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1、精品教學(xué)教案民主選舉:投出理性一票教案一、教學(xué)目標(biāo)1、識記目標(biāo):(1 )直接選舉和間接選舉的含義及優(yōu)缺點(2 )等額選舉和差額選舉的含義及優(yōu)缺點(3)民主選舉方式的制約因素2、理解目標(biāo):(1)評價、權(quán)衡四種選舉方式的利弊(2)理解民主選舉的意義(3)學(xué)生通過討論,明白選舉權(quán)和被選舉權(quán)對于民主和公 民的意義。3、德育目標(biāo):通過本節(jié)學(xué)習(xí),使學(xué)生理解民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系, 初步理解民主建設(shè)是要與社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的。珍 惜得來不易得選舉權(quán)和被選舉權(quán),認(rèn)真投出自己得一票選出 人民滿意得當(dāng)家人,努力提高自己參與民主政治的意識,增 強自己的政治素養(yǎng)。二、教學(xué)重點和難點1、民主程度和民主性質(zhì)之
2、間的關(guān)系。2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區(qū)別 和利弊。三、教學(xué)過程:溫故而知新:在我國。公民在法律上既是權(quán)利的主體又是義務(wù)的主體。這 意味著()A、沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)B、權(quán)利和義務(wù)都是不能放棄的、每一位公民在法律上都有一樣的權(quán)利和義務(wù)。D、權(quán)利和義務(wù)作為法律關(guān)系是同時產(chǎn)生而又相對應(yīng)存在的 通過選擇題,重溫上節(jié)重點“權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系”。(一)導(dǎo)入題同學(xué)們,在上節(jié)中我們已經(jīng)知道了,在我國公民享有廣泛的 政治權(quán)利和自由。在這么多的政治自由和權(quán)利中,選舉權(quán)是 公民最基本的政治權(quán)利。但是在很長的一段時間里,由于國 家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和公民意識的制約,公民的選舉權(quán)并沒有得到真
3、正的落實?,F(xiàn)在讓我們重溫我國民主選舉的歷程。(二)講授新1、我國民主選舉的歷程(1)通過多媒體向?qū)W生展示幻燈片“蛇口民主選舉的第一 槍”,形象的把我國民主選舉的歷程表述為“干部選干部一 人民選干部”。并注重引出制約我國民主選舉方式的原因(教師教授)2、民主選舉方式的選擇社會經(jīng)濟(jì)制度物質(zhì)生活水平選民文化水平國家性質(zhì)選舉方式3、民主選舉的方式(1)民主選舉方式的分類從選舉人的角度來看,選舉方式可以分為直接選舉和間接選 舉。從被選舉人的角度來看,選舉方式可以分為等額選舉和差額 選舉。(2)直接選舉和間接選舉指導(dǎo)學(xué)生看書,自己找出直接選集和間接選舉的不同,并歸 納他們的優(yōu)缺點。最后由教師通過圖表的形式
4、,幫助學(xué)生進(jìn) 行正確的總結(jié)。直接選舉間接選舉每個選民能否都有直接表達(dá)自己意愿的機會在選民較多、分布較廣的情況下能否適用 優(yōu)缺優(yōu)缺通過上表格,形象的向?qū)W生展現(xiàn)直接選舉和間接選舉之間的 區(qū)別,并且通過表格更形象的告訴學(xué)生,其實這兩種選舉方 式的優(yōu)缺點是互補的。有利于加深學(xué)生的印象。(3)等額選舉和差額選舉根據(jù)直接選舉和間接選舉優(yōu)缺點之間的互補關(guān)系,讓學(xué)生思 考:等額選舉和差額選舉是不是也是互補的?最后學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,得出結(jié)論。等額選舉差額選舉能否充分考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性。能否形成競爭 是否限制選民的自由選擇。選民積極性有沒有受影響 優(yōu)通過表格,形象的告訴學(xué)生,這兩種選舉方式之間也存在著 互補的關(guān)系。(4 )選舉方式的選擇不同的選舉方式各有利弊,不能籠統(tǒng)的說哪種方式更好,在不同的地區(qū),不同的時期,采取何種選舉方式是不同的??h以及縣以下的人大代表選舉、城市居民委員會選舉、農(nóng)村的村委會選舉采取的是 和選舉方式??h以上的各級人大代表、鄉(xiāng)以上的各級政府的組成人員的選舉采取的是選舉方式。4、珍惜自己的選舉權(quán)利(1)思考:如果我們都不珍惜自己的選舉權(quán),那么我們的國家將會出現(xiàn)什么后果?(不行使或不認(rèn)真行使自己的選舉 權(quán),意味著我們將不能選舉出能為人民謀福利的當(dāng)家人,意 味著我們的國家將由重蹈舊中
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