一年級(jí)部編語文一年級(jí)下冊(cè)閱讀理解練習(xí)題

1、 最新部編語文一年級(jí)下冊(cè)閱讀理解練習(xí)題 一、一年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)在哪里， 閱讀下文，回答問題大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“咕咚1野牛攔住大伙問，大伙都說沒看”咕咚來了。你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說 ”咕咚就在那邊的湖里。見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的， ！“咕咚” 兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里， 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 _。（1）文中的“大伙兒”指 。（2）“咕咚”指_ ）你喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？（3 ）兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象【答案】（1 ）熟了的木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里的聲音（2是什么，最后”（3

2、）我喜歡里面的野牛。因?yàn)橐芭２幌垢鴦e人跑，而是攔住大伙問“咕咚 到底是什么。咕咚”終于幫助大伙弄清了“ 【解析】 讀兒歌，完成練習(xí)。2 春天到了 ）了腰。chng zhng春天到，春天到，花兒露出了笑臉（ninlin ），小草伸長（ 春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫。 1）為劃線字選擇正確的讀音。（ ）zhng_（chng lin （ nin） 伸長笑臉_ 花笑了）花開了；”指_。（花兒露出了笑臉（2）“ 小草長高了）小草剛睡醒；。（”指_“小草伸長了腰 3）兒歌中的燕子，喜鵲在春天里忙著做什么呢？選一選。（填序號(hào)）（ 喳喳叫 搭新窩 。_， 在在_ chng（；1）lin【答案】 ；

3、）（2 （3）； 【解析】 閱讀理解，完成練習(xí)。3 好消息 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。 春天來了。 現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息 個(gè)自然段。1）全文共有_（ ）在文中找出與下列詞語意思相反的詞。（2 _ 重壞_ 去哭_ ）你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。（3 請(qǐng)把它們的名字圈起來吧！。）都有誰在傳遞這個(gè)好消息?（4 ）五（1【答案】 ）笑；好；來；輕（2 ）春天來了。（

4、3 4）微風(fēng)、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。（ 【解析】 閱讀短文，回答問題。4 喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在 。低空中飛，便喳喳地叫道：看來世界上數(shù)我飛得最高了 哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？往上一看，一群 ”鴿兄，看樣子上數(shù)你飛得最高了吧。鴿子在頭上盤旋，它伸長脖子向喊道： 尠不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁 字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方?！薄叭巳号胖?喜鵲感慨地說。“真是人上有人，天外有天??！ _個(gè)自然段。）短文有（1 2）讀句子，根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（ _

5、喜鵲比蝴蝶飛得高。 _鴿子比喜鵲飛得高。 _小昆蟲在高空中飛。 ）（填序號(hào)）3）喜鵲看到大雁后明白了（ （ 大雁飛得最高。 大雁飛得最整齊。 人上有人，天外有天。 4）（【答案】 1 ）對(duì)；對(duì)；錯(cuò)2（ 3）（ 【解析】 閱讀短文，完成練習(xí)。5 棗樹 我家院子里有一棵又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的紅棗。這 時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。 _句話。（1）這篇短文一共有 _ _又又_、又（2）照樣子，寫詞語：又高又大、又_ 。”指的是_（3）文中“圓圓的小燈籠 ）選一選，按季節(jié)寫出棗樹的變化。（填序號(hào)

6、）（4 小青棗棗花 紅棗 _秋天：_ 夏天：_ 春天： 5）（1【答案】 ）高；胖；蹦；跳2（ ）很大很大的紅棗3（ ；（4） 【解析】 閱讀短文，完成練習(xí)好伙伴6 小熊生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。小伙伴們都來看望他。 小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來 了，她給小熊送來一支動(dòng)聽的歌。 ” “謝謝你們！謝謝你們！ 小熊很感動(dòng)，連聲說： _句話。1）這篇短文共有_個(gè)自然段，第二自然段有（ 蜂蜜）請(qǐng)把小伙伴和他們帶來的禮物用線連起來。小猴_ （2 動(dòng)聽的歌蜜蜂_ 桃子百靈鳥_ （3）想一想，如果下面幾位好伙伴來看望小熊，他們會(huì)帶什么禮物？小松鼠送 _ 小牛送 _ _

7、 小貓送小山羊送 ）4）讀了短文，我明白了（ （ 好朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。 B. A. 好朋友生病了要帶東西去看望他。 只有好朋友生病了我們才需要去看望。 D. C. 好朋友之間要經(jīng)?；ニ投Y物。 3；3（1）【答案】 ）桃子；蜂蜜；動(dòng)聽的歌2（ ）松果；牛奶；青草；魚（3 B ）（4 【解析】 閱讀下文，回答問題。7 小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。”小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪。 ）根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）（1 停機(jī)坪涼傘 搖籃 歌臺(tái)荷葉是小水珠的_；荷葉是小魚兒的_；荷葉是青蛙的_；荷葉是小 。_蜻蜓的 。的_（2）請(qǐng)你寫一寫：荷葉是_ ；【答案】 （1） 2）小朋友；涼帽

8、（ 【解析】 閱讀下文，回答問題。8 ）捉蟲子小黃鸝（l 一只小黃鸝，第一次離開媽媽，自己出去捉蟲。 她飛了一整天，回到家里，媽媽問她看到些什么。 ”）捉蟲子，什么也沒看到?！拔抑活櫍╣ 小黃鸝說： ”孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲子呀。 媽媽停了停，說：“ 第二天傍晚，小黃鸝又飛回來了。 ”今天你做了些什么？媽媽問：“ 小黃鸝說：“我看到一只白頭翁（wng），他真可憐，已經(jīng)老得不能提蟲了。我把捉到的 ”蟲子送給了他。 ”“我還到了森林醫(yī)院，請(qǐng)來啄木鳥大夫?yàn)猷従影讞顦錉敔斨魏昧瞬　?“回來的路上，我還看到一只小百靈鳥，她的歌聲真好聽，我跟著學(xué)了半天。我想，將來 ”我也許會(huì)唱得比她更好聽

9、。 媽媽高興地笑了。 （1）小黃鸝第一次離開媽媽捉蟲子，媽媽問她看到些什么，小黃鸝是怎樣回答的？用橫線 畫出相關(guān)的句子。 ）（多選）第二天，小黃鸝做了哪些事？（ （2A. 把捉到的蟲子送給白頭翁。 B. 請(qǐng)啄木鳥給白楊樹治病。 C. 跟小百靈鳥學(xué)唱 歌。 ）媽媽會(huì)怎樣表揚(yáng)小黃鸝？想一想，寫一寫。（3 ）我只顧捉蟲子，什么也沒看到。（ 1【答案】 A,B,C）（2 ）孩子，你真棒！你不但捉了蟲子，還做了好事，學(xué)了唱歌，真好！3（ 【解析】 閱讀短文，回答問題。9 小兔過生日 今年的六月二日是小兔的四歲生日，很多小動(dòng)物前來向它祝（zh）賀（h）。小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小貓送魚兒，雞媽

10、媽送雞蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游 戲。 小兔心里非常開心！ _句話。（1）第一段一共有 _歲。（2）小兔今年 前來給小兔過生日。_和_、_、_、（3） 劃出表示小兔心情的詞語。4）用“_”（ 3） （1【答案】 ）四2（ ）小羊；小牛；小猴；小貓；雞媽媽3（ ）非常開心（4 【解析】 閱讀理解10 不知不覺，春風(fēng)已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到春天 的氣息，不光是我一個(gè)人，所有的植物、動(dòng)物都感受到了。 “竹外桃花三兩枝”，看！桃花、梨花、迎春花像比賽一樣競相開放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁（fn）花似錦（jn），閉上眼睛，一陣陣的馨（xn）香迎面撲來，讓

11、人陶（to）醉(zu)。細(xì)聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘 ）起舞。寂寞地在花叢中翩翩（pin “春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉（x）戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五線譜”組成的一首悅(yu)耳的 黃鸝小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。樂章，歌唱家 ，這春天的日子多美好??！” “一年之計(jì)在于春 ）給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。1（ ）開放xin 競相_（xin仿佛_（f f） ）錦s sh繁花似_（ 頭發(fā)_（f f） ）在文中找出一句比喻句和一句擬人句。2（ 的意思。”“競相開放（3）結(jié)合上下文，

12、說說 ）第二自然段都寫了哪些景物？（4 分別是指什么？”和“五線譜“（5）第三自然段中的小音符” f1）【答案】（ xin； f； s；（2）比喻句：南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五 組成的一首悅耳的樂章?！本€譜 擬人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。 ）互相爭著開放3（ 蝴蝶 蜜蜂）桃花 梨花 迎春花（4 電線 5）小燕子（【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語的積累。仿佛（f）、競相（xin）開放、頭發(fā)（f ）、繁花似（s ）錦。（2）本題主要考查 學(xué)生對(duì)比喻句和擬人句掌握和運(yùn)用能力。比喻句：就是打比方，用淺顯、

13、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體 事物人格化，語言生動(dòng)形象。 ）要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。競相開放：互相爭著開放。（3（4）本題主要考查學(xué)生對(duì)景物描寫的把握能力。細(xì)讀課文不難找出。第二自然段都寫的景 蝴蝶。 迎春花 蜜蜂物：桃花 梨花 （5）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是

14、代詞前面的那句話，找 最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn) 真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 ）考查學(xué)生對(duì)常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。2（3）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典 理解詞義。 ）本題主要考查學(xué)生對(duì)景物描寫的把握能力。4（ ）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。（5 讀短文，完成練習(xí)。11 兩只小鳥 雨，嘩嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。 有兩只聰明的小鳥，飛到草地上，躲進(jìn)蘑菇傘下。蘑

15、菇傘搖晃晃地支撐著。 ”我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！ 一只小鳥說：“ ”我的右邊淋濕了，你往左邊靠一靠！另一只小鳥說：“ ”一聲，蘑菇傘斷了 你爭我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓 兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，不知說什么好！ 雨，仍在嘩嘩嘩地下著 _個(gè)自然段。（1）這篇短文共有 2（）在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。 _近義詞：爭 _反義詞：左 。3）那把蘑菇傘為什么會(huì)斷掉？請(qǐng)你把文中相關(guān)的句子找出來，畫上“_”（ ）如果你是其中一只小鳥，你會(huì)怎樣做？（4 7） （1【答案】 ）吵；右2（3）蘑菇傘搖晃晃地支撐著。你爭我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。

16、擠著，擠著， 一聲，蘑菇傘斷了咔嚓”“ ）略（4 【解析】 閱讀下文，回答問題12 瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過。 沙洲壩是個(gè)缺水的村莊，村子里一口井也沒有。居住在這里的人們吃水非常困難，要到 幾公里以外的小河去挑。毛主席決定帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士為村里人挖一口井。 一天，毛主席帶領(lǐng)幾個(gè)紅軍戰(zhàn)士，到村邊勘察水源，選定了一處地濕草多的地方，開始挖了起來。鄉(xiāng)親們見毛主席親自挖井，也紛紛帶著工具趕來了。挖到五米深的時(shí)候，一股 泉水噴涌而出。井挖好后，大家在井邊鋪上了鵝卵石。鄉(xiāng)親們的吃水問題解決了。 解放后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛

17、主 ” 席。 _個(gè)自然段。（1）課文共有 _。）課文第2自然段寫毛主席決定挖井的原因是（2（3）第三自然段寫毛主席帶領(lǐng)大家挖井要經(jīng)過_、_、_、 五個(gè)步驟。、_ _ ）解放后鄉(xiāng)親們?cè)诰粤⒘艘粔K石碑，上面刻著：（4 _。挖井人”指的是”（5）“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。這句話中的“ 4）【答案】（1（2）沙洲壩是個(gè)缺水的村莊，村子里一口井也沒有。居住在這里的人們吃水非常困難，要 到幾公里以外的小河去挑。 ）勘察水源；選定地方；開始挖井；挖出井水；鋪鵝卵石3（ ）吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。（4 5）略（ 【解析】 閱讀下文，回答問題13 鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。

18、丑小鴨想：“我還是到廣大的世界里 !”去，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)吧 丑小鴨來到小溪邊，一會(huì)兒捉蟲吃，一會(huì)兒跑進(jìn)水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習(xí)游 泳，練習(xí)拍翅膀。自己會(huì)飛了。他飛到一個(gè)大湖里，低頭看!一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，啊 見清清的水里是一只天鵝。 ）照樣子，寫詞語。（1 _、例：又大又丑、_ ）用劃線的詞寫一句話。（2 一會(huì)兒一會(huì)兒 自然段。）短文有_（3 。）丑小鴨自己學(xué)會(huì)了_（4 。從文中哪句話可以看出來？用橫線畫出來。）后來，丑小鴨變成了_（5 ）一五一十；人來人往（1【答案】 ）弟弟一會(huì)兒問一下，一會(huì)兒唱歌。（2 33）（ ）游泳和飛（4 5）天鵝；他飛到一個(gè)大湖里，低頭

19、看見清清的水里是一只天鵝。（ 【解析】 閱讀下文，回答問題14 樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳 喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。 這樣的同類詞語?！保懗龊汀鞍舶察o靜（1 _、_ ）用最后一段中劃線詞語造句。2（ 。也很_，_很_（3）選文共有_個(gè)自然段，主要寫_有了鄰居很_，喜鵲有了 _也很快樂。 ）快快樂樂；高高興興；平平安安1【答案】 （ ）我；開心；媽媽；開心2（ 3）；樹；快樂；鄰居（3 【解析】 閱讀下文，回答問題15 小青蛙 我喜歡小青蛙。 小青蛙穿著淺綠色的外衣，露著雪白的

20、肚皮，長著四條深綠色腿，頭上有一雙又圓又大 的眼睛。在它的兩眼前方有一張神奇的嘴，唱起歌來，呱、呱、呱。 小青蛙捉害蟲的本領(lǐng)可大啦！一只青蛙每天大約能吃七十多只害蟲，一年可以消滅一萬 多只害蟲，是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)士。的腿，眼睛又_的肚皮，長著_的外衣，露著_）小青蛙穿著1（ _。_又（2）小青蛙有四_腿，_眼睛，_嘴。每天能吃_多只害蟲， _多只害蟲。一年可以消滅 ）淺綠色；雪白；深綠色；圓；大（1【答案】 ；一萬2）條；雙；張；70（ 【解析】 閱讀下文，回答問題16 小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞 ”是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！蟻。一只大螞蟻說

21、：“ ”媽媽，媽媽，要下雨了！ 小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“ ）辨字組詞。1（ _往消_ 籃_ _住悄_ 藍(lán)_ ）寫出下列詞的近義詞。2（ _ 加快連忙 會(huì)搬家。個(gè)自然段，寫了要下雨了，_（3）這段文字共_ ”寫一句話?！耙贿呉贿叄?）用 ）籃子；消息；往上；藍(lán)天；悄悄；住房（1【答案】 ）急忙；迅速（2 ；螞蟻）2（3 4）小麗一邊走路一邊唱歌。（ 【解析】 閱讀下文吃水不忘挖井人，回答問題17 村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一 口井。 解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃叄?力）了一（快 塊）石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井 ”人，時(shí)刻想念毛主席

22、。 ）選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字。1（ 石碑塊）_ 了一（快() 力）)_ （立 ）給下列漢字組詞。（2 _ _井 _ _念 ）_刻的。（ （3）石碑是 鄉(xiāng)親們B. 毛主席 A. ?！钡氖莀，挖井人4）“”是指_“不忘挖井人（ 的意思是（）”“5（）吃水不忘挖井人 人不能忘記關(guān)心和幫助過你的人。 B. 吃水不能忘記挖井的人。A. 的好思想、好品質(zhì)的人。6）毛主席是一個(gè)有著_（ ）立1【答案】（ ；塊 ）水井2（ ；井邊 ；懷念 ；紀(jì)念 B）（3 ）毛主席和戰(zhàn)士們；鄉(xiāng)親們4（ B5（） 6）為人民著想，為人民服務(wù)（ 【解析】 閱讀下文猜字謎，回答問題18 左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng) 綠的喜歡及時(shí)

23、雨，紅的最怕水來攻。 ）給下列詞語注音。（1 _ 最怕喜歡 ）找出文中的一對(duì)反義詞寫在下面橫線上。2（ _ 。3）這個(gè)謎語的謎底是_（ pzux huan； 【答案】（1） ）左；右2（ ）秋（3 【解析】 閱讀下文，回答問題19 有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。 他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉 米，去摘桃子。 下山的故事。_個(gè)自然段，講了_（1）選文一共有 ）仿寫詞語。2（ _、例：又大又多（ABAC式）、（3）小猴子看見_結(jié)得又大又多，就掰了一個(gè)；當(dāng)他看見又大又紅的_時(shí)， _。

24、去摘就扔了_ ；小猴子）21 【答案】（ ）越來越好；一五一十2（ ）玉米3（ ；桃子；玉米；桃子 【解析】 閱讀下文，回答問題20 靠誰傳送花粉 春風(fēng)吹到油菜花旁，輕輕地說：“油菜花，我給你傳送花粉吧?！庇筒嘶ㄕf：“我放出香 ”氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了會(huì)飛來給我傳送花粉的。謝謝你！ 春風(fēng)吹到蠶豆花旁，輕輕地說：“蠶豆花，你的花瓣長得很深，蜜蜂們不會(huì)傳送花粉，我 ”謝謝你，我會(huì)自己傳送花粉，請(qǐng)你給別的花傳送吧！蠶豆花說：“來給你傳送吧！” 春風(fēng)吹到小麥花旁，輕輕地說：“小麥花，你沒有香氣，也不會(huì)自己傳送花粉，我來給你 ”好，謝謝你！小麥花說：“傳送吧！” 春風(fēng)邊歌邊舞，吹得小麥花東搖西擺，花粉到處

25、飛揚(yáng)，吹到別的小麥花上，讓小麥結(jié)出 粒來。 _個(gè)自然段。（1）短文共有（2）春風(fēng)要給_、_和_傳送花粉，但是_、_拒絕 _傳送花粉。了，于是春風(fēng)只給 3）油菜花靠誰來傳送花粉呢？（ 4） （1【答案】 ）油菜花；蠶豆花；小麥花；油菜花；蠶豆花；小麥花2（ ）蜜蜂和蝴蝶。3（ 【解析】 閱讀下文，回答問題21 一個(gè)人玩，很好！ 獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的， 正好用紙折船，折馬 _搭積木跳繩踢毽子_ 畫畫，當(dāng)然還有看書_ _聽音樂 ）照樣子，寫詞語。（1 _、_、_例：靜悄悄（ABB式）、 ）在橫線上填上正確的標(biāo)點(diǎn)。2（踢毽子_跳繩_搭積木_當(dāng)然還有看書_畫畫_聽音樂 _ 。3）一個(gè)人還可以_（ ）胖乎乎；紅潤潤；喜洋洋（1【答案】 2（），；，；，；，；，； ）玩拼接圖片3（ 【解析】 閱讀下文，回答問題22 紅領(lǐng)巾真好 清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳；一邊唱歌，一邊梳理蓬松 的羽毛。 清晨，林中誰最活躍？是機(jī)靈的小鳥，撲撲棱棱，飛來飛去；捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹 苗。 清晨，林中誰最早？是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。嶄新的木片上寫著“不許打鳥！”小鳥在樹頭 ”紅領(lǐng)巾，真好！高唱：“ 個(gè)自然段。）短文有_（1 _。紅領(lǐng)巾）“”指的是（2 ）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3 。小鳥保護(hù)_ 。保護(hù)_“紅領(lǐng)巾” 。成為一對(duì)_“紅領(lǐng)巾”小鳥和 3）