人教版專題六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文三單元模擬試卷

1、人教版專題六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文三單元模擬試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 選擇合適的字。（墾懇）_切秘（密蜜）（攬覽）_入（起企） _盼（虛虔） _誠(chéng)硬_（幣巾）2.我能把字寫(xiě)漂亮。f n hu ngf i y ch jio_3.辨形組詞。峭_消_狹 _ 峽_4. 變魔術(shù)，改句子。1. （1）魯本準(zhǔn)備禮物。擴(kuò)句： _2. （2）我用彩色筆在詩(shī)作的周圍描上了一圈花邊?？s句： _3. （3）難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？改為陳述句： _4. （4）填詞語(yǔ)。我還和姐姐爭(zhēng)論過(guò)， _是我們老師有知識(shí)， _村長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)有知識(shí)。5. （5）修改病句。

2、大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。如果張佳佳成績(jī)優(yōu)秀， 又肯幫助同學(xué)，大家所以都選她當(dāng)班長(zhǎng)。5. 寫(xiě)出反義詞昏迷 _淡雅 _飄落 _6. 根據(jù)課文“精彩極了”和“糟糕透了” ，從下列詞語(yǔ)中選出能反映“我”思想感情變化全過(guò)程的三個(gè)詞語(yǔ)，依次填在下面的橫線上得意信任醒悟悔恨失望思想感情變化過(guò)程是： _7. 解釋下列詞語(yǔ)毫無(wú)希望：靈感：8. 給加橫線的字注音。1 / 3后來(lái)， 開(kāi)始在 上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙_的面包。他捕捉并 養(yǎng) _山羊作 肉食的來(lái)源，又養(yǎng)了一只 _作伴。他 做了家具， 在他所住的山洞里。9. 用 筆描 。蒂騷誡峭10. 把肯定句改成雙重否定句 喜 吃 子。人 的口味

3、花 翻新了。11. 下面的句子采用了什么描寫(xiě)方法？將序號(hào)填到橫 上。A. 境描寫(xiě) B. 言描寫(xiě) C. 心理描寫(xiě) D. 神 描寫(xiě) E. 動(dòng)作描寫(xiě) 夫 起眉，他的 得 、 _她忐忑不安地想：“他會(huì) 什么呢？ 是 著玩的 ？自己的五個(gè)孩子已 他受的了是他來(lái)啦？”_他用雙手拼命地 著 椅，想 住我的路。_林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。_“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳 了。如果不介意我在 ， 吧。” _二、閱讀理解 (30 分)12. 下文，回答 生 災(zāi) ：草原 煤坑，假羊 游客霍林郭勒位于科 沁草原北端， 近年大肆開(kāi)采煤 和 展 力、化工 目， 致荒漠化 重。當(dāng)?shù)卣褂檬嗟?/p>

4、塑羊群，造假景 ，欺 游人?；袅止赵诿晒?是“美食河”之意，意思是牛羊放牧 之地，號(hào)稱有“最好最美的草原”。相 1500 年前北朝民歌“天 ，野茫茫， 吹草低 牛羊”，就源于此和相 的呼 草原。 者抵 正 冬，當(dāng)?shù)乇煅┑兀菰蔹S；加上到 是黑乎乎的煤 和 著 煙的煙囪， 在令人失望。正當(dāng) 者陷入沉思之 ，猛 國(guó)道兩旁出 成群的牛羊、成 的 、昂首的 和美 的 。奇怪的是 些草原生靈在呼 的北 中，竟一 不 ，仿佛被冰雪 僵般。下 走近才 ，原來(lái)那都是假的，是用石膏做的仿真品。 看美如畫(huà)，近看卻是假， 者一 不知 是 。1. （1） 文中橫 的字注音。_風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊2. （2）找文中的 句來(lái)概括 新 的主要內(nèi)容。3. （3） 那里的人 什么要造假羊，假牛？4. （4）“正當(dāng) 者陷入沉思之 ， 猛 國(guó)道兩旁出 成群的牛羊、成 的 、昂首的 和美 的 ?！?者在深思什么？5. （5）“ 看美如畫(huà)，近看卻是假， 者一 不知 是 。”你 是 是 ， 你的理由。13. 官 收河南河北 ，完成 。 官 收河南河北是_寫(xiě)的一首 _言律 。全 _ 條感情 索來(lái)寫(xiě)的，先寫(xiě)到原因是 _，開(kāi) 的表 是 _。接著用了兩個(gè) 偶句，點(diǎn)出了 人的心情： _，_。再接著，作2 / 3者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩(shī)中寫(xiě)到：_，_。最后，作者寫(xiě)到行程迅疾： _，_。從中可見(jiàn)，作者的心情確實(shí)是是非常 _。14. 讀