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文檔簡介
1、劉湛秋,雨的四季,作者:劉湛秋,劉湛秋,安徽蕪湖人,當代著名詩人,翻譯家,評論家。其作品清新空靈,富有現(xiàn)代意識,手法新穎灑脫,立足表現(xiàn)感覺與情緒,既面對生活,又超越時空。早在八十年代中期,他就被一代大學(xué)生譽為“抒情詩之王?!彼Y(jié)集出版有詩歌、散文、評論、翻譯、小說等三十余種,其詩集無題抒情詩獲過中國新詩獎。,學(xué)習(xí)目標:,1.感受文章的語言美、畫面美,學(xué)習(xí)抓住景物特征描寫的表現(xiàn)手法。 2.提高學(xué)生的鑒賞能力。 3.領(lǐng)悟大自然的美好,提升生活感悟能力!,讀準字音:,靜謐 高邈 蒞臨 粗獷 干澀 斗笠 采棱鏡 咄咄逼人,思考:,分組討論,分析四季的雨各有什么特點?,春天的雨,溫柔 細潤 甜美,夏天的
2、雨,熱烈 粗獷 奔放,秋天的雨,端莊 沉靜,冬天的雨,自然 平靜,作者通過形象化的描寫,寫出了雨的親切可愛,這實際上寄托了對雨的贊美與喜愛,表達了作者對生命與大自然的熱愛。,中心,研讀課文,品味美句:,1. 水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚。,作者將春雨的水珠與少女的眼淚相比,渲染出春雨的無比嬌美。,2. 而荷葉鋪滿了河面,迫不及待地等待著雨點,要和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響樂。,作者將春雨比作交響樂,而且是和“蟬鳴”、蛙鼓一起奏響的,突出了夏雨的熱烈。,3. 當田野上染上一層金黃,各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。,作者將秋雨比作出嫁生了孩子的母親,刻畫秋雨的沉靜、穩(wěn)重。,4. 遠遠地望過去,收割過的田野變得很亮,沒有葉的枝干,淋著雨的草垛,對著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。,作者將雪中的靜物比作木刻畫,表現(xiàn)了雪的自然、平靜。,如果把文章的題目改成“四季的雨”好不好?,后者單純強調(diào)一個“雨”字顯得呆板、生硬, 而前者則充滿靈動,賦予了“雨”一定的人格化, 充滿情趣和意境。,想一想:,作業(yè):,仿照本文結(jié)構(gòu),運用對比,擬人等修辭手法 寫一篇300字左右的小短文,內(nèi)容不限,題目自擬!,喜歡雨,意境美,語言美,春 溫柔,夏 熱烈,秋 沉靜
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