大班美術(shù)教案《大恐龍》含反思

1、大班美術(shù)教案大恐龍含反思大班美術(shù)教案大恐龍含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在認(rèn)識(shí)和了解恐龍的基礎(chǔ)上，抓住不同恐龍的個(gè)性化特征進(jìn)行表現(xiàn)，欣賞有關(guān)恐龍圖片，了解恐龍不同的外形特征，大膽表現(xiàn)自己想象中的恐龍，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)大恐龍含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞有關(guān)恐龍圖片，了解恐龍不同的外形特征。2、在認(rèn)識(shí)和了解恐龍的基礎(chǔ)上，抓住不同恐龍的個(gè)性化特征進(jìn)行表現(xiàn)。3、大膽表現(xiàn)自己想象中的恐龍。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒對(duì)恐龍有初步的認(rèn)識(shí)。2、各種恐龍圖片，如霸王龍、蛇頸龍、翼龍、

2、劍龍等。3、勾線筆，畫紙，油畫棒，人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)恐龍。教師：你們知道它們是什么恐龍嗎?(霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等)2、觀察圖片，了解恐龍不同的外形特征。(1)引導(dǎo)幼兒觀察霸王龍的特征。教師：這是什么恐龍?(霸王龍)霸王龍最明顯的特征是什么?(滿嘴都是尖利的牙齒，可以撕咬任何食物)它的頭部是什么樣子的?像什么?它的身體是什么樣子的?可以用什么線條來(lái)畫呢?(2)引導(dǎo)幼兒觀察劍龍的特征。教師：這又是什么恐龍?(劍龍)在它的外形上有個(gè)最明顯的特征是什么你們知道嗎?(身上長(zhǎng)著劍一樣的骨質(zhì)板，從頭到尾都是)這些劍是什么樣子的?它的身體是什么樣子的?像什么呢?(3)引導(dǎo)幼

3、兒觀察另外幾種恐龍，把握恐龍的外形特征。教師小結(jié)：恐龍一般身體大，尾巴粗而長(zhǎng)，后腿粗壯，從頭至尾線條像山坡一樣，它們都有鋒利的牙齒，有甲、劍等生長(zhǎng)物。3、教師提出要求，幼兒大膽作畫。(1)教師：今天我們要用線描裝飾的方法來(lái)畫恐龍，可以先在紙上將恐龍輪廓畫出來(lái)，再用不同的線條和花紋進(jìn)行裝飾。(2)教師：恐龍畫好后，還可從添畫上我們上次畫過(guò)的蕨類植物，來(lái)豐富畫面。4、展示幼兒作品。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出大班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。小百科：恐龍是中生代時(shí)期(2.3億年前)的一類爬行動(dòng)物，矯健的四肢、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和龐大的身軀是大多數(shù)恐龍的寫照。 它們主要棲息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或開(kāi)闊地帶。1841年，英國(guó)科學(xué)家理查德-歐文 在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭化石時(shí)，認(rèn)為它們是某種史前動(dòng)物留下來(lái)的，并命名為