初中語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課（整）ppt課件

1、歡迎新同學(xué) 同學(xué)們，告別了輕松、愉快的小學(xué)生活，如愿以?xún)數(shù)乜邕M(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，你們的人生又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。也許，進(jìn)入中學(xué)后沒(méi)多久，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)不再像小學(xué)那樣得心應(yīng)手：課文的題材類(lèi)型增多了，課文內(nèi)容的難度加大了，作文的要求更是提高了，面對(duì)這一切變化，也許你們有幾分困惑，有幾分擔(dān)心：初中語(yǔ)文能學(xué)好嗎？不要害怕，我堅(jiān)信，只要你付出了，就一定會(huì)有回報(bào)，每一位同學(xué)都能很出色！,親,近,語(yǔ),文,一、何為語(yǔ)文？,二、如何學(xué)好語(yǔ)文？,三、語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí) 的具體要求：,四、其他事項(xiàng)：,一、何為語(yǔ)文,二、感受語(yǔ)文魅力,三、如何學(xué)好語(yǔ)文,四、其他事項(xiàng),何為語(yǔ)文？,用你自己的話說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文是什么，“語(yǔ)文是”

2、,語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門(mén)，是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的詩(shī)經(jīng)，是受過(guò)宮刑的史記； 是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩(shī)詞曲 賦， 是功垂青史的四庫(kù)全書(shū),你知道其中的哪些典故？哪幾本書(shū)？,除此之外，你還知道哪些典故？讀過(guò)哪些本書(shū)？,語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往； 語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài)； 語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服； 語(yǔ)文是對(duì)紅樓夢(mèng)的崇拜。,語(yǔ)文是一手流利的方塊字； 語(yǔ)文是離不開(kāi)名著的雙眸； 語(yǔ)文是聽(tīng)人講話時(shí)的那份專(zhuān)注； 語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡

3、文章； 語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄。,語(yǔ)文，好豐富的兩個(gè)字。 它寄托著家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望， 它涵蓋著人類(lèi)社會(huì)一切的輝煌。 語(yǔ)文好似一位美人，她的閉月羞花令人陶醉； 她的舉手投足令人崇敬；她豐厚的底蘊(yùn)令人嘆服。,語(yǔ)文就是說(shuō)鏗鏘有力中國(guó)話， 寫(xiě)方方正正中國(guó)字， 書(shū)洋洋灑灑中國(guó)文， 做堂堂正正中國(guó)人。,平常說(shuō)的話叫口頭語(yǔ)言，寫(xiě)到紙面上的叫書(shū)面語(yǔ)言。語(yǔ)就是口頭語(yǔ)，文就是書(shū)面語(yǔ)。把口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言連在一起說(shuō)，就叫語(yǔ)文。 葉圣陶,暢所欲言 喜歡語(yǔ)文嗎？,你能用一個(gè)詞或一個(gè)字來(lái)形容自己對(duì)語(yǔ)文的感受嗎？,字形美 語(yǔ)言美 韻律美 意境美 情感美,走近語(yǔ)文 感受語(yǔ)文魅力,美,滿江紅 劉可 大宋提刑官主題曲朗誦 千

4、古悠悠有多少冤魂嗟嘆空悵惘人寰無(wú)限叢生哀怨泣血蠅蟲(chóng)笑蒼天孤帆疊影鎖白鏈殘?jiān)律E起烈烈風(fēng)盡吹散,前 不 見(jiàn) 古 人， 后 不 見(jiàn) 來(lái) 者。 念 天 地 之 悠 悠， 獨(dú) 愴 然 而 涕 下！,登 幽 州 臺(tái) 歌 （唐）陳子昂,眾里尋他千百度， 驀然回首， 那人卻在， 燈火闌珊處。,青玉案元夕 辛棄疾,趣,走近語(yǔ)文 感受語(yǔ)文魅力,字趣,句趣,篇趣,猜猜看:“囧”讀什么？ 什么意思？,讀讀看： 海水朝，朝朝朝，朝朝朝落； 浮云長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。,海水朝 朝朝朝 朝朝朝落 ( 朝 有時(shí)作潮) haishuichao zhaozhaochao zhaochaozhaoluo 浮云長(zhǎng) 長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng) 長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消

5、 ( 長(zhǎng) 有時(shí)作常)( 長(zhǎng) 有時(shí)作漲) fuyunzhang changchangzhang changzhangchangxiao 海水朝朝朝 朝朝朝朝落 ( 朝 有時(shí)作潮) haishuizhaozhaochao zhaozhaochaozhaoluo 浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng) 長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消 ( 長(zhǎng) 有時(shí)作常)( 長(zhǎng) 有時(shí)作漲) fuyunchangchangzhang changchangzhangchangxiao,趣 篇 一,歌德在花園里迎面碰到了他的敵人，花園的路只允許一個(gè)人通過(guò)，他的仇敵高高的昂起頭說(shuō)，我是不會(huì)給傻瓜讓路的！歌德怎么辦呢?,歌德則避開(kāi)一邊：說(shuō)：我恰恰相反。巧妙的解決了這問(wèn)題。,篇

6、 趣 二,重慶談判時(shí)，蔣介石沖周恩來(lái)總理發(fā)脾氣，說(shuō)：“我簡(jiǎn)直在對(duì)牛彈琴！”周總理接語(yǔ)曰：“ ”一字未改卻很好的回?fù)袅藢?duì)方。想一想，總理怎么說(shuō)的呢？,對(duì)！牛彈琴！,趣 篇 三,解縉尊敬長(zhǎng)輩，虛心好學(xué)，很年輕就當(dāng)上了朝廷的大學(xué)士。他性格剛直，不會(huì)溜須拍馬，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。在一次宴會(huì)上，由各大臣用對(duì)對(duì)子對(duì)他搞突然襲擊：“二猿斷木山中，小猴子竟敢對(duì)鋸（句）？”解縉脫口對(duì)答：“一馬陷足泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄（題）！”在座的人們聽(tīng)了都偷著發(fā)笑，那位大臣當(dāng)眾出了丑，弄得面紅耳赤，無(wú)言以對(duì)。,益,走近語(yǔ)文 感受語(yǔ)文魅力,一、生活需要語(yǔ)文 說(shuō)話需要 消遣閱讀需要 寫(xiě)應(yīng)用文需要 二、做人需要語(yǔ)文 為提升

7、人格品位閱讀需要,廣告語(yǔ),你覺(jué)得下面的廣告語(yǔ)，哪些好，哪些不好，為什么？,今天過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。 沒(méi)有最好，只有更好。 做藥就是做良心，修正藥業(yè)。 *洗面奶，特別適合各種膚質(zhì)。 某蚊香廣告：默默無(wú)蚊 某牙刷廣告：一毛不拔,你喜歡的？,語(yǔ)文與溝通比較下列表達(dá)，哪種更加適合,1.學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)： 禁止踐踏草坪 小草在睡覺(jué)，請(qǐng)勿打擾 2.某景點(diǎn)：除了回憶，請(qǐng)你什么也別帶走； 除了足跡，請(qǐng)你什么也別留下。 禁止攀折花草樹(shù)木，禁止亂扔垃圾,愛(ài)因斯坦的我的世界觀、科學(xué)的頌歌、社會(huì)和個(gè)人等文章，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，文辭優(yōu)美，思想深刻，均可列入世界名篇。,著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧講述的聽(tīng)厲以寧教授講詩(shī)詞足可以與一流中文

8、教授的水平匹敵。,魯迅在日本留學(xué)學(xué)的是醫(yī)，但為救治國(guó)人的精神之麻木改行學(xué)文，著作等身，至今可以說(shuō)尚無(wú)人 超越。,著名物理學(xué)家“三錢(qián)”（錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)偉長(zhǎng)）之一 的錢(qián)偉長(zhǎng)原是清華國(guó)學(xué)院的高才生，后出于列強(qiáng)欺侮 祖國(guó)便棄文從理，科學(xué)救國(guó)。,語(yǔ)文就是生活。生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。因此，我們只有廣泛閱讀，大膽實(shí)踐，才能不斷豐富我們的語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文能力，即“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。,親近語(yǔ)文語(yǔ)文并不難！,記?。?用心做一切 ，讓別人因自己的存在而幸福 要想干，總是有辦法的；不想干，總是有 理由的 學(xué)習(xí)要加，驕傲要減，機(jī)會(huì)要乘，懶惰要除,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,語(yǔ)文課本趣味多多，怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢？,

9、語(yǔ)文 學(xué)習(xí)習(xí)慣的 養(yǎng)成,1、預(yù)習(xí)習(xí)慣 2、記課堂筆記的習(xí)慣 3、關(guān)于作業(yè)的習(xí)慣 4、關(guān)于復(fù)習(xí)習(xí)慣 5、關(guān)于考試的習(xí)慣 6、詢(xún)問(wèn)習(xí)慣 7、寫(xiě)字習(xí)慣 8、讀書(shū)習(xí)慣：有聲、有心、有疑、有益 9、寫(xiě)作習(xí)慣：寫(xiě)真事、描真景、抒真情,語(yǔ)文 學(xué)習(xí)的 方法,良好的習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)，科學(xué)的方法是成功的關(guān)鍵,關(guān)鍵在課堂,五到：,眼到、口到、耳到、心到、手到,課外鞏固提升,練字、誦讀、練筆、以書(shū)為友、在生活中學(xué)習(xí),五抓：,幾點(diǎn)建議,1. 把作業(yè)本和書(shū)法結(jié)合起來(lái) 作業(yè)應(yīng)該書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、工整、清楚 2.把學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái) 生活中處處有語(yǔ)文，要在生活中學(xué)語(yǔ)文 【宋】陸游：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。,3.把學(xué)習(xí)過(guò)

10、程和學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)合起來(lái) 4.準(zhǔn)備語(yǔ)文隨筆本、摘抄本各一本 5.大多數(shù)的筆記，應(yīng)記在書(shū)上，就近原則比較好,三種工具書(shū)：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典； 成語(yǔ)詞典；古漢語(yǔ)詞典。,三個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí) 隨筆 積累,一份雜志：讀者或意林等。,一份報(bào)紙：語(yǔ)文周報(bào)或語(yǔ)文報(bào) 或作文報(bào),語(yǔ)文學(xué)習(xí)必備,課內(nèi)要求： 要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè) 要積極思考并努力回答問(wèn)題，努力把話說(shuō)得清楚、明白、響亮。 要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣 要把字寫(xiě)得工整美觀，不可潦草。,課外要求： 多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品（準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本）。 多寫(xiě)日記、周記、心得體會(huì)（準(zhǔn)備一本周記本） 多上網(wǎng)搜集資料信息,（1）開(kāi)展“課堂5分鐘閱讀演講”活動(dòng),用課堂5分鐘時(shí)間要求

11、學(xué)生把最近讀到的、覺(jué)得有價(jià)值的名篇佳作以演講的方式向同學(xué)作推薦介紹。介紹包括：作者介紹、作品價(jià)值、內(nèi)容概要或基本觀點(diǎn)，自己在閱讀中感觸最深的若干片斷和若干點(diǎn)。每堂課按學(xué)號(hào)依次輪流，每學(xué)期至少一次。,（2）設(shè)置“星級(jí)作業(yè)”,這里的“星級(jí)”是“難度系數(shù)”的標(biāo)志，具體而言：五星級(jí)的作業(yè)是自己的文學(xué)創(chuàng)作；四星級(jí)的作業(yè)是自己的專(zhuān)題收集和整理的資料；三星級(jí)的作業(yè)是課外摘抄；二星級(jí)的作業(yè)是課內(nèi)字詞或警句等的摘抄；一星級(jí)的作業(yè)則是最簡(jiǎn)單的課后練習(xí)答案的抄寫(xiě)。,需要準(zhǔn)備物品：,1、新華字典 2、字帖,推薦書(shū)目：,西游記吳承恩著; （2）水滸傳施耐庵著； 朝花夕拾魯迅著； 駱駝祥子老舍著； 繁星春水冰心著 魯濱孫

12、這漂流記(英)笛福著； 格列佛游記（英）斯威夫特著； 童年（俄）高爾基著； 鋼鐵是怎樣練成的（俄）奧斯特洛夫斯基著； 名人傳（法）羅曼羅蘭著。,初中語(yǔ)文報(bào)刊薦讀表 語(yǔ)文報(bào) 語(yǔ)文周報(bào) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào) 課堂內(nèi)外 語(yǔ)文世界 中學(xué)生博覽 中學(xué)生閱讀 中華活頁(yè)文選 經(jīng)典閱讀 讀寫(xiě)月報(bào) 快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文 讀寫(xiě)天地 中學(xué)生閱讀文選 美文精粹 作文通訊 中學(xué)生作文指導(dǎo) 滿分作文 優(yōu)秀作文選評(píng) 作文成功之路 學(xué)語(yǔ)文,真正的語(yǔ)文應(yīng)當(dāng)?shù)缴钪腥ふ摇?天邊流過(guò)一絲云，你覺(jué)得這云真好，淡淡的，輕輕的，任意東西，自由自在。這時(shí)你就是在學(xué)語(yǔ)文。初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，你覺(jué)得它生機(jī)勃發(fā)；如血的殘陽(yáng)映紅西天，使人無(wú)限留戀，這時(shí)你也在學(xué)語(yǔ)文

13、。 語(yǔ)文是那巍巍的昆侖，語(yǔ)文是那奔騰的長(zhǎng)江；語(yǔ)文是名城故都里國(guó)色天香的牡丹，語(yǔ)文是荒郊野外隨風(fēng)飄散的蒲公英；語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月，語(yǔ)文是那靜謐的荷塘；語(yǔ)文是秦皇島外滔天白浪里的打漁船，語(yǔ)文是暴風(fēng)雨中高傲飛翔的海燕，語(yǔ)文是青天里的一行白鷺，語(yǔ)文是沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆,尋找語(yǔ)文,語(yǔ)文給了我們聆聽(tīng)美的耳朵，發(fā)現(xiàn)美的眼睛，領(lǐng)悟美的頭腦。語(yǔ)文閃爍著智慧的光芒從老子的口中娓娓道來(lái)，語(yǔ)文伴著騰騰的殺氣被當(dāng)陽(yáng)橋的張飛一聲吼出。語(yǔ)文在憂國(guó)憂民的范仲淹筆下流淌，語(yǔ)文在潯陽(yáng)江頭琵琶女的琴弦上回蕩。語(yǔ)文帶我們到景陽(yáng)崗的青石上感受驚險(xiǎn)，送我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇。 語(yǔ)文讓我們深味逝者如斯夫的感慨，才下眉頭、卻上心頭的憂愁，心遠(yuǎn)地自偏的悠閑，待從頭，收拾舊山河的壯志豪情。,祝愿同學(xué)們： 在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的歷程中，勤奮博采、快樂(lè)收獲、成就夢(mèng)想！,課后作業(yè)： 寫(xiě)一篇作文，主題是“寫(xiě)在九月進(jìn)入初中的感受”，要求字?jǐn)?shù)在500字以上。文體不