)價(jià)表應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂出勤率（10%）、學(xué)習(xí)參與度（10%）、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況（10%）、參加藝術(shù)活動(dòng)情況（10%）、美術(shù)知識(shí)（占25

6、%，主要考查本學(xué)期美術(shù)課本中學(xué)習(xí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)）、美術(shù)作品表現(xiàn)（占25%，主要考查學(xué)生的對(duì)美術(shù)作品的表現(xiàn)）、校外參加美術(shù)學(xué)習(xí)情況10%，美術(shù)特長(zhǎng)表現(xiàn)（10%）?？疾槌煽?jī)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)、考查等級(jí)以“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”呈現(xiàn)（這點(diǎn)不同于其他考查學(xué)科）。體育：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，考查學(xué)生掌握的基本的體育技能情況及學(xué)生日常參與體育課的情況。任課教師提交每個(gè)年級(jí)的考查方案和考查結(jié)果。體育科目的學(xué)生考查評(píng)價(jià)表應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂參與（20%）、合作精神（20%）、體能測(cè)試（30%）、運(yùn)動(dòng)技能（30%）、考查成績(jī)（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級(jí)（ABCD呈現(xiàn)）。地方與學(xué)校課程（安全教育、傳統(tǒng)文化、寫字、經(jīng)典誦讀）：

7、考查學(xué)生參加這些課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，教材中規(guī)定的內(nèi)容和知識(shí)技能的運(yùn)用及實(shí)際表現(xiàn)情況。任課教師提交每個(gè)年級(jí)的考查方案和考查結(jié)果。地方與學(xué)校課程所有科目的學(xué)生考查評(píng)價(jià)表應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂出勤（20%）、課堂表現(xiàn)（30%）、期末考核（50%）、考查成績(jī)（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級(jí)（ABCD呈現(xiàn)）。綜合實(shí)踐課程（信息技術(shù)、數(shù)學(xué)實(shí)踐、英語(yǔ)實(shí)踐）：考查學(xué)生參加這些課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，教材中規(guī)定的內(nèi)容和知識(shí)技能的運(yùn)用及實(shí)際表現(xiàn)情況。重點(diǎn)考查參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況、學(xué)習(xí)方法和研究方法的掌握情況及信息技術(shù)的掌握與運(yùn)用情況等。綜合實(shí)踐活動(dòng)的

8、評(píng)價(jià)方式多種多樣，可以采用匯報(bào)、成果或作品展示、研究報(bào)告、答辯、演示、表演、競(jìng)賽、評(píng)比等方式。任課教師提交每個(gè)年級(jí)的考查方案和考查結(jié)果。綜合實(shí)踐類課程所有科目的學(xué)生考查評(píng)價(jià)表應(yīng)包括學(xué)生姓名、課堂出勤（20%）、課堂表現(xiàn)（30%）、期末考核（50%）、考查成績(jī)（分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)）、考查等級(jí)（ABCD呈現(xiàn)）。綜合實(shí)踐類課程任課教師可根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)置符合本學(xué)科特點(diǎn)的考查項(xiàng)目。五、考查操作流程任課教師根據(jù)以上考查要求和考查項(xiàng)目，自行制定具有可操作性的考查方案和考查科目的考查試題。經(jīng)考查后認(rèn)真填寫學(xué)生考查評(píng)價(jià)表，填寫學(xué)生考查評(píng)價(jià)表時(shí)要認(rèn)真填寫所規(guī)定的考查項(xiàng)目，考查項(xiàng)目以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，依據(jù)考查項(xiàng)目的總分確立考查等

9、級(jí)，考查等級(jí)以ABCD形式呈現(xiàn)（杜絕全班只填寫一個(gè)等級(jí)的現(xiàn)象）?？疾榻Y(jié)束后，任課教師要通過(guò)網(wǎng)上鄰居將本學(xué)期每個(gè)學(xué)生的考查等級(jí)（ABCD）填入學(xué)生期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表的電子表中。為便于任課教師對(duì)考查科目的操作和及時(shí)上交各種考查資料，具體流程如下：第一步：任課教師根據(jù)學(xué)?？疾榉桨钢械脑O(shè)置項(xiàng)目制定本科目的考查方案和考查試題。各科目的考查方案和考查試題的電子稿通過(guò)網(wǎng)上鄰居復(fù)制到相應(yīng)年級(jí)的文件夾下，并打印紙質(zhì)材料交年級(jí)主任。年級(jí)主任收齊本年級(jí)的所有考查科目的考查方案和考查試題后交教導(dǎo)處。第二步：任課教師組織學(xué)生考查，將考查成績(jī)填入各科目的考查評(píng)價(jià)表。具體操作：首先通過(guò)網(wǎng)上鄰居將本科目的考查評(píng)價(jià)表復(fù)制到

10、本人電腦上后進(jìn)行填寫，填寫完成后將考查項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)復(fù)制到“考查科目考查評(píng)價(jià)表”中對(duì)應(yīng)的班級(jí)和學(xué)生中（該表中的“總分”、“等級(jí)”自動(dòng)計(jì)算填寫，切勿手動(dòng)輸入）。切勿覆蓋整個(gè)表格！以免導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。第三步：任課教師將考查科目每個(gè)學(xué)生的考查等級(jí)填入到“18-19下期末學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)”文件夾下各年級(jí)各班的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中。復(fù)制時(shí)采取“復(fù)制-選擇性粘貼-數(shù)據(jù)”的方式操作，不要采取直接復(fù)制粘貼的方式進(jìn)行。第四步：教導(dǎo)處匯總各考查科目的優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率等所有數(shù)據(jù)。（本學(xué)期考查科目的匯總數(shù)據(jù)統(tǒng)一采取自動(dòng)計(jì)算的方式進(jìn)行，各任課教師對(duì)學(xué)校提供的學(xué)生名單一律不得刪除、改動(dòng)。否則，導(dǎo)致數(shù)據(jù)無(wú)法統(tǒng)計(jì)）。如有學(xué)生缺考，只得暫時(shí)

11、成績(jī)空缺，不得刪除學(xué)生名單。第五步：教導(dǎo)處統(tǒng)一打印各科考查評(píng)價(jià)表。不需要任課教師打印。六、具體時(shí)間安排及負(fù)責(zé)人安排：1、提交考查方案時(shí)間：2019年6月21日之前；組織考查時(shí)間安排：2019年6月17日2019年6月28日；組織填寫學(xué)生考查等級(jí)時(shí)間：2019年6月27日-28日。2、考查科目及考查班級(jí)負(fù)責(zé)人安排：科目班級(jí)道德法制（品德）科學(xué)音樂(lè)美術(shù)體育地方課程學(xué)校課程綜合實(shí)踐傳統(tǒng)文化安全環(huán)境寫字經(jīng)典誦讀信息技術(shù)數(shù)學(xué)/英語(yǔ)實(shí)踐1.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋1.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋2.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋2.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋2.3釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋3.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋3.

12、2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋3.3釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋4.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋4.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋4.3釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋5.1釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋5.2釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋5.3釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋釋七、考查注意事項(xiàng)1、音樂(lè)、美術(shù)科目根據(jù)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)要求賦分和等級(jí)評(píng)價(jià): 90-110分為A，75-89為B，60-69為C，60一下為D。其他學(xué)科的考查等級(jí)規(guī)定為：A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。85-100分為A，75-84為B，60-69為C，60一下為D?？疾榈燃?jí)的優(yōu)秀率一般控制在30%以內(nèi)。2、任課教師要在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所教科目的考查。3、任課教師在考查前需要制定考查方案和

13、考查試題，自行組織考查，自行閱卷統(tǒng)分，依據(jù)考查分?jǐn)?shù)確定考查等級(jí)。4、任課教師根據(jù)考查情況，將每個(gè)學(xué)生確定的等級(jí)填入廟池小學(xué)2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期期末考試（考查）成績(jī)表中（通過(guò)網(wǎng)上鄰居查找）。各任課教師根據(jù)以上考查方案的要求，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定符合學(xué)科要求和學(xué)生實(shí)際的考查方案，力求做到考查方案更加科學(xué)、合理，更具可操作性。注意事項(xiàng)：1、各年級(jí)主任將所負(fù)責(zé)的考查學(xué)科的考查方案和考查試題的紙質(zhì)稿和電子稿收齊后，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。電子稿通過(guò)網(wǎng)上鄰居復(fù)制到“18-19下期末考查”文件夾下的各年級(jí)文件夾內(nèi)。所有學(xué)科上交的考查方案紙質(zhì)統(tǒng)一使用以下格式，題目需要兩行，格式如下：“廟池小學(xué)2018-2019學(xué)年度第二